《簡(jiǎn)單的邏輯推理》教學(xué)設(shè)計(jì)下載(吉林省省級(jí)優(yōu)課)-三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容北師版三年級(jí)下冊(cè)P65～66設(shè)計(jì)者紅民小學(xué)李子軍課題簡(jiǎn)單的邏輯推理周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1．經(jīng)歷對(duì)生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行推理、判斷的過程，能夠?qū)@些現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用列表、嘗試、操作等解決問題的策略進(jìn)行推理，發(fā)展推理能力。3．能夠用語言清楚地表達(dá)自己的推理過程，在經(jīng)歷推理判斷的過程中樹立自信，體會(huì)生活中這些現(xiàn)象中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：經(jīng)歷對(duì)生活中某些現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理的過程，按照一定方法進(jìn)行推理。2.難點(diǎn)：對(duì)信息進(jìn)行歸類、整理，用表格的形式處理信息。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件、學(xué)案。學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、學(xué)案前置，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)案。（學(xué)案附在附頁）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。游戲?qū)耄豪蠋煹膬芍皇掷锔髂昧艘粯訓(xùn)|西，糖和陽陽卡，你們猜猜老師的左手拿的是什么？二、合作探究，展示點(diǎn)評(píng)。（一）合作探究：組內(nèi)交流個(gè)人推理過程，形成共識(shí)。（二）展示點(diǎn)評(píng)：1.呈現(xiàn)各組過程。（板演）2.輪流選派組員，展示說明組內(nèi)的想法。3.優(yōu)化方法。（一）探究一：學(xué)校組織里足球、航模和電腦三個(gè)興趣小組，淘氣、笑笑和奇思根據(jù)個(gè)人的愛好分別參加了其中的一組。他們?nèi)齻€(gè)都不在同一組。1.推理分析（課件出示：笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。）2.記錄過程我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行推理，但是要把推理的過程以及結(jié)果記錄下來，可以采用哪些方式呢（1）文字表述的方式。（2）交流連線的方式。（3）交流表格的方式。（4）排除的方式3.組內(nèi)交流推理過程。拿出學(xué)案，小組內(nèi)交流推理思路，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?。◣熝惨?，指生板演）4．全班展示推理過程請(qǐng)板演的同學(xué)匯報(bào)推理過程。（師注意追問，適時(shí)評(píng)價(jià)）5．優(yōu)化方法猜猜淘氣可能會(huì)選擇哪種推理方法呢？為什么？（二）探究二：飛機(jī)模型分別放在了柜子的什么位置？1．出示題目（指生讀題）2．請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后小組交流，最后小組討論選出一種方法記錄下來。（師巡視，指生板演）3.小組匯報(bào)4.全班展示推理過程5．優(yōu)化推理方法黑板上這么多種方法，你會(huì)選擇哪種方法，為什么？三、比較討論，知識(shí)總結(jié)。（建立知識(shí)核心模型）比較這些推理方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？想說點(diǎn)什么？組內(nèi)交流，代表匯報(bào)，形成共識(shí)。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)赝评矸椒ń鉀Q問題）四、鞏固提升，達(dá)成測(cè)學(xué)。下課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們按推理出的結(jié)果走出教室：（1）男生不是最先走的人（2）女生不是第二批走的人（3）老師是最后走的人1.全班齊做。2.組內(nèi)互評(píng)。3.匯報(bào)展示五、自我評(píng)價(jià)、感受成功。1.結(jié)語說說本節(jié)課你有哪些收獲？在哪些方面你得到了進(jìn)步？哪里還應(yīng)該繼續(xù)努力？板書設(shè)計(jì)有趣的推理足球航模電