第三章新時代大學(xué)生勞動價值觀 題庫

第三章新時代大學(xué)生勞動價值觀一、單項選擇題（共30題）1.人生觀是一種社會意識形態(tài)，其核心內(nèi)容主要包括三個方面：人生目的、人生態(tài)度、人生價值。因此我們可以將（）定義為人們對人生的根本態(tài)度和看法。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.親情觀答案：B2.人們在實踐中形成的對()和意義的根本看法，同時決定著人們實踐活動的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態(tài)度。A.人生價值B.人生意義C.做事意義D.人生目的答案：D3.（）是人們對勞動的基本看法和基本態(tài)度，是勞動者在勞動過程和擇業(yè)過程中的生動體現(xiàn)，決定了人們對勞動的價值判斷和價值選擇。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.勞動觀答案：D4.黨中央號召我們，要全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須依靠知識，必須依靠（）。A.勞動B.活動C.實踐D.學(xué)習(xí)答案：A5.讓全體人民進(jìn)一步（）、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活，這也是黨中央向全社會發(fā)出的尊敬勞動模范、弘揚勞模精神的偉大號召。A.愛勞動B.煥發(fā)勞動熱情C.愿勞動D.想勞動答案：B6.要在學(xué)生中弘揚（），教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動，誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，這更是黨中央對廣大青少年的諄諄寄語。A.勞動精神B.勞模精神C.工匠精神D.實踐精神答案：A7.（）反映的是處理個人利益和集體利益、局部利益和全局利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系時采取舍己為人，無私奉獻(xiàn)的價值導(dǎo)向。A.“勞動價值”B.“勞動意義”C.“勞動實踐”D.“勞動奉獻(xiàn)”答案：D8.弘揚勞動精神就是要發(fā)揚（）和服務(wù)他人意識，培育社會主義核心價值觀，同各種好逸惡勞的錯誤思想徹底割裂開來，時刻警惕不勞而獲、投機(jī)取巧、貪圖享樂等錯誤觀念。A.愛勞動B.無私奉獻(xiàn)精神C.會勞動D.想勞動答案：B9.作為一種社會風(fēng)尚，（）是整個社會對勞動及其成果的價值評價。唯有在“勞動奉獻(xiàn)最光榮”涌動的社會思潮下，新時代勞動精神才能發(fā)揮出凝聚人心、引領(lǐng)風(fēng)尚和激勵先進(jìn)的巨大作用。A.勞動奉獻(xiàn)最光榮B.勞動人民最崇高C.勞動實踐最偉大D.勞動創(chuàng)造最美麗答案：A10.（）是國家的主人，人民群眾中蘊藏著無盡的智慧和力量。勞動人民既是歷史的創(chuàng)造者，也是勞動精神的創(chuàng)造者，更是新時代勞動精神的開拓者。A.人民B.勞動人民C.群眾D.百姓答案：B11.“人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本力量和基本依靠?！保ǎ┒际菤v史的見證者、參與者和創(chuàng)造者，崇高的勞動精神來自崇高的勞動人民。A.人民B.群眾C.全體勞動人民D.百姓答案：C12.新時代勞動精神始終以（）為中心，一切為了人民實現(xiàn)美好生活，一切依靠勞動人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。A.人民B.群眾C.百姓D.勞動答案：A13.偉大夢想必須經(jīng)由()實現(xiàn)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢想需要偉大的勞動精神作支撐。A.勞動B.活動C.實踐D.學(xué)習(xí)答案：A14.偉大斗爭必須依靠勞動進(jìn)行?！拔覀儑业陌l(fā)展前景十分光明，但道路不可能一帆風(fēng)順，藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢想不可能()。”A.事與愿違B.一夜成真C.夢想破滅D.白日做夢答案：B15.在完成“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程中，推崇勞動、（）已成為新時代的必然要求，具有重大的現(xiàn)實意義。A.加強(qiáng)勞動教育B.重視勞動C.注重勞動D.加強(qiáng)勞動答案：A16.（）不僅創(chuàng)造了人類，也是人類的本質(zhì)特征和存在方式，并推動著社會歷史滾滾向前發(fā)展。A.活動B.勞動C.實踐D.學(xué)習(xí)答案：B17.中國傳統(tǒng)文化中向來珍視（），對勞動的肯定和贊美被深深烙印在燦爛的中華文明中。辛勤勞動自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。A.辛勤勞動B.誠實勞動C.積極勞動D.享受勞動答案：A18.勞動使?學(xué)?在學(xué)以致?中將?身與對象世界充分接觸，在有目的，有價值，（）的勞動實踐過程中，懂得勞動的價值意蘊。A.有風(fēng)險B.有困難C.有意義D.有阻礙答案：C19.習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚（），教育引導(dǎo)學(xué)神生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動，誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。