【S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)對(duì)策（附問卷）14000字（論文）】

S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)對(duì)策TOC\o"1-3"\h\u25723一、緒論 120467（一）研究背景 120096（二）文獻(xiàn)綜述 17210二、問卷調(diào)查說明與統(tǒng)計(jì) 329354（一）調(diào)查的方式與內(nèi)容 37772（二）樣本情況說明 31188三、S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析 528901（一）基本生活消費(fèi) 532071（二）學(xué)習(xí)消費(fèi) 56498（三）休閑娛樂消費(fèi) 69025（四）人際交往消費(fèi) 717730（五）消費(fèi)水平 820949（六）消費(fèi)理念 87（七）消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源 913984（八）大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀趨向 1022644四、大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題 1118061（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理 11215571.學(xué)習(xí)消費(fèi)只占消費(fèi)結(jié)構(gòu)中極少比重 11274812.追趕潮流，在形象管理以及人際交往占過高比重 11199103.旅游消費(fèi)日益增長，占整體消費(fèi)極高比例 1113918（二）超水平消費(fèi) 1130380（三）理財(cái)能力欠缺 122676（四）學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生財(cái)務(wù)管理教育缺乏重視 1218480五、改進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)行為的對(duì)策建議 1332306（一）大學(xué)生自身要樹立積極向上的消費(fèi)觀 13161911.樹立正確觀念，崇尚科學(xué)消費(fèi) 132072.合理規(guī)劃自己的生活費(fèi)，學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi) 13256403.主動(dòng)培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，適度投資 1324435（二）家庭要做好對(duì)子女的財(cái)務(wù)管理教育 14259201.家長要科學(xué)且合理的給予學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的支持 14301432.家長要在日常生活中多注重培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀念 14954（三）強(qiáng)化大學(xué)生的財(cái)務(wù)管理教育 15275971.高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想道德教育工作 15195132.高校要充分發(fā)揮社團(tuán)和學(xué)生組織在校園中的作用 15135623.指導(dǎo)大學(xué)生掌握消費(fèi)知識(shí)和技能 158411（四）加強(qiáng)治理，改善大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境 16241181.社會(huì)要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng) 1622682.社會(huì)各部門要多管齊下幫助大學(xué)生改善不良消費(fèi)行為 1628597六、結(jié)語 166651參考文獻(xiàn) 181324附錄 20一、緒論（一）研究背景深化改革、擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)消費(fèi)、加快全球化進(jìn)程等，對(duì)國內(nèi)大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式產(chǎn)生了越來越深的影響。經(jīng)統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)觀念、投資態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生沖擊。由于大學(xué)生更容易被消極的想法和不適當(dāng)?shù)南M(fèi)行為所影響，這些很容易使得大學(xué)生接受新的東西和想法。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和其所存在的棘手的問題依舊是當(dāng)今的重要議題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)行為具有一定的示范作用，消費(fèi)價(jià)值觀具有很強(qiáng)的影響力，他們的思想道德素質(zhì)關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。