人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第1節(jié)質(zhì)量 教學(xué)設(shè)計(jì)及習(xí)題（附答案）

人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第1節(jié)質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)及習(xí)題（附答案）1.教學(xué)設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)理解質(zhì)量的概念，并能準(zhǔn)確地區(qū)分質(zhì)量和重量的概念。掌握質(zhì)量的計(jì)量單位和測(cè)量方法。理解質(zhì)量守恒定律，并能運(yùn)用守恒定律解決相應(yīng)的問(wèn)題。1.2教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)量的概念與測(cè)量方法。質(zhì)量與重量的區(qū)別。質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用。1.3教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、黑板、粉筆、演示實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。1.4教學(xué)過(guò)程1.4.1導(dǎo)入和引入引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，我們經(jīng)常提到物體的重量，那么你們知道重量和質(zhì)量有什么區(qū)別嗎？請(qǐng)做個(gè)簡(jiǎn)短的回答。提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：今天我們將學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和計(jì)量單位，了解質(zhì)量和重量的區(qū)別，以及質(zhì)量守恒定律。1.4.2知識(shí)講解與演示講解質(zhì)量的概念和計(jì)量單位：示意圖：通過(guò)示意圖，解釋質(zhì)量是物體所固有的屬性，與物體的大小、形狀無(wú)關(guān)。質(zhì)量的計(jì)量單位是千克(kg)。質(zhì)量與重量的區(qū)別：示意圖：解釋質(zhì)量是物體固有的屬性，而重量是物體受到地球引力的結(jié)果。重量的計(jì)量單位是牛頓(N)。質(zhì)量守恒定律的理解與運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道質(zhì)量守恒定律嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋一下。講解質(zhì)量守恒定律的概念，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。解釋守恒定律的兩個(gè)重要條件：封閉系統(tǒng)、無(wú)凈外力。1.4.3案例分析與討論提供若干案例讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，討論的內(nèi)容包括：質(zhì)量的計(jì)量方法、質(zhì)量的測(cè)量?jī)x器、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等。1.4.4演示實(shí)驗(yàn)選取一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1.4.5總結(jié)和拓展對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。提出拓展問(wèn)題：你們還能想到哪些與質(zhì)量相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)？1.5課堂鞏固與評(píng)價(jià)小組討論得出結(jié)論并展示。布置作業(yè)：完成課堂練習(xí)題和家庭作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.課堂練習(xí)題用天平測(cè)量一塊物體的質(zhì)量，我們應(yīng)該選擇以下哪種單位？A.千克B.千米C.攝氏度D.升下列哪個(gè)是正確的表述？A.質(zhì)量是物體受到的地球引力的結(jié)果。B.重量與質(zhì)量是一個(gè)概念，可以互相代替。C.質(zhì)量的單位是牛頓。D.質(zhì)量與物體的大小、形狀無(wú)關(guān)。質(zhì)量守恒定律表明：A.物質(zhì)可以消失或憑空產(chǎn)生。B.在封閉系統(tǒng)中，物質(zhì)的質(zhì)量保持不變。C.如果物質(zhì)消失了，質(zhì)量也會(huì)隨之消失。D.在有凈外力作用的情況下，物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化。在一個(gè)火柴盒里有10根火柴，點(diǎn)燃其中一根火柴，然后全部燃燒完畢。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列哪個(gè)表述是正確的？A.火柴的質(zhì)量