A.勞模精神B.工匠精神C.奉獻(xiàn)精神D.勞動精神答案：D20.通過體育課和體育鍛煉，大學(xué)生可以擁有健康身心和（）；通過勞動實踐，大學(xué)生可以認(rèn)識世界，了解世界，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。A.強(qiáng)健體魄B.力量C.能力D.健康答案：A21.中國夢，是強(qiáng)國夢，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，（）擔(dān)任著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要任務(wù)。A.家庭B.學(xué)校C.個人D.社會答案：B22.馬克思主義認(rèn)為（），勞動?先使勞動?身成為審美對象，使勞動過程、勞動?具、勞動場?和勞動產(chǎn)品成為審美對象。A.勞動創(chuàng)造了美B.勞動創(chuàng)造了價值C.勞動創(chuàng)造了意義D.勞動創(chuàng)造了財富答案：A23.（）是美的集中反映，它更具象、更有感染力，學(xué)生通過感受勞動之美、勞動者之美、勞動成果之美，可以用美的標(biāo)準(zhǔn)來塑造心靈和規(guī)范行為意識。A.行動美B.勞動美C.實踐美D.過程美答案：B24.從道德維度來說，勞動彰顯了勞動者人格之美?！懊馈迸c“善”具有（），美能作為道德之善的表達(dá)方式。A.互斥性B.對面性C.互通性D.對立性答案：C25.勞動何以為榮？是因為勞動創(chuàng)造了人類。人類祖先在長期()中，才變成能制造工具的人。A.勞動實踐B.勞動行為C.勞動價值D.勞動意義答案：A26.勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會（）的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財富的極大豐富。A.文明B.知識C.財富D.生產(chǎn)力答案：D27.（）之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。一部人類演進(jìn)發(fā)展史就是一部光榮的勞動史。A.勞動B.活動C.實踐D.學(xué)習(xí)答案：A28.（）是高等教育實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，包括專業(yè)實踐、專業(yè)實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)等內(nèi)容。A.勞動教育B.勞動實踐C.勞動價值D.勞動目的答案：B29.人之于勞動的認(rèn)識決定了其進(jìn)行（），而這種態(tài)度又直接影響著勞動者的勞動效率。加強(qiáng)勞動教育、培養(yǎng)勞動價值觀已成為各類各級教育的一項重要任務(wù)。A.勞動的態(tài)度B.勞動的目的C.勞動的意義D.勞動的價值答案：A30.蘇霍姆林斯基認(rèn)為（）的使命在于，要使勞動進(jìn)人個性的精神生活，進(jìn)入集體的生活，要使熱愛勞動早在少年時期和青年早期就成為個人最重要的品質(zhì)之一。A.家庭教育B.社會教育C.學(xué)校教育D.自我教育答案：C二、多項選擇題（共20題）1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要樹立正確的（）、（）、（），掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇”。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.親情觀答案：ABC2.人生觀是一種社會意識形態(tài)，其核心內(nèi)容主要包括三個方面：（）、（）、（）。A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生價值D.做事意義答案：ABC3.切實加強(qiáng)勞動教育，努力把廣大青少年塔養(yǎng)成（）、（）、（）的高素質(zhì)勞動者，是新時代黨和國家對教育的根本要求。A.勤于勞動B.善于勞動C.熱愛勞動D.被迫勞動答案：ABC4.要在全社會大力弘揚我國工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)對廣大青少年的教育，讓（）、（）、（）、（）的觀念蔚然成風(fēng)。A.勞動最光榮B.勞動最崇高C.勞動最偉大D.勞動最美麗答案：ABCD5.要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠（）、（）、（），這更是黨中央對廣大青少年的諄諄寄語。A.辛勤勞動B.誠實勞動C.創(chuàng)造性勞動D.消極勞動答案：ABC6.要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生（）、（），懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動，誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，這更是黨中央對廣大青少年的諄諄寄語。A.崇尚勞動B.尊重勞動C.求真D.務(wù)實答案：AB7.勞動“四最”激勵了新時代勞動者積極投身勞動，以勞動共筑更好新時代，又具有不同的價值意蘊，即（）、（）、（）、（）。A.勞動奉獻(xiàn)最光榮B.勞動人民最崇高C.勞動實踐最偉大D.勞動創(chuàng)造最美麗答案：ABCD8.弘揚勞動精神就是要發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神和服務(wù)他人意識，培育社會主義核心價值觀，同各種好逸惡勞的錯誤思想徹底割裂開來，時刻警惕（）、（）、（）、（）等錯誤觀念。