2023年新教師年度個(gè)人工作總結(jié)

2023年新教師年度個(gè)人工作總結(jié)新老師年度個(gè)人工作總結(jié)1

從20xx年起先工作以來，隨著時(shí)間的推移，我工作將近兩年了，作為一名“雙新”老師，既新參與工作，又恰逢新課改，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大改變，自己也由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)數(shù)學(xué)老師。在工作中我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教化教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、在教學(xué)工作方面：

（1）堅(jiān)持仔細(xì)備課。備課中我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)法則，實(shí)行“五環(huán)互動(dòng)”的教學(xué)模式，把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示溝通、點(diǎn)撥總結(jié)、鞏固練習(xí)，五部分仔細(xì)寫好，不僅備學(xué)生而且備教材備教法，還依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

（2）努力增加我的上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學(xué)生都樂于上課了。

（3）與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

（4）完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（5）做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

（6）主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學(xué)生素養(yǎng)教化為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

二、學(xué)生管理方面：

我于20xx年9月?lián)?dāng)了班主任工作，班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。一般班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，樹立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品德有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增加他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平常，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)切愛惜學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友?？傊?，在過去一年中，我的.努力得到了回報(bào)，取得了肯定的成果，但也發(fā)覺了很多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學(xué)生的管理還缺少閱歷。在以后我會(huì)接著努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教化事業(yè)努力奮斗。

三、政治思想方面：

我堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，主動(dòng)參與區(qū)教化局細(xì)心組織的師德教化作為重要內(nèi)容的06年新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)校組織的“校本課程探討”活動(dòng)，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進(jìn)步。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦?？釔圩约旱氖聵I(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)切學(xué)生，為人師表。

四、今后努力的方向：

（1）在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；

（2）課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。一個(gè)星期一節(jié)課，并且孩子們對音樂課又是特別的寵愛，所以在課堂上很簡單出現(xiàn)“比嗓子”、“比動(dòng)作”等等備課中無法預(yù)設(shè)的場景。（3）常?？磿嘧稣n件，常寫論文。

（4）接著做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。要想提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先從提高教化的素養(yǎng)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)2

這一學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了南安財(cái)經(jīng)學(xué)校任教，從那時(shí)候，我就起先信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時(shí)期進(jìn)行過半年形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對三個(gè)班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手（第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的），經(jīng)過幾次之后，我的驚慌的心理才漸漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對學(xué)問的駕馭以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課。

聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平常我也常常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動(dòng)吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

我認(rèn)為，做為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。

我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二、對學(xué)生將來負(fù)責(zé)。對于教化是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們老師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對學(xué)生所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。

老師所傳授，對學(xué)生來說都是新學(xué)問，對學(xué)問的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的肅穆工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生駕馭真正學(xué)問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的實(shí)力，才能完成了學(xué)問傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我相識在總結(jié)成果的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延長運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和實(shí)力。重視培育學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新實(shí)力。常思索，常探討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的探討與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。詳細(xì)說來真正做到以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的`問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我相識到我的教學(xué)還存在很一些問題：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織實(shí)力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控實(shí)力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺，閱歷不足，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。

二、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力還沒有充分的了解。尤其在0605班，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè)，對于學(xué)問的理解實(shí)力很不是很好；一部分學(xué)生中學(xué)畢業(yè)，對于學(xué)問的理解實(shí)力相對于其他學(xué)生來說會(huì)比較商一點(diǎn)，這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快，一部分學(xué)生反映慢，很難達(dá)到同時(shí)駕馭學(xué)問。

三、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解。．

通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程以及聽課的過程，使我得到一些改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施：

1、多向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他上課的技巧，學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競賽的方法，同時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中思維實(shí)力的訓(xùn)練方法。

2、接著學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章，進(jìn)一步提高自己素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

3、接著摸索、試驗(yàn)，尋求更好的教學(xué)方法。

通過這個(gè)學(xué)期的工作，我相識到，作為一個(gè)沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。其實(shí)，在我們這些新老師中，我并不能算是很好的，和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)3

作為一名剛剛畢業(yè)就執(zhí)起教鞭的新老師，我對學(xué)校環(huán)境感到很生疏，當(dāng)時(shí)帶著一種激烈又膽怯 的心情起先了我的老師生涯。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我一下子沒能完全轉(zhuǎn)型和適應(yīng)。所以，在這個(gè)過程中有過茫然和焦慮擔(dān)心，但現(xiàn)在回過頭來寫工作總結(jié)，我真的是感慨萬千?。∵@期間我對自己工作有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

