湖北省武漢市2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

湖北省武漢市2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）A．門(mén)縫斗篷 B．干燥水藻 C．琴鍵健康 D．出租沮喪2．下面與戲曲有關(guān)的一組詞語(yǔ)是（）A．清幽農(nóng)作物斷斷續(xù)續(xù) B．壓軸花架子有板有眼C．枯竭熱乎乎洶涌澎湃 D．澄碧目的地一望無(wú)際3．下而詞語(yǔ)中與其他三組不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）A．輕歌曼舞惟妙惟肖 B．黃鐘大呂栩栩如生C．筆走龍蛇余音繞梁 D．心滿(mǎn)意足跌跌撞撞4．下面課文題目的特點(diǎn)與給出的示例相同的一項(xiàng)是（）示例：《狼牙山五壯士》《刷子李》《少年閏土》A．《夏天里的成長(zhǎng)》 B．《宇宙生命之謎》C．《開(kāi)國(guó)大典》 D．《我的伯父魯迅先生》5．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．除干電池外，有很多電池都是有害垃圾。比如紐扣電池；手機(jī)舊電池：電動(dòng)車(chē)的鉛酸電池等都含有重金屬。B．記者查詢(xún)資料發(fā)現(xiàn)，我國(guó)致力于從源頭推進(jìn)電池的“無(wú)汞化”。C．我國(guó)電池企業(yè)積極革新生產(chǎn)工藝、改進(jìn)原料配方，目前正規(guī)電池生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的電池已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)無(wú)汞。D．現(xiàn)在廢舊電池回收點(diǎn)越來(lái)越少了，我們到底應(yīng)該把它們丟到哪兒？6．下面句子出現(xiàn)語(yǔ)病的一句是（）A．市民餐桌上的蔬菜主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)渠道：一部分是本地生產(chǎn)供應(yīng)，一部分是靠外地運(yùn)輸過(guò)來(lái)。B．大量冬菜上市，蔬菜漲價(jià)和高價(jià)壓力會(huì)有所緩解，大部分蔬菜價(jià)格將平穩(wěn)下行。C．武漢市在園蔬菜總面積55.4萬(wàn)畝，日平均可采收上市蔬菜大約7000噸以上。D．這里的娃娃菜、小白菜等多個(gè)品種正在采收，采收的菜直接打包好配送商場(chǎng)超市，減少了批發(fā)市場(chǎng)這個(gè)流通環(huán)節(jié)。7．本周六上午，小明將從黃陂汽車(chē)客運(yùn)中心乘公共交通到黃陂圖書(shū)館借閱圖書(shū)。以下為某款在線(xiàn)地圖軟件推薦的乘車(chē)路線(xiàn)指南截圖。（1）從右側(cè)截圖中獲取的信息表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．從黃陂汽車(chē)客運(yùn)中心到黃陂圖書(shū)館有兩路公交車(chē)可直達(dá)。B．從黃陂汽車(chē)客運(yùn)中心到黃陂圖書(shū)館全程需要14分鐘。C．從黃陂汽車(chē)客運(yùn)中心到黃陂圖書(shū)館乘直達(dá)公交車(chē)的票價(jià)為1元。D．黃陂圖書(shū)館的位置在板橋大道石陽(yáng)街口附近。（2）如果你是小明的好朋友，你會(huì)提醒他哪些乘車(chē)的注意事項(xiàng)呢？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條。8．“純”字用音序查字法查，應(yīng)查音序中的音節(jié)；用部首查字法查，應(yīng)先查部首，再查第畫(huà)。“純”字在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有以下解釋?zhuān)孩偌儍?；不含雜質(zhì)。②純粹；單純。③純熟?！凹兯敝械摹凹儭比〉诜N解釋?zhuān)骸凹儩崱敝械摹凹儭比〉诜N解釋。9．補(bǔ)充文化常識(shí)或古詩(shī)名言。（1）五音：（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，。——[宋]朱熹《春日》（3）九曲黃河萬(wàn)里沙，——[唐]劉禹錫《浪淘沙》（4），兩山排闥送青來(lái)。——[宋]玉安石《書(shū)湖陰先生壁》（5）其實(shí)地上本沒(méi)有路，?！斞浮豆枢l(xiāng)》10．判斷下面句子的類(lèi)型，將所選擇的序號(hào)填寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)位置。A.陳述句B.疑問(wèn)句C.感嘆句D.祈使句（1）讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧?。?）為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？（3）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。（4）要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！11．從下面選擇一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話(huà)。美麗的房間美麗的街道美麗的心靈____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．判斷下列說(shuō)法的正誤。（1）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，故事的主人公名叫阿廖沙。（）（2）人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“柳骨”是形容柳公權(quán)的書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁。（）（3）文章題目是不能提示文章的主要內(nèi)容的。（）（4）多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)古詩(shī)幫助不大。（）（5）倡議書(shū)的正文要寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，最后要署名并寫(xiě)上日期。（）二、閱讀理解閱讀下面語(yǔ)段，然后答題。 閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去。紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?“管賊么？” “不是。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”——節(jié)選自《少年閏土》13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)選文字的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________14．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。

