人教版物理九年級第13章第3節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版物理九年級第13章第3節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版物理九年級第13章第3節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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人教版物理九年級第13章第3節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)理解比熱容的概念及其作用；掌握計算物體的比熱容的方法；分析比熱容對物體熱平衡和熱傳導(dǎo)的影響。導(dǎo)入問題熱能可以通過物體間的熱傳導(dǎo)傳遞，你能解釋一下熱傳導(dǎo)是怎么發(fā)生的嗎？你認(rèn)為比熱容是什么？它與物體的哪些性質(zhì)有關(guān)？比熱容的概念比熱容是描述物質(zhì)熱慣性大小的物理量，它指的是單位質(zhì)量的物質(zhì)升高1攝氏度所吸收或放出的熱量。比熱容的大小取決于物質(zhì)的種類和物體的質(zhì)量。單位是J/(kg·℃)。常見物質(zhì)的比熱容值如下：水：4.18J/(g·℃)鐵：0.45J/(g·℃)鋁：0.9J/(g·℃)空氣：1.01J/(g·℃)比熱容的計算方法物質(zhì)的比熱容可以通過以下公式計算：Q=mcΔθ其中：Q表示物體吸收或放出的熱量（單位是J）；m表示物體的質(zhì)量（單位是kg）；c表示物體的比熱容（單位是J/(kg·℃)）；Δθ表示物體的溫度變化，即Δθ=θ2-θ1，其中θ2為終溫度，θ1為初溫度。比熱容與熱平衡當(dāng)物體之間發(fā)生熱傳導(dǎo)時，要達(dá)到熱平衡，即熱量的吸收和放出必須相等。根據(jù)熱傳導(dǎo)的基本規(guī)律，可以得到以下關(guān)系式：m1c1(θ1-θ)=m2c2(θ-θ2)其中：m1和m2分別為兩個物體的質(zhì)量（單位是kg）；c1和c2分別為兩個物體的比熱容（單位是J/(kg·℃)）；θ1和θ2分別為兩個物體的溫度。根據(jù)上述關(guān)系式，可以計算物體的溫度變化。實例分析假設(shè)一個鉛球的質(zhì)量為0.5kg，其比熱容為0.13J/(g·℃)，初溫度為50℃。你能計算出該鉛球吸收的熱量和最終溫度嗎？解答：已知，m=0.5kg

c=0.13J/(g·℃)=130J/(kg·℃)

θ1=50℃根據(jù)比熱容的計算公式：Q=mcΔθ代入計算：Q=0.5kg×130J/(kg·℃)×(θ2-50℃)假設(shè)最終溫度為θ2℃，則有：Q=65(θ2-50℃)根據(jù)能量守恒原理，熱量的吸收和放出必須相等，即：Q=Q吸熱=Q放熱因此，65(θ2-50℃)=0解得：θ2=50℃所以，該鉛球最終的溫度仍為50℃?？偨Y(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)，我們了解了比熱容的概念、計算方法以及對熱平衡的影響。比熱容是描述物質(zhì)熱慣性大小的物理量，可用于計算物體吸收或放出的熱量。在熱傳

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