1、仔細(xì)備課

作為一名中學(xué)歷史老師，要想上好課，必需要有豐富的歷史學(xué)問和教學(xué)技巧，既要做到課堂氣氛活躍又要做到落實(shí)好每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。剛一起先，我對自己的課堂沒有多大的把握，怕自己駕馭不好課本的重難點(diǎn)。這時(shí)我虛心去聽其他閱歷豐富的老師的課堂，并仔細(xì)做好聽課記錄，從中吸取閱歷和補(bǔ)充自己的不足。同時(shí)，我的的教案書寫具體，反思剛好，并用自己的教學(xué)特色贏得了學(xué)生們的寵愛。

2、投入上課

一堂勝利的課要讓學(xué)生簡單接受，并能激發(fā)他們劇烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)又要細(xì)細(xì)落實(shí)到課文的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，這特別不簡單。為了提高課堂效率，我細(xì)致探討教輔材料，不漏掉任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，不懂的問題向同年級有豐富閱歷的老師請教。我大膽的在課堂上充分利用各種多樣的教學(xué)手段，比如充分利用多媒體、視頻，圖文結(jié)合、講小故事等，激起了學(xué)生的愛好。在每一堂課上我都充分做到講練結(jié)合，師生互動(dòng)，許多學(xué)生上歷史課不再昏昏欲睡，取得了良好的教學(xué)成果。

3、剛好解答疑問

我基本每天晚上堅(jiān)持在級室值班，這好讓學(xué)生們遇到不懂的問題能夠剛好解決。我發(fā)覺前面的學(xué)生常常問我一些課內(nèi)課外的歷史學(xué)問，這讓他們更加喜愛歷史課，這算是我的一點(diǎn)點(diǎn)成就吧。因?yàn)閷W(xué)習(xí)歷史并使僅僅為了考試，而是為了讓學(xué)生具備一些基本的歷史素養(yǎng)，激起他們的愛國心情與養(yǎng)成正確的歷史價(jià)值觀。

4、做好作業(yè)批改工作

我認(rèn)為做好作業(yè)是學(xué)生學(xué)有所成的重要環(huán)節(jié)，所以我對于學(xué)生交上來的作業(yè)，絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。我還會(huì)在作業(yè)后面寫一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)

生下次做好的信念。我要求學(xué)生做好作業(yè)后要仔細(xì)找出自己的錯(cuò)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

二、班級管理方面

1、德育工作

德育是班主任工作的'的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是要理解和溝通。上學(xué)期作為高一（2）班的班主任，我和和他們成為摯友，傾聽他們的心聲。每次考完試后我都幾乎找每一個(gè)進(jìn)生談話，多激勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信念，維護(hù)他們的自尊。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則?，F(xiàn)在作為高一（29）班的班主任，我也是堅(jiān)持著一點(diǎn)管理理念，因此學(xué)生都很喜愛我。

2、嚴(yán)格要求

但是上學(xué)期由于我是一名新老師，無論是言行還是穿著都還顯示著我作為新老師的身份，所以有一些頑皮的學(xué)生對我沒有敬畏之心，甚至有時(shí)候出現(xiàn)看法接受，思想照舊的學(xué)生，甚至有些兒戲或者欺壓我的感覺。因此，分班之后我成為高一（29）班的班主任，我重新定位了自己的角色，對他們嚴(yán)格要求，做到恩威并施，對于一些頑皮學(xué)生我剛好跟蹤，嚴(yán)格要求，并且結(jié)合家長的協(xié)作進(jìn)行嚴(yán)厲教化。因此，這個(gè)班的班風(fēng)比上學(xué)期的要好許多。這也是我做新老師以來得到最大的心得。

3、班級文化建設(shè)

現(xiàn)在響應(yīng)學(xué)校的要求，我們高一學(xué)生要結(jié)合本班的特性與特色進(jìn)行班級文化建設(shè)。在這個(gè)過程中，我與學(xué)生進(jìn)行商議溝通，針對咱班女多男少、文雅沉穩(wěn)的特色進(jìn)行了一系列的文化建設(shè)。例如，我們建立了圖書角、榮譽(yù)欄、公布欄，都采納一些活潑可愛的形式呈現(xiàn)出來，但同時(shí)估計(jì)到男生的特性，我們選了李克勤的“紅日”作為班歌，把女生的大膽和男生的豪氣相結(jié)合，唱出了班里特性的聲音。

三、自身成長方面

1、虛心聽課

聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。通過聽課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我

大膽的將編題、課堂探討、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。

2、努力提高自身修養(yǎng)

通過這半年來的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，須要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教化心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