走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。____________________________________________________________________________________________15．從節(jié)選的這幾段文字中，你覺(jué)得閏土是一個(gè)怎樣的少年？____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，然后答題。王羲之晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書(shū)，十二見(jiàn)前代《筆說(shuō)》②于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘？”羲之笑而不答。[注釋]①曠：指東晉書(shū)法家王曠，王羲之的父親。②《筆說(shuō)》：論書(shū)法的書(shū)。16．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。①七歲善書(shū)善：②竊而讀之竊：17．寫(xiě)出下面句子的現(xiàn)代漢語(yǔ)意思。羲之笑而不答。____________________________________________________________________________________________18．你認(rèn)為文中王羲之是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________________________________閱讀下面的短文，然后答題。鄉(xiāng)村的美秋（節(jié)選）①鄉(xiāng)村的秋溢著五彩斑斕，攜著盈滿(mǎn)果香的風(fēng)悠然而至。鄉(xiāng)村的秋像五彩繽紛大彩單，山丘和村莊就是彩單隆起的褶皺。閑時(shí)，我迎芬芳迫不及待融入秋色中。???②明媚的藍(lán)天，云悠悠，一會(huì)舒一會(huì)卷。大雁排成隊(duì)銜著柔柔白云飛向南方。鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫如“大珠小珠落玉盤(pán)”回蕩在金色陽(yáng)光里。河水溜溜，清瑩透澈。幾只水鴨拱上鉆下在河里覓食。一對(duì)水鳥(niǎo)貼著水面戲耍著，一會(huì)兒又遨游在藍(lán)天。優(yōu)美情歌唱滿(mǎn)彎彎的河。???③鋪上水泥的鄉(xiāng)村路，蜘蛛網(wǎng)樣灑落在田野，延伸向四方縮短了村與村的距離。路兩旁“站立”著常青樹(shù)和落葉樹(shù)。常青樹(shù)的葉，更加碧綠似乎不知秋。淺綠、深綠、淺黃、深黃、淺紅、深紅等混色都潑在落葉樹(shù)上。不由想起了杜牧的詩(shī)句“霜葉紅于二月花”。落葉樹(shù)秋的意念最強(qiáng)，多彩葉子脫離樹(shù)條從枝葉縫隙散落如蝴蝶曼舞施展生命最后的倩影。伸手接住一片就是明媚與溫軟。落葉知秋，經(jīng)風(fēng)雨霜雪歷練成泥被樹(shù)根吸收，明春更葳蕤。???④鋪上綠毯的田徑上開(kāi)著叢叢野菊花，金燦燦的，使田徑更加活泛亮麗了。一股清香頃時(shí)蕩漾在胸間，噢！桂花吐著濃郁芳香。春暖花開(kāi)？秋爽也花開(kāi)。??⑤蘋(píng)果喝醉了酒，紅著臉半遮半掩在枝間。柿兒綠蛋蛋，綠燈籠似的桂滿(mǎn)枝條，霜降后熟透了，就變黃亮了，燈籠就點(diǎn)著了。紅瑪瑙的棗兒灑在翡翠里，紅得欲滴誘人。鮮紅石榴笑得合不攏嘴，露出晶瑩的紅牙齒……果子美味了鳥(niǎo)類(lèi)，它們?cè)谥﹂g飛上躥下“嘰嘰喳喳”邊吃邊聊著聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)。