A.不勞而獲B.投機(jī)取巧C.貪圖享樂D.消極勞動答案：ABCD9.“人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本力量和基本依靠?！比w勞動人民都是歷史的（）、（）、（），崇高的勞動精神來自崇高的勞動人民。A.見證者B.參與者C.創(chuàng)造者D.享樂者答案：ABC10.“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手肼足胝的艱苦奮斗?！毙聲r代勞動精神應(yīng)貫徹到（）、（）、（）、（）全過程。A.進(jìn)行偉大斗爭B.建設(shè)偉大工程C.推進(jìn)偉大事業(yè)D.實現(xiàn)偉大夢想答案：ABCD11.推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，必須始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員干部要帶頭弘揚勞動精神，發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)，增強(qiáng)同勞動人民的感情，真正地（）、（）、（）、（），在各自崗位上勤勉工作，做出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。A.深入群眾B.發(fā)動群眾C.組織群眾D.帶領(lǐng)群眾答案：ABCD12.勞動教育是構(gòu)建全面教育體系不可或缺的一環(huán)，勞動可以（）、（）、（）、（）。德智體美勞有各自不同的功能，但又有著緊密的聯(lián)系。A.樹德B.增智C.強(qiáng)體D.育美答案：ABCD13.辛勤勞動自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國傳統(tǒng)文化中歷來強(qiáng)調(diào)“德乃?身之本”，同時把勤勞視為（）、（）、（）的重要途徑，所以勞動與道德密不可分。A.修身B.齊家C.治國D.享受答案：ABC14.將體育與勞動教育相融合，能夠更好地做到以體促勞的教學(xué)目標(biāo)，更好地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的勞動價值觀，在加強(qiáng)學(xué)生身體鍛煉的同時，能推動（）、（）、（）、（）共同發(fā)展，進(jìn)一步落實好學(xué)校的素質(zhì)教育。A.德B.智C.體D.美勞答案：ABCD15.身體是革命的本錢，通過不斷的參與勞動，能夠激發(fā)同學(xué)們的身體潛能，在（）、（）、（）、（）各方面都能得到提升，在潛移默化中改善同學(xué)們的身體素質(zhì)。A.體力B.耐力C.協(xié)調(diào)力D.動手能力答案：ABCD16.勞動美是美的集中反映，它更具象、更有感染力，學(xué)生通過感受（）、（）、（），可以用美的標(biāo)準(zhǔn)來塑造心靈和規(guī)范行為意識。A.勞動之美B.勞動者之美C.勞動成果之美D.實踐美答案：ABC17.黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次提出要弘揚“（）、（）、（）、（）”的觀念。A.勞動最光榮B.勞動最崇高C.勞動最偉大D.勞動最美麗答案：ABCD18.勞動實踐本身是一種勞動活動，是開展新時代高校勞動教育的主陣地，是發(fā)揮“（）、（）、（）、（）”協(xié)同育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的主渠道。A.以勞樹德B.以勞益智C.以勞健體D.以勞育美答案：ABCD19.實現(xiàn)人民對美好生活的向往要靠黨和國家創(chuàng)造（）、（）、（）、（）、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境。A.更好的教育B.更穩(wěn)定的工作C.更滿意的收入D.更可靠的社會保障答案：ABCD20.勞動實踐中勞動責(zé)任缺失常見問題（）、（）、（）、（）。A.學(xué)生對勞動責(zé)任認(rèn)識不足B.教師對勞動價值觀培養(yǎng)重視不足C.學(xué)校對勞動責(zé)任管理不足D.外部環(huán)境對勞動責(zé)任支持不足答案：ABCD三、判斷題（15題）我們在制定人生目標(biāo)和計劃時，需要清晰掌握人生觀的內(nèi)涵，了解一系列與人生觀相關(guān)的理論。答案：正確2.人生觀是一種社會意識形態(tài)，其核心內(nèi)容主要包括三個方面：人生目的、人生態(tài)度、人生價值。答案：正確3.“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，這集中體現(xiàn)為“勞動四最”的新時代勞動價值觀，構(gòu)成了新時代青少年勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的核心內(nèi)涵。答案：正確4.“勞動奉獻(xiàn)最光榮”彰顯了每個勞動者美好的價值追求。答案：正確5.當(dāng)人們的勞動價值得以實現(xiàn)、言論得到認(rèn)同、行為得到效仿、需要得到滿足時，由此產(chǎn)生的欣慰、自豪、榮耀的自我積極心理體驗會激發(fā)勞動者以更大的熱情投入社會勞動，從而創(chuàng)造更高的價值。答案：正確6.人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。答案：正確7.人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手肼足胝的艱苦奮斗。答案：正確8.偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。答案：正確9.勞動教育和智育相互矛盾。答案：錯誤