3、在教研組中成長

每周四的歷史集體備課會(huì)是我成長最快的時(shí)機(jī)，我緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，仔細(xì)聽取老老師的教學(xué)想法，在其他老師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。歷史組的教研活動(dòng)、級里的集體備課和聽課活動(dòng)，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。讓我懂得，作為一名新老師，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動(dòng)吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

在這不到半年的老師工作中，我體會(huì)到做老師的味道，有難過，也有感動(dòng)。甜酸苦辣的班主任工作讓我明白，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。我以后會(huì)更加虛心學(xué)習(xí)，努力工作，剛好總結(jié)反思，爭取取得更大的進(jìn)步的！

以上是我的一些匯報(bào)，這一年來我的確收獲了許多，高校里學(xué)的是理論的學(xué)問，現(xiàn)在是在實(shí)踐中成長，在一次次的失敗與碰壁中收獲，這才是實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)問，我很感謝泰日學(xué)校對我們新老師的培育，我信任我的明天會(huì)更好。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)4

自去年九月份來到市職專任教近一年了，在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和支持下，在其他同事的熱心幫助下，我收獲良多。老師這一職業(yè)對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我必需要明確老師所扮演的這個(gè)角色，并快速成長融入到這個(gè)隊(duì)伍中去。

剛起先，因?yàn)檫€沒有適應(yīng)這一角色轉(zhuǎn)變，我也曾彷徨沖突過，終歸對我來說這是一片新的天地，是一塊我從未涉足過的地方，就像一個(gè)孩子來到一個(gè)生疏的地方后，剛起先總會(huì)夾雜著些許興奮、激烈，還有些不知所措吧。還好，有家人和摯友在支持我激勵(lì)我，讓我走出了最初那段困惑時(shí)期?，F(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了目前的生活和環(huán)境，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真地走好每一步?，F(xiàn)將本人這一年來的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

這一年，我思想上已漸漸成熟。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問接和文明的力手，作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素養(yǎng)。首先，老師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，老師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，所以我對自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終留意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長非常重要。

二、教學(xué)方面

這一年來，我上了三次公開課，每一次公開課都讓我能夠從中吸取閱歷和教訓(xùn)，相識到自己的不足之處，并不斷改進(jìn)。上完第一次公開課，許多老師給了我忠懇的看法和建議，讓我明白，我要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，必需要立足于學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際狀況，實(shí)行讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，否則只能是事倍功半。其次，要留意在課堂上跟學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，多跟學(xué)生進(jìn)行溝通互動(dòng)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主子，這樣才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，能夠讓學(xué)生留意力集中，進(jìn)行思索，參加到課堂中來。

我們不僅在課堂上要跟學(xué)生溝通，在課后，我們更應(yīng)當(dāng)多關(guān)切他們，多聽聽他們的看法，了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的.，這樣才更簡單走進(jìn)學(xué)生的圈子，成為他們信任的摯友，這對我們教學(xué)工作的開展是非常有利和必要的。

為了提高自己的教學(xué)水平，住一切空余時(shí)間去聽其他老師的課，這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著。聽課，成了我的一大樂事，每學(xué)期超額完成聽課任務(wù)。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。而且為了能剛好發(fā)覺和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上采納多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好。注意對學(xué)生實(shí)力的培育，多同組語文老師學(xué)習(xí)閱歷。

2、對學(xué)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，多些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強(qiáng)教化，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何的敬重同學(xué)、老師和家長。

3、在教學(xué)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生語文實(shí)力的全面發(fā)展。留意教學(xué)過程的活動(dòng)性，盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們唱一唱、演一演，做一做，通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生駕馭了學(xué)問，并融會(huì)貫穿。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)5

曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了，我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長，看著他們每天成長和進(jìn)步，和他們在一起的每一天都值得回味，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每一滴的汗水，我發(fā)覺我收獲了許多，得到了許多，幼教這份伴隨著我走過美妙青春年華的工作給我的人生帶來了如此的別出心裁。

教化是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，從小班到中班全部的缺憾或收獲都是我不斷努力的動(dòng)力，我們中二班共有幼兒31名，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二，各具特點(diǎn)的，對于中班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作依舊是常規(guī)教化及孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，通過升入中班后的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，接著提高生活自理實(shí)力駕馭基本的平安保健學(xué)問，生活中我們注意與幼兒的情感溝通，酷愛敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級環(huán)境，讓孩子喜愛幼兒園，喜愛老師和同伴。