想起小時(shí)果子還未熟就成了小毛孩肚中食，現(xiàn)在鄉(xiāng)村孩子都生活在蜜罐里。???⑥飽滿(mǎn)的玉米胡須黑紅了，挺著大肚子搖搖欲墜。稻穗沉甸甸謙卑地低著頭，想親親養(yǎng)育它們的大地母親？芝麻果兒笑裂了嘴，節(jié)節(jié)高升。炸開(kāi)了黑長(zhǎng)角，露出小綠球兒的是綠豆，像頑皮孩童瞇著小小眼兒瞅著你。樗甜的紅薯簇?fù)碇┲飞?、粉色的衣服你擠我碰從泥土媽媽?xiě)牙锉某?。棉地里是天上碎了白云灑在哪？瞧！四瓣、五瓣多像銀元寶鑲嵌在黑央子里，只是柔軟些、情意綿綿些。晚熟的幾個(gè)綠棉桃搖曳在秋風(fēng)里向我點(diǎn)頭致意。???⑦遠(yuǎn)處收玉米機(jī)聲“隆隆”行游在染了五顏六色的田里。玉米機(jī)走過(guò)后玉米稈都匍匐在地，玉米粒都?xì)w倉(cāng)機(jī)器兜里。想起昔日收玉米艱辛，驚嘆現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化的先進(jìn)。農(nóng)民們沐浴在陽(yáng)光里忙碌著，臉上花兒都開(kāi)放了。路邊停的不是大車(chē)就是小車(chē)，音樂(lè)機(jī)放著歡快的歌曲?！靶悖?zhǔn)備回家?！睂ぢ曂ヒ荒幸慌帐稗r(nóng)具。太陽(yáng)中掛?！班蓿∩挝缌??！蔽业穆曧懘驍_了那兩農(nóng)民，他們抬頭望著我，我朝他們笑笑，那女的用袖子擦著汗也朝我笑笑。我細(xì)細(xì)打量她，中等個(gè)子，大大的眼睛，留下了歲月痕跡的臉白里透紅，腮兩邊有酒窩，鼻尖上有顆小痣，一對(duì)金耳環(huán)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。????⑧鄉(xiāng)村的秋是無(wú)與倫比的，質(zhì)樸恬靜而又富足，清雅和秀美在這里凝集升華。（作者：姜典靜）19．解釋下面的詞語(yǔ)。①五彩斑斕：②迫不及待：20．仿照②自然段示例，給短文的③④⑤⑥自然段列出小標(biāo)題。②自然段：美秋的動(dòng)物③自然段：④自然段：⑤自然段：⑥自然段：21．讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句中加點(diǎn)部分的理解。飽滿(mǎn)的玉米胡須黑紅了，挺著大肚子搖搖欲墜。稻穗沉甸甸謙卑地低著頭，想親親養(yǎng)育它，們的大地母親？芝麻果兒笑裂了嘴，節(jié)節(jié)高升。____________________________________________________________________________________________22．作者筆下的鄉(xiāng)村美秋具有怎樣的特點(diǎn)？全文抒發(fā)了怎樣的感情？____________________________________________________________________________________________三、表達(dá)運(yùn)用23．同學(xué)們，請(qǐng)以《的新鮮事》為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。提示：①文題橫線(xiàn)上可以補(bǔ)充“我們班”或“我們學(xué)?！薄拔壹摇钡?。注意先想清楚，選好材料，然后再寫(xiě)。②文面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.不同?！伴T(mén)縫”的“縫”讀作"fèng”?！岸放?的“篷"讀作“péng"