因此，本文研究大學(xué)生的消費(fèi)狀況，分析影響大學(xué)生消費(fèi)行為的多種因素，引導(dǎo)其理性消費(fèi)、樹立正確的價(jià)值觀、為國家培養(yǎng)有用的人才，以及構(gòu)建科學(xué)的消費(fèi)教育體系、實(shí)施有效的管理理念和方法，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生消費(fèi)占人類消費(fèi)的比重越發(fā)明顯。因此，研究大學(xué)生的消費(fèi)狀況，分析影響大學(xué)生消費(fèi)行為的多種因素，構(gòu)建科學(xué)的消費(fèi)教育體系、實(shí)施有效的管理理念和方法，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國學(xué)者的研究主要集中在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的研究，還有大學(xué)生消費(fèi)心理特征、大學(xué)生消費(fèi)觀、大學(xué)生消費(fèi)存在的問題等方面的研究狀況。關(guān)于對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的成因及對(duì)策這一類的研究相對(duì)較少。因此本研究主要是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的成因及根據(jù)問題提出對(duì)策的研究，并且從研究的問題和對(duì)策中讓大學(xué)生知道合理消費(fèi)的重要性，讓他們更好的生活、學(xué)習(xí)。首先，通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及成因這一方面的研究，可以讓大學(xué)生能更清楚了解自己在消費(fèi)中有哪些問題，有針對(duì)性的提高自己對(duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。其次，通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及成因這一方面的研究，有利于了解影響大學(xué)生消費(fèi)的因素，從而采取一些應(yīng)對(duì)策略，讓他們更合理的消費(fèi)。（二）文獻(xiàn)綜述關(guān)于消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的研究在西方發(fā)達(dá)國家由來已久。最早對(duì)人們消費(fèi)行為及消費(fèi)心理的研究可以追溯到19世紀(jì)末20世紀(jì)初。美國的社會(huì)批判家托斯丹·邦德·凡勃倫(ThorsteinBVeblen)在他的代表作《TheTheoryoftheLeisureClass-AnEconomicStudyoflnstitutions》一書中首次使用了炫耀性消費(fèi)的概念，并以人性論為基石解釋了資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。他深刻指出人們之所以會(huì)過度消費(fèi)，是因?yàn)樗麄冃枰騽e人炫耀自己的優(yōu)越感。錢財(cái)和權(quán)勢(shì)帶來的名望，聲譽(yù)的虛榮心理蔓延在那個(gè)年代的富人階級(jí)里，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的“消費(fèi)者是理性的”這一觀點(diǎn)也受到了凡勃倫“炫耀性消費(fèi)“觀點(diǎn)的沖擊。美國亞利桑那州立大學(xué)的SoyconShim認(rèn)為，大學(xué)生正處于一個(gè)特殊時(shí)期，即剛步入成年卻未進(jìn)入社會(huì)，這個(gè)時(shí)期對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說是十分關(guān)鍵的階段。大學(xué)生不僅要開始學(xué)會(huì)制定自己的人生目標(biāo)及規(guī)劃，還要通過個(gè)人的實(shí)踐和摸索來產(chǎn)生自己的價(jià)值觀，世界觀，消費(fèi)觀。而往往在他們實(shí)踐的過程中往往會(huì)包含有一些風(fēng)險(xiǎn)性的行為，他通過調(diào)查美國大學(xué)生酒及酒類產(chǎn)品的消費(fèi)情況，指出酒精的過度消費(fèi)引發(fā)大學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)、犯罪、暴力等一系列嚴(yán)重的問題，嚴(yán)重的影響了學(xué)校和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。美國等西方發(fā)達(dá)國家早已將消費(fèi)教育納入國民教育體系，在高校中開展消費(fèi)教育，進(jìn)行健康消費(fèi)指導(dǎo)。在美國，消費(fèi)教育的概念是“消費(fèi)教育是獲得管理消費(fèi)者資源所需的知識(shí)和技能，并采取行動(dòng)影響消費(fèi)者決策的過程”。美國教育部制定了高校中消費(fèi)教育的三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生能夠購買、使用和選擇商品或服務(wù)以滿足自身需要。