計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃分享

第計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃分享計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。二、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲以谧x中專時(shí)所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的知識(shí)，又要補(bǔ)充實(shí)際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級(jí)電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽(tīng)閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。五、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題解決。六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。七、學(xué)習(xí)必修課程并通過(guò)考核計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2本計(jì)劃大綱是根據(jù)南京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局發(fā)布的計(jì)算機(jī)操作員技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的《計(jì)算機(jī)操作員(初級(jí))》規(guī)定的知識(shí)要求和技能要求編寫(xiě)的.通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)操作員(初級(jí))的培訓(xùn),使計(jì)算機(jī)操作員全面掌握本等級(jí)的技術(shù)理論知識(shí)和操作技能,掌握計(jì)算機(jī)操作員崗位的職業(yè)要求,為參加本崗位的鑒定做好準(zhǔn)備.其培訓(xùn)的具體要求是掌握微機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,掌握Word,E_cel2000軟件及因特網(wǎng)的基本操作和其他相關(guān)操作.通過(guò)本課程培訓(xùn),學(xué)員能熟悉計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史,掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和基本維護(hù)方法及相關(guān)技巧,預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒和清除計(jì)算機(jī)病毒的方法.通過(guò)本課程培訓(xùn),學(xué)員能熟練掌握中文和英文的兩種輸入方法和輸入技巧,并達(dá)到一定的熟練程度.學(xué)員重點(diǎn)應(yīng)掌握Windows的運(yùn)行環(huán)境,窗口,菜單及對(duì)話框的基本概念,文件和文件夾的基本操作,桌面顯示屬性和磁盤(pán)屬性的基本使用,打印機(jī)的安裝使用和應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行方法.學(xué)員應(yīng)重點(diǎn)掌握Word文檔的基本特點(diǎn)和基本概念;能熟練掌握文擋編輯,文字和段落格式設(shè)置與編輯技巧;表格制作和版面編排的操作技能.學(xué)員應(yīng)掌握E_cel電子表的基本特點(diǎn)和基本概念;熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應(yīng)用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;頁(yè)面設(shè)置與打印輸出的操作技能.學(xué)員重點(diǎn)要掌握因特網(wǎng)的基本知識(shí)和基本概念,電子郵件的基本知識(shí)和基本概念;上網(wǎng)瀏覽與下載保存的操作技能,郵件發(fā)送與接收的操作技能;OutlookE_press電子郵件的基本使用和使用技巧.計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇32010年12月2日“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”計(jì)劃方案——計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部一、 活動(dòng)背景在經(jīng)歷了6月份的人生洗禮后，2010級(jí)新生懷著無(wú)限的憧憬和渴望，踏進(jìn)了大學(xué)的大門(mén)。他們無(wú)拘無(wú)束的生活，不同的教學(xué)模式，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是多么新鮮和好奇。然而，經(jīng)過(guò)了2個(gè)多月的大學(xué)生活，他們有很多的不適應(yīng)，內(nèi)心充滿迷茫，面對(duì)如此自由陌生的學(xué)習(xí)、生活，新生們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助，甚至有的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了解除大家心中的疑惑,讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)部的策劃下,我們特意邀請(qǐng)了2008級(jí)和2009級(jí)在各方面優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活提出一些做出一些指導(dǎo)，為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。二、 活動(dòng)目的剛剛告別高中校園，開(kāi)始了新的大學(xué)生活。促進(jìn)同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同__學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，向大一的新生展現(xiàn)大學(xué)生活的多姿多彩，為他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)和生活點(diǎn)燃一盞明燈。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法各不相同，只是希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓新生與老生能有一個(gè)好的交流平臺(tái)，盡快找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，更快的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài)，能夠擁有一個(gè)美好精彩的大學(xué)生活。三、 活動(dòng)主題跨越迷茫，走向成功4、參加人員：計(jì)算機(jī)與通信工程系2010級(jí)全體新生5、時(shí)間：2010年12月2日晚上7:106，地點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)樓e座7樓教室7、主持人：計(jì)算機(jī)與通信工程系學(xué)生會(huì)八、 承辦部門(mén)：學(xué)習(xí)部9、活動(dòng)方式：以交流會(huì)的形式進(jìn)行，邀請(qǐng)08、09年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生參加。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)約一小時(shí)一十、 邀請(qǐng)對(duì)象08級(jí)學(xué)生：譚昌華、鄒有良、吳蘭英、鄭爽09級(jí)同學(xué)：肖帥、李盼院學(xué)習(xí)部干事一十一、 活動(dòng)具體時(shí)間安排1、12月2日之前通知2010級(jí)各班學(xué)習(xí)委員關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的舉辦，由各班學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)等班委在班上宣傳動(dòng)員。