B.不同?！案稍铩钡摹霸铩弊x作"zào”。“水藻"的“藻"讀作“zǎo”。

C.相同。兩個(gè)字都讀作“jian”。

D.不同。“出租”的“租”讀作“zū”。“沮喪"的“沮”讀作"jǔ”.

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】B【解析】【分析】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類(lèi)?！皦狠S""花架子""有板有眼"都是和戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類(lèi)。3．【答案】D【解析】【分析】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類(lèi)。

A、B、C都跟藝術(shù)有關(guān)。D.與藝術(shù)無(wú)關(guān)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類(lèi)。4．【答案】D【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《狼牙山五壯士》《刷子李》《少年閏土》這幾篇課文的題目都是以主要人物命名的。《我的伯父魯迅先生》這篇課文的題目也是以主要人物命名的。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．【答案】A【解析】【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)。

A﹒有誤，并列詞語(yǔ)間用頓號(hào)，如：比如紐扣電池、手機(jī)舊電池、電動(dòng)車(chē)的鉛酸電池等都含有重金屬。B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】C【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。A、B、D正確。

C.有誤，“大約""以上”語(yǔ)意重復(fù)，去掉一個(gè)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。7．【答案】（1）B（2）①不乘坐超員車(chē)。車(chē)輛在超員狀態(tài)下，載質(zhì)量增大，車(chē)輛慣性加大、制動(dòng)距離加長(zhǎng)，危險(xiǎn)性也相應(yīng)增大。②不在車(chē)內(nèi)跑動(dòng)，不要大聲喧嘩，更不要向車(chē)外亂扔紙屑、果皮等垃圾或物品。③在機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位（特別是頭和手）伸到車(chē)外。【解析】【分析】（1）通過(guò)認(rèn)真觀察圖片可知，從黃陂汽車(chē)客運(yùn)中心到板橋大道石陽(yáng)街口公交站有5站，需要14分鐘，下車(chē)后走到黃陂圖書(shū)館還需要1分鐘，共需要15分鐘，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

（2）考查了圖表分析。圖表分析就是通過(guò)觀家圖片中的信息進(jìn)行分析后得出結(jié)論，先弄清題目要求，再仔細(xì)觀察，找到對(duì)應(yīng)的圖片信息來(lái)作答。故答案為：（1）B（2）①不乘坐超員車(chē)。車(chē)輛在超員狀態(tài)下，載質(zhì)量增大，車(chē)輛慣性加大、制動(dòng)距離加長(zhǎng)，危險(xiǎn)性也相應(yīng)增大。②不在車(chē)內(nèi)跑動(dòng)，不要大聲喧嘩，更不要向車(chē)外亂扔紙屑、果皮等垃圾或物品。③在機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位（特別是頭和手）伸到車(chē)外。

【點(diǎn)評(píng)】（1）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，讀懂指南截圖，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（2）圖表分析要注意以下幾點(diǎn)：①注重整體閱讀，搜索有效信息。②注重圖表細(xì)節(jié)起到的提示作用。③重視數(shù)據(jù)變化。④把握題目要求。⑤簡(jiǎn)要?dú)w納概括。8．【答案】C；chun；纟；4；①；②【解析】【分析】考查了查字典、多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。

“純"”的音序是“℃”，再查音節(jié)“chun”，部首是“蘭”，除去部首還有4畫(huà)。

純水：干凈的，不含雜質(zhì)的水?！凹?純凈，不含雜質(zhì)的意思。故選①。純潔：純凈潔白?！凹儭奔兇猓瑔渭兊囊馑?。故選②。

故答案為：C、chun、纟、4、①、②

【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清省的筆畫(huà)。第二步，按這個(gè)部首筆畫(huà)數(shù)，在“部省目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“格字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫(huà)數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。9．【答案】（1）宮、商、角、徵、羽（2）萬(wàn)紫千紅總是春（3）浪淘風(fēng)簸自天涯（4）一水護(hù)田將綠繞（5）走的人多了也便成了路【解析】【分析】（1）五聲音階，漢族古代音律。就是按五度的相生順序，從宮音開(kāi)始到羽音，依次為︰宮—商—角—徵—羽。