使學(xué)生學(xué)會(huì)思考怎樣才能在不斷變化的經(jīng)濟(jì)背景下樹立正確的消費(fèi)價(jià)值觀、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、合理利用資源;使學(xué)生了解有關(guān)消費(fèi)者的法律法規(guī)、明白作為消費(fèi)者擁有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，從而自信、高效地參與到經(jīng)濟(jì)社會(huì)中;使學(xué)生了解公民在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政府中扮演的角色，了解消費(fèi)者在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用。除此之外，美國各州都有機(jī)構(gòu)來專門負(fù)責(zé)學(xué)生的消費(fèi)教育，從而幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念意識(shí)，摒棄不科學(xué)的消費(fèi)方式，使學(xué)生獲得理性消費(fèi)所必需的技能。我國目前消費(fèi)社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)的主流思想主要還是圍繞著消費(fèi)行為的社會(huì)、文化及符號(hào)屬性，即人們的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念。黃平在《消費(fèi)主義文化在中國社會(huì)的出現(xiàn)》一文中，他從消費(fèi)的社會(huì)意義及其建構(gòu)的角度出發(fā)，通過對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活方式變遷的研究，得出了隨著我國日益發(fā)展的商業(yè)步伐與國際化的大環(huán)境下，消費(fèi)主義正逐步滲透于人們的社會(huì)生活之中的結(jié)論。盧思鋒，何耐銘在《大學(xué)生消費(fèi)行為的分析與引導(dǎo)》提到就我國而言，我們現(xiàn)在的教育體系中，盡管強(qiáng)調(diào)受教育者的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高，但是實(shí)際上偏重的是作為生產(chǎn)者一面的教育與訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)的是作為生產(chǎn)者的素質(zhì)與技能。作為消費(fèi)者的一面基本.上被忽視了，沒有認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者素質(zhì)的提高對(duì)于人本身的全面發(fā)展和對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。二是因?yàn)樵谖覈母镩_放取得輝煌成就.人民群眾生活水平普遍提高,消費(fèi)能力普遍增強(qiáng)的情況下，面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)生態(tài)所產(chǎn)生的矛盾,面臨著滾滾沙塵頻襲,陣陣赤潮洶涌,面臨著發(fā)達(dá)國家過度消費(fèi)的示范陷阱,對(duì)青少年進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)消費(fèi)的教育顯得尤為重要。二、問卷調(diào)查說明與統(tǒng)計(jì)（一）調(diào)查的方式與內(nèi)容筆者編寫了一份有關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的專題調(diào)查問卷，在S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院隨機(jī)發(fā)放。200人參與了此次調(diào)研，共回收了181份問卷。初步匯總顯示，181份問卷完全符合回收的要求，其有效度高達(dá)到100%。問卷以選擇題為主體，共22道題目，主要問題包括學(xué)生的性別、出身、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、收入來源和關(guān)系狀況等；包括學(xué)生消費(fèi)的具體調(diào)查內(nèi)容，以及學(xué)生消費(fèi)總量、消費(fèi)來源、消費(fèi)方式等。除了采用問卷調(diào)查的方式，筆者還在小范圍內(nèi)采用個(gè)別對(duì)話訪談、查閱相關(guān)資料等方式，使調(diào)查結(jié)果更加客觀、全面。在對(duì)問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，利用Excel軟件對(duì)其進(jìn)行采集和分析，并以此作為論文的研究依據(jù)。（二）樣本情況說明本次調(diào)查的是S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生，在抽樣調(diào)查中，男女大學(xué)生的性別占比分別為23.2%和76.8%；出身是農(nóng)村和城市的大學(xué)生占比分別為58.5%和41.5%；生育是否為獨(dú)生子女的家庭占比分別為35.5%和64.5%；文科生占56.8%，理科生占43.2%；年級(jí)為大一的學(xué)生占61.33%，年級(jí)為大二學(xué)生占24.31%，年級(jí)為大三的學(xué)生占13.26%，年級(jí)為大四的學(xué)生占0.55%，年級(jí)為大五的學(xué)生占0.55%。