2、12月1日之前由學(xué)習(xí)部告知我系老師及輔導(dǎo)員，并且根據(jù)德育與智育成績(jī)選出參加交流會(huì)的嘉賓2008級(jí)的老生4名和2009級(jí)的老生2名。三。12月1日召開(kāi)會(huì)議，明確交流內(nèi)容，如學(xué)習(xí)方法和技能、生活、工作、人際關(guān)系建議等。4、交流會(huì)上的拍照，留影由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，工作人員提前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)，交流會(huì)結(jié)束后工作人員做好后勤工作，同時(shí)做好活動(dòng)__的選送，活動(dòng)新聞稿的撰寫(xiě)。一十二、 活動(dòng)流程1活動(dòng)前準(zhǔn)備階段：11月29日至12月2日學(xué)習(xí)部成員討論確定交流會(huì)的具體環(huán)節(jié)、流程和具體實(shí)施方案；提前邀請(qǐng)08、09年級(jí)高年級(jí)學(xué)生，并告知時(shí)間；通信1001班出海報(bào)作出宣傳；與部門(mén)成員討論和溝通，確定活動(dòng)中的具體實(shí)施步驟和細(xì)節(jié)，并做好應(yīng)急時(shí)間的準(zhǔn)備；分配學(xué)習(xí)部每個(gè)成員的具體工作和每各班成員的具體分工。2. 活動(dòng)實(shí)施步驟：a) 各位學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們自我介紹（班級(jí)、專業(yè)、__號(hào)碼等等）；b) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：專業(yè)方面介紹，學(xué)什么的，以后可以從事什么職業(yè)；們自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談；同學(xué)們提問(wèn)，對(duì)癥下藥；c) 對(duì)10級(jí)同學(xué)期末考試鼓勵(lì)和考前準(zhǔn)備工作的交流。一十三、 注意事項(xiàng)1）活動(dòng)開(kāi)始前，提醒學(xué)生將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；2）要求學(xué)生帶書(shū)、筆，做好交流會(huì)記錄；3）提前通知各班學(xué)生，不得提出故意刁難、不適合學(xué)生的問(wèn)題；4）學(xué)習(xí)部成員在整個(gè)活動(dòng)階段密切配合；5）所有10年級(jí)的學(xué)生都必須參加活動(dòng)，如有特殊請(qǐng)況，請(qǐng)老師請(qǐng)假。計(jì)算機(jī)與通信工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部二〇一〇年十二月三日計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇41.參加并通過(guò)所有必修課程，如開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南，信息管理系統(tǒng)，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，Dearnwearer網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，信息化管理與運(yùn)作，ERP原理應(yīng)用，計(jì)算機(jī)專業(yè)指南，網(wǎng)站實(shí)用技術(shù)，英語(yǔ)I，微積分初步。2.修夠上述必修課的學(xué)分80分，并參加其它選修課，使學(xué)習(xí)達(dá)到一學(xué)期需達(dá)到的76分學(xué)分。在自學(xué)的過(guò)程中，要樹(shù)立自強(qiáng)不息的精神，要做到以下幾點(diǎn)：〔1〕要有學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。沒(méi)有辛勤的耕耘，就得不到豐收的碩果。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的挫折與困難，要仔細(xì)分析問(wèn)題和原因，不氣餒，不放棄?！?〕對(duì)能否順利畢業(yè)不產(chǎn)生畏懼感，堅(jiān)信只要有努力就會(huì)有收獲?！盀榱讼乱幻氲木?，在這一秒我會(huì)百分之百付出!”〔3〕嚴(yán)格約束自己，根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成自己的目標(biāo)，如期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”。雖然是開(kāi)放教育，但我們要自主學(xué)習(xí)，要做到勤學(xué)?！?〕要上好面授課，提高課堂學(xué)習(xí)效率?！?〕安排好業(yè)余時(shí)間,每天都要有進(jìn)步。〔3〕多聽(tīng)，多看，多記?！?〕學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到一些自己無(wú)法解決的問(wèn)題，這就需要做到“善問(wèn)”。詳細(xì)措施如下1.認(rèn)真聽(tīng)講，利用電大的多媒體進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課過(guò)程中努力聽(tīng)懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好筆記，作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等工作，在空間時(shí)間要通過(guò)看書(shū)，積極參加小組討論。2.面授課做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作，有了預(yù)習(xí)，老師在上課過(guò)程中可以把我們不理解，不明白的地方使我們弄懂。3.合理分配時(shí)間，我們必須利用時(shí)間理解知識(shí)，達(dá)到舉一反三。4.成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難，與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流。5.積極參加多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。6.積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)。7.做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，即使對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取所有學(xué)科都通過(guò)。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信，“付出與收獲成正比，我付出多少，就有多少的收獲”。所以，我只要努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排的張弛有度，那我離成功也不遠(yuǎn)了。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5一、培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)大類本科專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體四個(gè)本科專業(yè)，是浙江省高校中最早開(kāi)設(shè)本科層次專業(yè)教育的學(xué)校之一。為了培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)類人才，__年起實(shí)行大類招生與培養(yǎng)。在該大類各專業(yè)培養(yǎng)上，要求學(xué)生全面掌握計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)技術(shù)、工程實(shí)踐方法等方面的專業(yè)知識(shí);加強(qiáng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的技能訓(xùn)練。注重學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、項(xiàng)目管理能力的培養(yǎng)。