在教化教學(xué)方面我們以歡樂學(xué)習(xí)動(dòng)身，仔細(xì)組織每次活動(dòng)，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，孩子由剛?cè)雽W(xué)的茫然無知，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參加到集體教學(xué)中來。豐富區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的區(qū)域環(huán)境，我班的角色區(qū)《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區(qū)域，孩子真正成為了區(qū)域活動(dòng)的主子。區(qū)域活動(dòng)成為了孩子每天都憧憬的地方。

在教學(xué)之余我努力豐富自己的理論和學(xué)問，主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教化教學(xué)水平，今年三十八歲的我通過了國家老師資格考試取得了老師資格證并報(bào)考了函授大專的學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，將是我今生作為一名幼兒老師的座右銘。

在幼兒園的工作中家長工作非常重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期我們通過多種渠道與家長溝通聯(lián)系，如以每周家園驛站的形式讓家長知道了解每周孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過溫馨提示讓家長了解孩子在幼兒園出現(xiàn)的問題及留意事項(xiàng)，通過短信、QQ、電話形式與個(gè)別家長共同探討教化孩子的方法及有關(guān)留意問題，針對每一位幼兒狀況做出相應(yīng)的指導(dǎo)，并且仔細(xì)聽取家長的'看法和建議，找出適合孩子健康發(fā)展的有效方法，取得了良好的效果，同時(shí)也得到了家長的信任和好評，在六一、家長開訪日、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我們得到了家長大力的支持和一樣好評，這使我們的工作也變得越來越得心應(yīng)手，無后顧之憂。

班級各項(xiàng)工作取得的成果，孩子的成進(jìn)步步離不開老師的辛苦付出，離不開兩位老師的和諧默契的協(xié)作，離不開彼此靜默的付出，一年的工作特殊感謝付老師，作為一位年齡大的幼兒老師工作中總是無法跟上信息現(xiàn)代化的步伐，對于信息化的技能，完全是個(gè)門外漢，于是班級中各種網(wǎng)絡(luò)課件，班級活動(dòng)PPT的制作、信息的輸入都是由付老師一手細(xì)心完成，感謝我的搭檔，感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過的日子。

孩子歡樂是對我們工作的激勵(lì)，家長的滿足是對我們工作的確定，這一學(xué)期來我的工作還存在許多不足，我還要不斷學(xué)習(xí)，積累更多的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教學(xué)水平，學(xué)海無涯，藝無止境，我的年齡或許已不再年輕，但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行，做一個(gè)恒久年輕的幼兒老師。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)6

20xx年度新老師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘娏?xí)期的工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，培育良好師德師風(fēng)品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。

良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中比照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本；

在工作看法上，遵循服務(wù)意識；

在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識；

在培育目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識；

在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以教化政策法規(guī)為指導(dǎo)，主動(dòng)貫徹新型的教化教學(xué)方針，使自己的教化教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問探討，提高教化教學(xué)水平在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷增加學(xué)問的廣度和深度。

工作以來，教學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)學(xué)問。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑，我便常常閱讀本校名師及全國各地名優(yōu)老師的個(gè)人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探究教學(xué)理念的一年，并且這條探究的道路還將接著往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。

三、求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

1、仔細(xì)備課。我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必需得認(rèn)仔細(xì)真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩課件，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

2、仔細(xì)上課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，運(yùn)用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的留意力，將枯燥的學(xué)問編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我厭煩死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生愛好盎然，主動(dòng)性大大提高，整個(gè)課堂洋溢著歡樂的氣氛。我留意照看到全班同學(xué)，激勵(lì)差生回答簡潔的的問題，提高他們的自信念。并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，相互對比，提高競爭意識。

3、仔細(xì)輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的.輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是寫好具體的記錄，仔細(xì)的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會(huì)寫字就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

5、仔細(xì)批改。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

一年的試用期與新老師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。我會(huì)以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教化事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)7

回顧一學(xué)期工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。老師是班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教化工作主力軍。下面對我個(gè)人工作作點(diǎn)小結(jié)：

一、思想政治方面：

我能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，主動(dòng)政治學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)備課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，我每次都仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔的問題常找學(xué)困生回答。巡察時(shí)，留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后剛好做授課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)

我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐性講解，剛好查漏補(bǔ)缺。并能主動(dòng)與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培育他們的學(xué)習(xí)信念。

４、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力氣，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和激情。

1、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本狀況的了解。這是做好教化工作、避開盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起閑聊，在閑談過程中了解他們的基本狀況，有的放矢地去幫助他們。

2、愛是關(guān)懷。

師愛，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的.比較多，每次上課前都要囑咐學(xué)生留意身體。

3、愛是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉、成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生信任感。