表1樣本背景匯總表基本信息屬性頻率性別男生23.2%女生76.8%家庭地址城市41.5%農(nóng)村58.5%獨(dú)生子女是35.5%否64.5%年級(jí)大一61.33%大二24.31%大三13.26%大四0.55%大五0.55%三、S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析本研究通過對(duì)S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)行為現(xiàn)狀的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)一步研究了大學(xué)生的消費(fèi)行為，編寫了《S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷》，詳情請(qǐng)見附錄。問卷的編制分為兩個(gè)階段。第一階段是采用開放式問卷調(diào)查法對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的全部方面及其消費(fèi)行為進(jìn)行初步調(diào)查，得出有價(jià)值的研究問題根據(jù)現(xiàn)有的問卷的框架和結(jié)構(gòu)，初步構(gòu)建出大學(xué)生消費(fèi)問卷調(diào)查問卷。第二階段是，在大學(xué)生中發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行因素分析。在綜合分析的基礎(chǔ)上，得出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為中普遍存在的問題，從而確立當(dāng)代大學(xué)生共存的消費(fèi)行為。最后，在整理過程中，刪除相關(guān)的代表性問題，其余項(xiàng)目用于編制正式的大學(xué)生消費(fèi)問卷。（一）基本生活消費(fèi)表2S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生基本生活消費(fèi)水平調(diào)查統(tǒng)計(jì)表消費(fèi)層次(元/月)各層次人數(shù)(個(gè))調(diào)查總?cè)藬?shù)(個(gè))各層次人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重1000元以下1000-2000元2001-3000元3000元以上531232318118118118129.28%67.96%1.1%1.66%統(tǒng)計(jì)表明，消費(fèi)水平額度主要集中于1000-2000元，統(tǒng)計(jì)表中每月的消費(fèi)水平額度則顯示，大學(xué)生的日?；旧钕M(fèi)呈現(xiàn)兩頭小、中間大的現(xiàn)狀，也就是說，大多數(shù)大學(xué)生的日常生活水平是中等的，只有極少數(shù)人才會(huì)每月消費(fèi)層次為過高或過低。大學(xué)生消費(fèi)狀況經(jīng)歷高、中、低三個(gè)階段，并呈逐年上升趨勢(shì)。（二）學(xué)習(xí)消費(fèi)雖然高校大學(xué)生都會(huì)有學(xué)費(fèi)、教材、考試、以及網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，但大學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的消費(fèi)會(huì)因?yàn)閷I(yè)或其他因素的不同而因地而異。大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)除了購買專業(yè)教科書，還會(huì)用于購買學(xué)習(xí)工具，平均每年消費(fèi)在400-500元之間。除了高昂的學(xué)費(fèi)，近年來，高校的大學(xué)生將參加各種考試，如四六級(jí)、雅思、托福、注會(huì)、公務(wù)員、計(jì)算機(jī)考試等。考試項(xiàng)目很多，所以考試費(fèi)用很高。據(jù)調(diào)查顯示，約有60.22%的大學(xué)生考試花費(fèi)在300元以下，37.02%的大學(xué)生考試花費(fèi)在300元-400元之間，而有的甚至是上千元。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為只要拿到各式各樣的證書，即使需要花再多的錢也不足掛齒。表3S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)額調(diào)查統(tǒng)計(jì)表消費(fèi)層次(元/月)各層次人數(shù)(個(gè))調(diào)查總?cè)藬?shù)(個(gè))各層次人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重300元以下10918160.22%300-400元6718137.02%400-800元31811.66%800元以上21811.1%（三）休閑娛樂消費(fèi)在休閑和娛樂時(shí)間方面，大學(xué)生的需求明顯高于其他年齡段。旅游、舞廳、網(wǎng)絡(luò)游戲、蹦極、冒險(xiǎn)、酒吧等已成為消費(fèi)的主要活動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)已覆蓋了許多大學(xué)宿舍，在宿舍中網(wǎng)上沖浪己成為一種時(shí)尚。大量的校外網(wǎng)咖也為大學(xué)生上網(wǎng)提供了便利。根據(jù)我們的調(diào)查，每周有超過70%以上的大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長5個(gè)小時(shí)。20%的學(xué)生每天要在網(wǎng)上沖浪長達(dá)8個(gè)小時(shí)，甚至有更多的學(xué)生包夜或呆在酒吧里。大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上沖浪主要是想和別人傾訴、聽有共鳴的音樂、看有感覺的電影和玩王者榮耀等游戲。