具體各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：▲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有良好的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，以及系統(tǒng)運(yùn)行管理的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才?！浖こ虒I(yè)本專業(yè)面向軟件企業(yè)與社會(huì)的需求，以工程化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有較好的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、具有堅(jiān)實(shí)寬廣的軟件工程理論與工程實(shí)踐能力、并具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、實(shí)用型軟件工程高級(jí)技術(shù)人才和管理人才?！W(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)，能夠運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法和工具從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、組建、管理和維護(hù)等工作，培養(yǎng)學(xué)生成為具備網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目建設(shè)、組織與安全管理能力的應(yīng)用型、實(shí)用型高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、以及網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作?！鴶?shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本專業(yè)是以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新專業(yè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)理知識(shí)和良好的數(shù)字媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)，并具有一定的藝術(shù)欣賞能力，能夠熟練采用數(shù)字媒體原理進(jìn)行計(jì)算機(jī)游戲、數(shù)字動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)多媒體等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程復(fù)合應(yīng)用人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大類的基本理論和基本知識(shí)，接受從事科學(xué)研究和計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本訓(xùn)練，具備科學(xué)研究和計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的素質(zhì)、知識(shí)和能力：1.具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德。2.系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。3.具備計(jì)算機(jī)領(lǐng)域分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從事計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、信息技術(shù)、軟件工程和服務(wù)外包等方向的科學(xué)研究和工程實(shí)踐工作。4.了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。5.具有與他人合作共事、協(xié)同工作的能力。6.具有良好的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作和會(huì)話能力。三、培養(yǎng)措施1、根據(jù)學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、強(qiáng)化個(gè)性、善于創(chuàng)新的總體設(shè)計(jì)要求和學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，打通學(xué)科基礎(chǔ)課程，構(gòu)建交叉、滲透、綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)計(jì)劃的綜合性、選擇性、基礎(chǔ)性與靈活性相結(jié)合，在多樣化人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)。2、強(qiáng)化各專業(yè)的工程能力基礎(chǔ)培養(yǎng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊，調(diào)整綜合素質(zhì)課、學(xué)科基礎(chǔ)類別課程和專業(yè)(模塊)課程的學(xué)分比例，適當(dāng)減少總學(xué)時(shí)。加大實(shí)踐和畢業(yè)環(huán)節(jié)改革力度，專業(yè)課程重心下移，實(shí)行3+1模式，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，達(dá)到社會(huì)和企業(yè)需求的無(wú)縫銜接(除實(shí)驗(yàn)班和計(jì)算機(jī)+自動(dòng)化雙專業(yè)班)。3、探索建立精英人才培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)班和計(jì)算機(jī)+自動(dòng)化雙專業(yè)班。實(shí)驗(yàn)班強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性地位、為學(xué)生創(chuàng)造探索研究型學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)具有學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)寬厚扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)、能夠獨(dú)立開(kāi)展科研工作、能夠提出創(chuàng)新性思維具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)算機(jī)人才。4、建立校企合作委員會(huì)和實(shí)訓(xùn)中心，讓學(xué)生到企業(yè)或?qū)嵱?xùn)中心參加實(shí)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。5、建立導(dǎo)師制，讓學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目;鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加科技競(jìng)賽、各類認(rèn)證等獲得創(chuàng)新學(xué)分。6、以雙語(yǔ)課程、網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程的建設(shè)為核心，推動(dòng)和提高課程教學(xué)質(zhì)量。建立激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師開(kāi)展研究性、討論式及案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)(PBL)能力和基于探索的學(xué)習(xí)(IBL)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。7、加強(qiáng)選課指導(dǎo)，推動(dòng)培養(yǎng)計(jì)劃的有效實(shí)施，加強(qiáng)教與學(xué)之間的聯(lián)動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。8、加強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)教育，增加學(xué)科基礎(chǔ)選修課程和專業(yè)方向選修課程，滿足學(xué)生個(gè)性要求，提高就業(yè)適應(yīng)