（2）出自宋代朱熹的《春日》，結(jié)合題干中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“萬(wàn)紫千紅總是春”。

（3）出自[唐]劉禹錫《浪淘沙》，結(jié)合題干中的“九曲黃河萬(wàn)里沙”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“浪淘風(fēng)簸自天涯”。

（4）出自[宋]玉安石《書(shū)湖陰先生壁》，結(jié)合題干中的“兩山排闥送青來(lái)”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“一水護(hù)田將綠繞”。

（5）出自魯迅《故鄉(xiāng)》，結(jié)合題干中的“其實(shí)地上本沒(méi)有路”，可知填寫(xiě)的是“走的人多了也便成了路”。

故答案為：（1）宮、商、角、徵、羽（2）萬(wàn)紫千紅總是春（3）浪淘風(fēng)簸自天涯（4）—水護(hù)田將綠繞（5）走的人多了也便成了路。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)傳統(tǒng)文化、名言警句，古詩(shī)文默寫(xiě)。結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外積累填空。

完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。10．【答案】（1）D（2）B（3）A（4）C【解析】【分析】句子按語(yǔ)氣可劃分為陳述句、祈使句、疑問(wèn)句、感嘆句等。

陳述句：是陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話(huà)人的看法。

祈使句：要求或者希望別人做或不做某事時(shí)用的句子。在書(shū)面上，句末用句號(hào)或感嘆號(hào)。

疑問(wèn)句：疑問(wèn)句是問(wèn)一些事情的。

感嘆句：抒發(fā)強(qiáng)烈感情，表示感嘆語(yǔ)氣的句子。書(shū)面上末尾用嘆號(hào)。

（1）請(qǐng)求別人做什么事，為祁使句。

（2）有疑而問(wèn)，為疑問(wèn)句。

（3）陳述一件事情，為陳述句。

（4）表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，句末為感唉號(hào)，為感嘆句。

故答案為：（1）D（2）B（3）A（4）C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句式的辨析，認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后確定句子的句型。11．【答案】美麗的街道：我們家鄉(xiāng)的街道十分美麗，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有鮮艷的花朵，有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，還有干凈整潔的路面。這多姿多彩的街道不知道吸引了多少人駐足欣賞，我愛(ài)家鄉(xiāng)的街道?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生進(jìn)行情景寫(xiě)話(huà)的能力。完成時(shí)要注意分析所給例句，根據(jù)題目要求進(jìn)行合理的想象后寫(xiě)話(huà)。選擇一個(gè)詞語(yǔ)，展開(kāi)想象寫(xiě)一段話(huà)即可。

故答案為：我們家鄉(xiāng)的街道十分美麗，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有鮮艷的花朵，有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，還有干凈整潔的路面。這多姿多彩的街道不知道吸引了多少人駐足欣賞，我愛(ài)家鄉(xiāng)的街道。

【點(diǎn)評(píng)】情景寫(xiě)話(huà)是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類(lèi)題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀，然后展開(kāi)豐富的想象力即可。12．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）正確【解析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)典名著、文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化、實(shí)踐作業(yè)、建議書(shū)，倡議書(shū)。認(rèn)真分析所給題干中的內(nèi)容，結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累判斷。

（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤。文章的題目一般能提示文章的主要內(nèi)容或表達(dá)的主題。

（4）錯(cuò)誤。多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)古詩(shī)幫助很大。

（5）正確。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）正確

【點(diǎn)評(píng)】完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)課內(nèi)外積累，做到厚積薄發(fā)?！敬鸢浮?3．主要講了閏土的家鄉(xiāng)有很多好玩的和好看的事情。14．意思是說(shuō)走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，是很正常的一件事，不能說(shuō)是偷瓜吃。表現(xiàn)了農(nóng)村人的心地樸實(shí)和善良。15．閏土是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查了概括段意或?qū)右獾哪芰Γ我猓褪且欢卧?huà)的主要內(nèi)容的概話(huà)，又稱(chēng)為段落大意；層意，就是一層話(huà)的主要內(nèi)容的概括。