根據(jù)調(diào)查所示，很少有學(xué)生會(huì)上網(wǎng)獲取信息和搜索知識(shí)。許多大學(xué)生每個(gè)月在互聯(lián)網(wǎng)上的花費(fèi)超過50元，最高的則達(dá)到了500元。大部分學(xué)生的家庭條件越來越好，越來越多的大學(xué)生熱衷于旅游。根據(jù)調(diào)查顯示，28.9%的大學(xué)生曾在放假時(shí)去全國的某一地區(qū)旅游過。在受訪學(xué)生中，15.37%的學(xué)生每次旅游花費(fèi)約500元，每次旅行花費(fèi)超過1000的占了6.88%。表4S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生休閑娛樂消費(fèi)額調(diào)查統(tǒng)計(jì)表消費(fèi)層次(元/月)各層次人數(shù)(個(gè))調(diào)查總?cè)藬?shù)(個(gè))各層次人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重100元以下10918160.22%100-200元5318129.28%200-300元141817.73%300元以上51812.76%表5S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生旅游消費(fèi)額調(diào)查統(tǒng)計(jì)表消費(fèi)層次(元/學(xué)期)各層次人數(shù)(個(gè))調(diào)查總?cè)藬?shù)(個(gè))各層次人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重100元以下13218172.93%100-500元2618114.36%500-1000元101815.52%1000元以上131817.18%（四）人際交往消費(fèi)1.人際關(guān)系消費(fèi)人際關(guān)系的消費(fèi)主要是指吃飯、互贈(zèng)禮物、戀愛消費(fèi)、通訊支出和其他人際交往費(fèi)用。這在大學(xué)生活中更為常見，而這種消費(fèi)在同學(xué)中非常普遍。在大學(xué)生中，如果碰到生日、在考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)為干部、發(fā)表作品等，只要這是一件快樂的事情，都會(huì)成為大吃一頓的理由。請(qǐng)參考表中的消費(fèi)情況。表6S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院人情消費(fèi)額調(diào)查統(tǒng)計(jì)表消費(fèi)層次(元/月)各層次人數(shù)(個(gè))調(diào)查總?cè)藬?shù)(個(gè))各層次人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重100元以下10118155.8%100-300元7118139.23%300-500元81814.42%500元以上11810.55%我對(duì)在外就餐的大學(xué)生進(jìn)行了口頭上的采訪。大多數(shù)人說，由于氣氛活潑，環(huán)境優(yōu)雅，他們經(jīng)常外出，一些好朋友可以在那里吃飯聊天。但是與此同時(shí)，人情的交往無意間增加了家庭的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，也給大學(xué)生帶來了精神壓力。有的大學(xué)生即使囊中羞澀，但是他們好面子，不愿輕易妥協(xié)。有些人甚至為此吃饅頭咸菜，身心疲憊，影響了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了自己的學(xué)習(xí)。2.約會(huì)消費(fèi)調(diào)查顯示，大學(xué)生每月和約會(huì)對(duì)象的消費(fèi)，消費(fèi)層次在1-300元的占19.34%，301-800元的占5.52%，800元以上的占1.1%?？梢钥闯?，處于熱戀期的大學(xué)生，對(duì)于他們來說約會(huì)消費(fèi)是一筆相當(dāng)大的支出。為了墜入愛河，許多學(xué)生削減了其他開支。我曾采訪過一個(gè)剛剛戀愛一個(gè)月的男生，他每月的家里所給的生活費(fèi)只有2000元，然而約會(huì)所消耗的費(fèi)用卻接近1300元。為了追求女孩，一些男孩將化妝品、玩具、衣服、飾品甚至于手機(jī)用作打動(dòng)人心的“武器”。在七夕節(jié)、兒童節(jié)甚至男女友的生日當(dāng)天，他們會(huì)更加慷概大方。更有甚者，他們?cè)谝恍┘倨跁r(shí)長長達(dá)一周的黃金周假期帶女朋友出去參加旅行社所組織的情侶旅行?；钴S著不少大學(xué)生情侶的身影。此外，有一小部分的情侶在校外租房，這無疑增加了他們的消費(fèi)支出。表7S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院戀愛消費(fèi)額調(diào)查統(tǒng)計(jì)表消費(fèi)層次(元/月)各層次人數(shù)(個(gè))調(diào)查總?cè)藬?shù)(個(gè))各層次人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重?zé)o13418174.03%1-300元3518119.34%301-800元101815.52%800元以上21811.1%（五）消費(fèi)水平表8消費(fèi)水平類別超前消費(fèi)合理消費(fèi)滯后消費(fèi)過高消費(fèi)男20.97%62.90%3.23%12.90%女11.8473.68%2.63%11.84%由表8所示，大多數(shù)大學(xué)生屬于合理消費(fèi)（至少剩余1/3以上的生活費(fèi)儲(chǔ)蓄）。