《趙州橋》教學(xué)方案教學(xué)設(shè)計

人教版小學(xué)語文第五冊《趙州橋》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對三年級學(xué)生的閱讀要求是能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；能初步把握文章的主要內(nèi)容，復(fù)述敘事性作品的大意，體會文章表達(dá)的思想感情；能初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言；能對課文中不理解的地方提出疑問，與人交流自己的閱讀感受；積累課文中的優(yōu)美詞句，以及課外閱讀中獲得的語言材料。教學(xué)內(nèi)容《趙州橋》是人教版課標(biāo)本小學(xué)語文第五冊的一篇精讀課文，全文層次清晰重點突出。重點介紹了趙州橋的結(jié)構(gòu)雄偉、堅固、美觀的特點，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。1、理解趙州橋趙州橋的結(jié)構(gòu)雄偉、堅固、美觀的特點2.有感情的朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3.了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。理解趙州橋趙州橋的結(jié)構(gòu)雄偉、堅固、美觀的特點；有感情的朗讀課文，并背誦喜歡的部分；了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。三年級孩子處于形象思維階段，這階段孩子還不太習(xí)慣于通過閱讀認(rèn)識世界，或者說自主閱讀能力還沒養(yǎng)成，而閱讀教學(xué)恰恰要求孩子通過語言符號、感知課文中描寫的具體事物以及隱含的思想感情，我們教師首先必須考慮的是教會孩子突破語言障礙理解文字包含的意思，然后教會孩子體會語文文字的精妙絕倫，讓學(xué)生充分與文本對話感悟文章的意境美、語言美，借助畫面和語言描述等有趣的情境激發(fā)學(xué)生的想象，注重情境中語言的使用和思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在理解和體驗中受到情感的熏陶享受審美樂趣。重點、難點1、是讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點，體會作者的表達(dá)方法2、幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計上的特點及其好處課件、視頻、黑板類型√教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：1、復(fù)習(xí)本課中出現(xiàn)的生字、生詞。2、能夠有感情地、流暢地朗讀課文。1、播放趙州橋視頻表現(xiàn)趙州橋的雄偉、堅固、美觀的特點。幫助學(xué)生加深理解，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性邊播放，邊講解。2、理解本課的感情色彩CAI課件配樂朗讀課文內(nèi)容加深學(xué)生對文章內(nèi)容和理解，激發(fā)對趙州橋的贊美之情，先播放，后講解。常規(guī)資源課本、生字卡片、錄音機(jī)、教學(xué)參考書、小黑板一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。今天，就讓我們一起走近趙州橋，揭開它那神秘的面紗。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，聽寫生字詞語聽寫詞語。聽寫后自己對照課文批改、訂正。①緊扣主線，研讀課文。讀課文，想一想，再填空：趙州橋是一座()的橋。②交流匯報，感悟課文。a.歷史悠久的橋。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀文中的相關(guān)語句。b.雄偉堅固的橋。引導(dǎo)學(xué)生通過讀文中的語句或畫趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖來加以說明。c.非常美觀的橋。引導(dǎo)學(xué)生用多種琖來感悟文字，能夠讀一讀，演一演，還能夠引導(dǎo)學(xué)生想象龍的其他形態(tài)。③上下聯(lián)系，整合課文。來說一說。懷著觀賞、贊美的心情來讀這兩個自然段(試讀、指讀、對讀)1.學(xué)生自主深入的學(xué)習(xí)課文的二三自然段，說說自己讀懂什么?可自讀，可與同伴合作學(xué)習(xí)。2.教師巡同參與，順學(xué)而導(dǎo)。3.學(xué)生匯報自己的學(xué)習(xí)收獲。(1)“趙州橋非常雄偉?！笨偲鹁渲械摹靶蹅ァ钡谋疽夂捅菊n意思?讀文中的幾個數(shù)字，聯(lián)系生活實際體會。(2)“這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉?！薄斑@種設(shè)計”是哪種設(shè)計?有什么優(yōu)點?這些優(yōu)點能克服什么缺點?(3)“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句在這起什么作用?課文怎樣把這(4)理解句式“有的……有的……有的……”4.交流：課文學(xué)到這里，你對趙州橋又有了什么新的認(rèn)識?(由橋想到造橋人的智慧和才干。)你心中會激起怎樣的感情?(贊美、自豪)5.有感情的朗讀二三四自然段。(學(xué)生練讀、試讀，帶著贊美、自豪之情。)6.在朗讀理解的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦自己喜歡的自然段。(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，并領(lǐng)悟語言描寫特色，領(lǐng)會怎樣圍繞一個意思寫，受到語言文字的熏陶，又受到思想品德的教育。)1.假如你是一位導(dǎo)游，你打算怎樣給來趙州橋的游客介紹?(1)學(xué)生讀書、思考。(2)小組討論、探討表達(dá)方法。(3)全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、語言表達(dá)、感情方面而考慮。五拓寬延伸，布置作業(yè)。搜集有關(guān)橋的資料和圖片，舉辦小小展覽會。(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計讓學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)橋梁方面的知識，拓寬他們的視野。)略(1)通過視頻播放，清晰地表現(xiàn)趙州橋的雄偉身影，激發(fā)學(xué)生對趙州橋的贊美自豪之情。(2)通過多媒體技術(shù)來動態(tài)表現(xiàn)生詞，幫助學(xué)生積極、有效地對知識進(jìn)行(3)教師指導(dǎo)學(xué)生對通過多種形式進(jìn)行課文朗讀，幫助學(xué)生加深對文章的1、小組合作檢查生字的掌握效果。2、多種形式的朗讀加深對對課文的理解。3、通過提問，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)效果。幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計上的特點及其好處讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點，體會作者的表達(dá)方法ppt課件常規(guī)資源生字卡片、錄音機(jī)、教學(xué)參考書、小黑板課件精美、生動，學(xué)生互動積極，直觀，易懂。略我利用課件的效果，讓孩子們延