（2）考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。

（3）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。13．考查概括語(yǔ)段內(nèi)容。通讀語(yǔ)段可知﹐本段內(nèi)容主要講了閏土的家鄉(xiāng)有很多好玩的和好看的事情。

故答案為：主要講了閏土的家鄉(xiāng)有很多好玩的和好看的事情。14．考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。文中的“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的”這句話(huà)的意思是說(shuō)走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，是很正常的一件事，不能說(shuō)是偷瓜吃。表現(xiàn)了農(nóng)村人的心地樸實(shí)和善良。

故答案為：意思是說(shuō)走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，是很正常的一件事，不能說(shuō)是偷瓜吃。表現(xiàn)了農(nóng)村人的心地樸實(shí)和善良。15．考查對(duì)閏土的評(píng)價(jià)。通讀語(yǔ)段可知，閏土是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年。

故答案為：閏土是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年。【答案】16．善于，擅長(zhǎng)；偷偷地，悄悄地17．王羲之笑著卻不回答18．王羲之是一個(gè)好學(xué)，勤奮刻苦的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查詞語(yǔ)的解釋?zhuān)谖难晕闹校忉尲狱c(diǎn)的詞要結(jié)合句子進(jìn)行理解，在學(xué)習(xí)中注意平時(shí)的積累和識(shí)記。

（2）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。

（3）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。

譯文：晉朝王羲之，字號(hào)逸少，王曠的兒子。七歲就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲看見(jiàn)父親枕頭中有《筆說(shuō)》，偷來(lái)讀，父親說(shuō)：“你為什么要偷我的秘籍?”王羲之笑著卻不回答。16．考查了字詞解釋。①“七歲善書(shū)”的意思是：七歲就擅長(zhǎng)書(shū)法?！吧啤笔巧朴?，擅長(zhǎng)的意思。②“竊而讀之"的意思是：偷偷讀《筆說(shuō)》這本書(shū)?！案`”是偷偷地，悄悄地的意思。

故答案為：①善于，擅長(zhǎng)。②偷偷地，悄悄地。17．這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語(yǔ)，了解句子間隱含的語(yǔ)意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好?！棒酥Χ淮?的意思是：王羲之笑著卻不回答。

故答案為：王羲之笑著卻不回答18．考查了人物形象分析。聯(lián)系上下文可知，王羲之是一個(gè)好學(xué)，勤奮刻苦的人。

故答案為：王羲之是一個(gè)好學(xué)，勤奮刻苦的人。【答案】19．表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富；形容心情十分急切，急迫得不能再等待。20．美秋的樹(shù)木；美秋的花香；美秋的果實(shí)；美秋的莊稼21．從加點(diǎn)部分可看出玉米、水稻、芝麻豐收的景象22．無(wú)與倫比的，質(zhì)樸恬靜而又富足，清雅而又秀美。全文抒發(fā)了作者對(duì)秋天美麗的豐收景象的喜愛(ài)和贊美之情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（2）考查擬定小標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，看看每部分有幾句話(huà)并了解每句話(huà)的意思，接著找出每句話(huà)中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，概括段意，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（3）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。

（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。19．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。①五彩斑斕：表示顏色非常好看﹐色彩相當(dāng)豐富。②迫不及待：形容心情十分急切﹐急迫得不能再等待。

故答案為：①表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。②形容心情十分急切﹐急迫得不能再等待。20．考查仿照②自然段示例，給短文的③④⑤⑥自然段列出小標(biāo)題。通讀短文﹐結(jié)合題目中給出的示例﹐文中個(gè)自然段可依次列小標(biāo)題為：③自然段︰美秋的樹(shù)木、④自然段︰美秋的花香、⑤自然段︰美秋的果實(shí)、⑥自然段︰美秋的莊稼。

故答案為：③美秋的樹(shù)木；④美秋的花香；⑤美秋的果實(shí)；⑥美秋的莊稼21．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，從文中的“飽滿(mǎn)的玉米胡須黑紅了，挺著大肚子搖搖欲墜。稻穗沉甸甸謙卑地低著頭﹐想親親養(yǎng)育它們的大地母親?芝麻果兒笑