4、愛是責(zé)任。

愛學(xué)生要深化、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注意學(xué)生的將來。

作為一個(gè)老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問殿堂，學(xué)到更多學(xué)問；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特殊是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，由此吸引了學(xué)生的留意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生學(xué)問面明顯有了拓展。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教化形式，為進(jìn)行教學(xué)做好打算。主動(dòng)參加新老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充溢自己。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件等。

五、事業(yè)心、責(zé)任心：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到脈絡(luò)清楚。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

２、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，多些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教化學(xué)生要留意環(huán)保，增加主子翁意識和責(zé)任感。

４、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為教化工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)8

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入這所學(xué)校已近一年，作為一名新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)信任下，在各位老師的幫助支持下，我成長、進(jìn)步、收獲了不少。

回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)既有滿足也有不足，但無論怎樣，都須要自己認(rèn)仔細(xì)真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。一年來，我擔(dān)當(dāng)七年級三個(gè)班的歷史教學(xué)工作。面對新接手的工作，我覺得毫無頭緒，不知道應(yīng)當(dāng)從哪里下手，這使我感覺到教書育人的巨大壓力;學(xué)生與老師角色的轉(zhuǎn)換、

理論與實(shí)踐之間的沖突，使我不得不重新諦視自己，在不斷完善自己的同時(shí)快速適應(yīng)老師工作并不斷的摸索學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，并在學(xué)校的幫助下與郭瑞老老師結(jié)成了幫扶對象，常常與老老師溝通教學(xué)心得體會(huì)，同時(shí)仔細(xì)聽取學(xué)生對其教學(xué)工作的`建議，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)反思，不斷提高;同時(shí)主動(dòng)參與聽課、評課活動(dòng)，博采眾長;課余仔細(xì)鉆研，精益求精，努力提高教學(xué)實(shí)力。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：多學(xué)習(xí)，多請教。聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷所以對每一次聽課機(jī)會(huì)我都非常珍惜，聽課的主要對象是郭瑞老師，同時(shí)也聽科組其他老師的課。

上一學(xué)期，我聽了四十節(jié)課，聽了郭瑞老師、李啟青老師、張興燕老師、高勝濱老師等人的課，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。

此外，我們也組織了科組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。此外,在備課的過程中，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢,教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意學(xué)生的反應(yīng),剛好解答學(xué)生提出的問題,留意加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參加到課堂中來。

3、對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)9

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一年級的信息技術(shù)課程的教化教學(xué)工作、千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員、網(wǎng)絡(luò)教室管理員、學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作。時(shí)間過的真快，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的全部工作，基本上是圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。下面就本學(xué)年的工作做以詳細(xì)的總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面

教學(xué)方面。仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)學(xué)問淡薄，且來自不同的學(xué)校，學(xué)問層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧全部學(xué)生，主要實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的'教學(xué)方法，既讓學(xué)生駕馭純理論的學(xué)問，又讓他們在實(shí)踐中探究學(xué)問。另外，由于個(gè)人緣由或?qū)W校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課，本學(xué)期始終采納“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”的方法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等方法，贏得了學(xué)生的滿足。

教化方面?！霸卩l(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么美麗的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機(jī)室?在其它鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)當(dāng)為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而驕傲、而拼搏……”我常常這樣對學(xué)生說，我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注意學(xué)生的身心健康成長。

三、千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目

日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員，平常能剛好查收郵件、閱讀西部故事、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目以及活動(dòng)開展的新動(dòng)態(tài)，主動(dòng)組織學(xué)校師生參加千鄉(xiāng)萬才的各項(xiàng)活動(dòng)，能主動(dòng)運(yùn)用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并幫助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)狀況剛好、精確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹木樹人。這是一個(gè)須要教化處和班主任支持與協(xié)作的工作，一年來，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提交的全部申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機(jī)會(huì)，但督促學(xué)生也好，給千鄉(xiāng)萬才強(qiáng)力舉薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報(bào)，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

西部故事。這是一個(gè)工作量相當(dāng)大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣揚(yáng)和號召下，共有6位老師和30名學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)，共勝利發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的嘉獎(jiǎng)金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力。

西部人才。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名老師的作品獲得了1000元的獎(jiǎng)金，其中李強(qiáng)等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強(qiáng)和解雄偉外，其他4名老師的大部分工作都是我來完成的，報(bào)名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我干脆的幫助了他們。

ciss應(yīng)用。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì)員學(xué)校免費(fèi)開通后，我主動(dòng)供應(yīng)相關(guān)資料并為全校老師申請了校內(nèi)ciss帳號，縱然我對老師做了培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。