男生超前消費(fèi)（當(dāng)前實(shí)際消費(fèi)已經(jīng)超出了自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，使用花唄、京東支付白條、銀行貸款等“金融手段”工具進(jìn)行消費(fèi)。）的比重大于女生，其余兩項(xiàng)相差不大。（六）消費(fèi)理念根據(jù)調(diào)查如圖9顯示，有5.04%的學(xué)生對(duì)所用物品的態(tài)度是名牌；有43.17%的學(xué)生對(duì)所用物品的態(tài)度是能穿就行；35.25%的學(xué)生對(duì)所用物品的態(tài)度是質(zhì)量與品質(zhì)；16.55%對(duì)所用物品的態(tài)度是外觀必須精致。由此可見，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于物品所持的態(tài)度是比較簡(jiǎn)單的，只有少部分學(xué)生對(duì)物品的要求比較精致。圖1對(duì)所用物品的態(tài)度（七）消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)生活費(fèi)用超支時(shí)，29.50%的學(xué)生首先想到的是向自己的父母要；有17.99%的學(xué)生首先想到的向給同學(xué)朋友借；有50.36%的學(xué)生首先想到的是自己去做兼職掙；有2.16%的學(xué)生首先想到的是買彩票期待中大獎(jiǎng)。雖然，有50.36%的學(xué)生第一時(shí)間想到的是自己去做兼職賺錢，但由于受個(gè)人能力、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等因素的制約，多數(shù)學(xué)生屬于純消費(fèi)者，沒有固定收入，經(jīng)來源主要依賴于父母和家庭。圖2消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源（八）大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀趨向大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)市場(chǎng)中的重要組成部分，消費(fèi)行為受社會(huì)環(huán)境、自身經(jīng)濟(jì)條件、年齡等的限制不同于其他消費(fèi)主體，因此也會(huì)存在一些不良狀態(tài)。（1）消費(fèi)合理化。理性消費(fèi)仍是大學(xué)生消費(fèi)的大方向，當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力不斷提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，也會(huì)有適當(dāng)?shù)穆糜蜗M(fèi)、娛樂消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等。這個(gè)趨勢(shì)也是值得全社會(huì)提倡與學(xué)習(xí)的。（2）消費(fèi)超前化。大學(xué)生的生活費(fèi)主要源于父母或家人，還有少部分是兼職所得。如果僅供正常的支出這些費(fèi)用完全夠用，如果追求較高消費(fèi)就會(huì)顯得捉襟見肘，為了滿足較高的消費(fèi)，超前消費(fèi)應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)在社會(huì)各種消費(fèi)信貸APP的出現(xiàn)，使得大學(xué)生有了可以超前消費(fèi)的渠道。大多數(shù)大學(xué)生都在使用“花唄”等消費(fèi)渠道作為提前消費(fèi)的手段。當(dāng)今社會(huì)是存在的消費(fèi)信貸APP開通便捷、還款簡(jiǎn)單，通過這些渠道大學(xué)生很快就能擁有“先購物后支付”的購買體驗(yàn)，產(chǎn)生虛擬的“有錢人”的感覺。受訪的大學(xué)生中有將近4成的人選擇消費(fèi)信貸或分期付款，消費(fèi)的商品中男同學(xué)多為購買限量款的運(yùn)動(dòng)鞋、電子產(chǎn)品等，女同學(xué)多為購買奢侈品牌的服裝、包包和化妝品[15]。有少許同學(xué)甚至在超前消費(fèi)當(dāng)中陷入“非法校園貸”的漩渦。從消費(fèi)方式的超前化當(dāng)中反映出了部分大學(xué)生已經(jīng)將中華傳統(tǒng)勤儉的美德棄如敝履。在大學(xué)群體當(dāng)中極易出現(xiàn)攀比心理(mindofrivalry)，也就是說，盲目攀高自己實(shí)際收入水平的消費(fèi)心理。有的學(xué)生有時(shí)由于當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)水平的不斷提高，“大亨”或同學(xué)高消費(fèi)的示范效應(yīng)以及他們“面子消費(fèi)”心理的影響，他們的消費(fèi)行為相互激活，導(dǎo)致相互攀比。這種心理很容易導(dǎo)致一些奇怪的現(xiàn)象，如追逐消費(fèi)熱點(diǎn)、超前消費(fèi)負(fù)債甚至搶購，并導(dǎo)致消費(fèi)行為產(chǎn)生誤解。例如，一部分學(xué)生禁不住奢侈品的誘惑，產(chǎn)生看見別的同學(xué)有自己也想要擁有它的錯(cuò)誤觀念，從而進(jìn)行盲目的消費(fèi)。（3）消費(fèi)內(nèi)容多元化。與以往的大學(xué)生相比，當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)不再只是飲食、購買學(xué)習(xí)資料的單一的消費(fèi)模式。