……

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)10

年復(fù)一年，日復(fù)一日，短短的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期來的教學(xué)工作，不禁讓人感到欣慰。老師的桃李天下，學(xué)生的累累碩果，無不充溢著喜人的氣息。下面，我就個(gè)人在本學(xué)期所做的一切作如下總結(jié)：

首先，為人師，做好學(xué)生的表率。國有國格，師有師格。老師的形象應(yīng)當(dāng)是美而有格的。這是古往今來為人師者不懈的追求。在這一學(xué)期，我忠誠于人民的教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教化事業(yè)，以自身的言行為社會(huì)樹立了崇高形象。有句名言告知我們："教化須要愛，也要培育愛。沒有愛的教化是死亡的教化，不能培育愛的教化是失敗的教化。"可見，愛是教化的生命，是教化的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教化對每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地愛學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

其次，授其道，做好學(xué)生的向?qū)?。始終以來，本人堅(jiān)守教化崗位，以“新課標(biāo)理念”為依據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行思想教化、學(xué)問文化教化。向?qū)W生傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的特性特長。為此，在學(xué)期初我制定了各種相關(guān)的安排，都收到了顯著的成效。比如，為了抑制學(xué)生的厭學(xué)心情，一個(gè)學(xué)期下來，我在每周細(xì)心設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)好玩的活動(dòng)課，調(diào)解一下學(xué)習(xí)心情；為了弘揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我堅(jiān)持每個(gè)星期給學(xué)生布置一個(gè)具有探究價(jià)值的家庭作業(yè)，并不斷地樹立“小獨(dú)創(chuàng)家”的形象。同時(shí)還在班上開展“金頭腦”智力活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷樹立學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好。此外，為了增加學(xué)生的競爭意識，我讓每一位學(xué)生給自己制作了一個(gè)“成長記錄袋”，積累個(gè)人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

再則，本學(xué)期本人也體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)建性呢？以前上課也用過探討、辯論等方式，但在復(fù)習(xí)備考期間，課上教學(xué)主要是以“講練”為主，就沒有運(yùn)用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神每天處于一種高度驚慌之中，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。在百思不得其解的狀況下，于是，我再次運(yùn)用了探討的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最終答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解，最終，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特別的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參加課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到勝利的喜悅。

最終，在班級管理方面，本人也付出了不懈的努力。俗話說，班級就像一座長長的橋，通過它，人們跨過志向的彼岸；班級又像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教化和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。于是我覺得搞好班級工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)主動(dòng)性”，依靠“三方面”的力氣。這樣既能使學(xué)生受到行為規(guī)范的約束，又能使學(xué)生在寬松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的特性特長。

堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，即是說在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以老師應(yīng)執(zhí)法，肯定要公允，要一碗水端平，假如處理偏頗，則會(huì)助長優(yōu)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的敬重和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)"兩個(gè)主動(dòng)性"。一是要敬重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深化到學(xué)生中去，與他們一起交談、嬉戲、活動(dòng)，使他們與你自由自在地相處，他們必定會(huì)對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的`各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。三是要求全班同學(xué)參與日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力氣。四是在各項(xiàng)活動(dòng)中盡量不冷落任何一個(gè)學(xué)生。凡大型活動(dòng)必需做到各施其職，人人有份，絕無局外之人。依靠"三個(gè)方面"的力氣，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力氣參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以剛好交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長主動(dòng)參加對學(xué)生的教化和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的重要教化手段。

以上是本人在這一學(xué)期所做出的一些表現(xiàn)，由于時(shí)間和相識上的原因，尚有很多方面須要我今后不斷地努力和改善。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”希望在新學(xué)期里，能有新的展進(jìn)。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)11

學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是深化的反思和總結(jié)。這學(xué)期，我始終在教九年級兩個(gè)班的英語科目。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意教學(xué)實(shí)力的提高，努力改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在教化教學(xué)的各個(gè)方面都取得了肯定的成果，但也存在許多不足。

九年級是整個(gè)初中的重要一年。為了讓學(xué)生在英語上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們九年級英語備考組的幾位老師同心協(xié)力，發(fā)揮集體才智，在教學(xué)上取得了肯定的成果。現(xiàn)在我將我們的實(shí)踐總結(jié)如下：

一、深化了解學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村地區(qū)。對于我們的學(xué)生來說，新目標(biāo)英語不僅內(nèi)容豐富，而且困難，有許多單詞、短語和語法學(xué)問須要記憶。久而久之，稍有懶散的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié)甚至放棄，所以學(xué)習(xí)英語的氛圍不是很深厚，學(xué)習(xí)意識差。我任教的九年級兩個(gè)班，優(yōu)秀的學(xué)生很少，中等的學(xué)生有缺點(diǎn)，大的學(xué)生很差。鑒于以上狀況，要變更這種狀況，我們認(rèn)為培育學(xué)生的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的，所以我在教學(xué)中在這些方面做了許多努力。訓(xùn)練學(xué)生課前多打算，上課用心聽講，真正聽懂老師說的話。不能迷茫。課后仔細(xì)完成鞏固練習(xí)，有不懂的地方向老師或成果較好的同學(xué)請教。利用早讀時(shí)間培育學(xué)生朗讀的習(xí)慣，英語寫作練習(xí)相對較少，但課后要安排肯定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，敏捷駕馭所學(xué)學(xué)問點(diǎn)，舉一反三，博采眾長。只有這樣，才能把學(xué)到的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。

其次，協(xié)作課堂教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)備課

在教學(xué)中，備課是必不行少的，也是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要打算好教材，打算好學(xué)生，打算好教學(xué)方法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果好。因此，了解和分析學(xué)生的狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)是特別重要的。經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，這個(gè)班的英語學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中產(chǎn)階級學(xué)生居多，而尖子生相對較少。所以說得太深，不能顧全大局，時(shí)間長了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)差。但是備課的時(shí)候留意到了這一點(diǎn)，所以在教學(xué)中依據(jù)不同的狀況實(shí)行了不同的方法。效果志向。

三是仔細(xì)組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗干脆影響教學(xué)效果。所以在課堂上，我盡量吸引學(xué)生，而不是分散他們的留意力，盡量豐富和現(xiàn)實(shí)。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中，兼顧一切。此外，我堅(jiān)持每天保持足夠的精神，讓學(xué)生感受到主動(dòng)向上的氛圍。課堂上采納多種教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體、展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生之間的溝通，讓學(xué)生輕松、開心、合作、通過溝通學(xué)習(xí)學(xué)問。依據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，建立學(xué)生的自信念，提高各個(gè)層次的學(xué)生。加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用實(shí)力。為了讓學(xué)生真正參加課堂，讓

英語學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?，除了課堂教學(xué)，學(xué)生還須要多讀書，多說話，多實(shí)踐。所以在早讀的時(shí)候，堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀的狀況，剛好訂正問題。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題剛好解決，讓學(xué)生馬上消化。此外，一些無意識的.學(xué)生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)

習(xí)實(shí)力。因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是實(shí)力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對他們多進(jìn)行實(shí)力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。其次組是有實(shí)力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成果有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

四、立足長遠(yuǎn)，仔細(xì)總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了肯定的成果。從本年度的中考成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對以上所說不足，在此提出改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生學(xué)問駕馭不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進(jìn)行教化。無論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注意課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好?！皭酆檬堑睦蠋煛保±蠋煈?yīng)利用學(xué)生熱忱新奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語動(dòng)身，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛好，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生愛好。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教化教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念相識和教化教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)12

20xx年年匆忙忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍f但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格，它好像也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的

每一段時(shí)間。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現(xiàn)，對于工作繁忙的人來講，時(shí)間是短暫的，而對于無味消磨時(shí)間的人來講，它又是漫飫的。

作為老師的我隨著年齡的增長更加感覺到時(shí)間的寶貴，所以我沒敢奢侈一分一秒。清晰地記得幾天前我們校長在會(huì)上說的一句簡明扼要的話在總結(jié)中進(jìn)步t在反思中成長。對我的促動(dòng)很大。對于一名老師來說，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對自己這學(xué)期的工作做以_和總結(jié)，以便下一步的工作。

本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任。擔(dān)當(dāng)五年級四個(gè)班的英語教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)說任重而道遠(yuǎn)，這源于領(lǐng)導(dǎo)IQ家長的無限信任，所以為了不辜負(fù)大家的一片真心，我始終努力并奮斗著，雖然過程中有許多的挫折與困難。無論對待學(xué)生汪是自己

我都嚴(yán)格要求，盡量不讓"大錯(cuò)誤出現(xiàn)，小錯(cuò)誤不斷

感覺我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步r時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然f在教與學(xué)的.過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免。但我們?nèi)允菤g樂的，這屆五年級的學(xué)生英語氷平不算很好，

XX他比較薄弱，所以送學(xué)期我在教的過程中注意學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個(gè)班級都實(shí)行了一些激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)機(jī)制，同時(shí)我更加注意形成性評價(jià)。不以一次的考試成繢來評價(jià)什學(xué)生t平醐ra他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成果都在不斷地提高，期中期末考拭的成果也很不錯(cuò)T雖說目前已經(jīng)取得了階段性的成功，但我不會(huì)就此止步，我要接著拼搏努力，爭取更大的成功。

每次考試后，甚至每節(jié)課后。在時(shí)間允許的狀況下我都剛好反思總結(jié)，分析學(xué)生，反思自己，還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一^探討學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化茌某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過個(gè)人看法。并得到了教化專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評與幫助，為此我感謝著。在詳細(xì)的教學(xué)中。本著因人而異的原則，我嘗拭著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但不足之處述是存在的，比方說對一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠t對尖子生的訓(xùn)練也誣不夠11位，在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融治也很和諧，應(yīng)當(dāng)用摯友二字來定義比較合適?，F(xiàn)在在我的辦公桌里述壞藏著孩子n的小隱私心與心的溝通拉進(jìn)了師生的距離，對我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用、作為課任老師的我，大力支持并幫助班主任工作，對每個(gè)班級的管理工＜乍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策t哪個(gè)學(xué)生有異樣狀況我都會(huì)剛好與班主任溝通，溝通的過程。也是我學(xué)習(xí)的過程t我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的不足f可以說在四周同事的身上我學(xué)到了很多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)閱歷，生活閱歷也有所見長。

無論工作多么繁忙。我始終沒有間斷為自己充電，常常利用休息時(shí)間看書查資料r鉆研教材，加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，爭取讓自己的各方面素養(yǎng)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的老師f創(chuàng)新型老師。一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信任的老師，一位更受學(xué)生家長信任和愛戴的青年老師。10月中旬，我在校青年英語老師說課選拔賽中脫穎而出，于n月初代表大同區(qū)在市里英語年會(huì)上結(jié)合自做的新奇課件進(jìn)朽說課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一樣好評。應(yīng)當(dāng)說我的精彩一半來源于自信，一半來源于我遇到的伯樂。

懷著一顆感恩的心。我確定接著風(fēng)雨兼程，持之以恒，在以后的工作中'我要飛得更高"，爭取在充溢希望的20xx年再創(chuàng)輝煌，我要"更高、更快、更強(qiáng)"，

信任只要我努力了。付出了r就會(huì)有收獲！成功就會(huì)向我招手！

在搞好工作的同時(shí)，我述不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事t真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中。我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但是、檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)汪有以下幾個(gè)方面一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)誣是欠缺，還存在有懶情思想；二是I作雖然很努力，可是個(gè)人實(shí)力還有待提高。學(xué)生成果進(jìn)步不是很快。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提高工作實(shí)力t使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)13

xxx年，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上，在班主任工作中，都有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，首先工作看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課，基本上節(jié)節(jié)不落，并留意與其他老師溝通，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的適合于一般班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深化探討挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中，不斷調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語言簡練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的`寵愛。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上留意寫一些激勵(lì)性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好。而且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻留意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找學(xué)生談話，激勵(lì)他們不要怕困難，增加他們學(xué)歷史的愛好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后成果提高很快，如班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導(dǎo)資料，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比如班的李志強(qiáng)，由于初中歷史學(xué)的就不好，高一幾次考試考的都不志向，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)心情，我剛好找他給他講方法，幫他串重點(diǎn)，串線索，并激勵(lì)他肯定要樹立信念，結(jié)果他很快趕了上來。

經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。如：校青年老師匯報(bào)課評比二等獎(jiǎng)，教案評比一等獎(jiǎng)，所教班級會(huì)考通過率較高，高二以來班班歷史成果均在同類班級中領(lǐng)先。

在班主任工作方面，

三對待上級指定的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責(zé)看法，對自己的不足加以改進(jìn)。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會(huì)接著努力，我今后的目標(biāo)是：

一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二。虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三在其它方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水

新老師年度個(gè)人工作總結(jié)14

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，比照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)閱歷、彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié):

一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)

老師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己這四個(gè)方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學(xué)生要酷愛學(xué)生，對待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表。這四個(gè)方面是從事老師職業(yè)最至少的要求。始終以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭；宏大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力氣。只有從思想上提高了相識，工作的質(zhì)量和效率才有保障。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)成長

主動(dòng)在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想，主動(dòng)參與各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、參與了本校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身實(shí)力，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新；

2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教化教學(xué)刊物上發(fā)表的'文章，吸取精華，使自己的教化教研水平有了相應(yīng)的提高；

3、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的實(shí)力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的實(shí)力和理念。

從聽課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時(shí)代老師，必需有深厚的教化理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《我的教化心》、《做最好的自己》《老師如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)》、《老師如何進(jìn)行反饋與測評》、《老師如何進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《老師如何進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)》等教化理論著作，并主動(dòng)撰寫心得體會(huì)。我有意識地從批判的視角去閱