據(jù)麥克思研究院發(fā)布的2019年中國大學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)消費(fèi)、形象消費(fèi)和社交娛樂消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要領(lǐng)域。包括鞋服、化妝品、首飾、美容美發(fā)等在內(nèi)的形象消費(fèi)比重最高，達(dá)到62%；包括戀愛、旅游社交、聚會(huì)和娛樂消費(fèi)占比為51%；學(xué)習(xí)消費(fèi)為50%。除此之外，其它食品消費(fèi)占比28%、數(shù)碼電子產(chǎn)品26%、生活日用品17%、通訊上網(wǎng)費(fèi)13%。從調(diào)查當(dāng)中不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容呈現(xiàn)多元化。四、大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理1.學(xué)習(xí)消費(fèi)只占消費(fèi)結(jié)構(gòu)中極少比重結(jié)果表明，結(jié)果表明，大學(xué)生日常飲食消費(fèi)和基本生活消費(fèi)呈逐年上升趨勢(shì)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，一些學(xué)生在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中沒有計(jì)入學(xué)習(xí)費(fèi)用，這意味著在其他領(lǐng)域的大學(xué)生花費(fèi)更多，這對(duì)學(xué)生來說是不尋常的。學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)以物質(zhì)消費(fèi)為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了道德消費(fèi)，往往忽視了學(xué)習(xí)和發(fā)展的特殊消費(fèi)。2.追趕潮流，在形象管理以及人際交往占過高比重世人皆愛美，但過度強(qiáng)調(diào)形象和盲目追求時(shí)尚會(huì)導(dǎo)致大量的不必要支出。一些學(xué)生甚至在沒有考慮到他們的財(cái)務(wù)狀況時(shí)，盲目購買商品，導(dǎo)致在其他領(lǐng)域的低成本。大學(xué)生都具有強(qiáng)烈的購買消費(fèi)欲望，服裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，新產(chǎn)品的生產(chǎn)越來越多，網(wǎng)絡(luò)購物中出現(xiàn)了繁榮的大學(xué)生淘金熱。這對(duì)于喜歡追求時(shí)髦的大學(xué)生來說，他們總是會(huì)以這種方式來獲取滿足感。女大學(xué)生在為了擁有更好的外部形象，她們表現(xiàn)出更高的消費(fèi)欲望。另外，美容護(hù)理和各種新的形像消費(fèi)方法正逐漸流行，導(dǎo)致人們穿著緊身的衣服和食物，而正常生活的成本卻變得十分令人擔(dān)憂。3.旅游消費(fèi)日益增長，占整體消費(fèi)極高比例隨著我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，大學(xué)生已成為一股充滿活力和積極性的力量，成為旅游業(yè)前所未有的源泉。他們堅(jiān)信閱讀的座右銘“讀萬卷書不如行萬里路”，他們渴望旅行，但受到經(jīng)濟(jì)限制。因此，這項(xiàng)計(jì)劃通常通過一個(gè)學(xué)期或一年的儲(chǔ)備來實(shí)現(xiàn)。旅游是奢侈品，大學(xué)生沒有收入來源。然而，調(diào)查所顯示，竟有72.93%的大學(xué)生在放假期間外出旅游，甚至有7.82%的大學(xué)生在旅游中出國游等高價(jià)消費(fèi)外出游玩。這對(duì)于大學(xué)生來說是難以承受的經(jīng)濟(jì)壓力，無疑會(huì)給經(jīng)常旅游的大學(xué)生家庭帶來更多的家庭壓力。由于同班同學(xué)、身邊舍友、親密朋友的影響，大學(xué)生會(huì)不顧一切的參加旅行，這使得他們的財(cái)務(wù)狀況陷入了絕境。（二）超水平消費(fèi)大學(xué)生在消費(fèi)過程時(shí)買超出他們自身實(shí)際經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平的商品的一種消費(fèi)方式被稱為超水平消費(fèi)?，F(xiàn)如今，大學(xué)生不間斷地超過他們自身的消費(fèi)水平。例如，有同學(xué)經(jīng)常會(huì)在高端的商場(chǎng)內(nèi)購買及品嘗哈根達(dá)斯（Haagen-Dazs），但是一個(gè)就將近100元的冰淇淋對(duì)于一個(gè)還沒有經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生來說是無法長期負(fù)擔(dān)的。在各種西餐廳中有大學(xué)生隨處可見的牛排漢堡，但是諸如此類的昂貴的肴對(duì)于普通家庭來說是可望而不可即的。至于服裝，校園里隨處可見各種高端品牌的服裝，通常售價(jià)數(shù)百甚至數(shù)千元。各式各樣的的昂貴包包、手表、球鞋等甚至更多。這些本不應(yīng)該在出現(xiàn)在學(xué)生身邊的奢侈品在大學(xué)校園中竟很常見。這種消費(fèi)習(xí)慣明顯不是在正常大學(xué)生的消費(fèi)能力范圍之內(nèi)的。隨著電子產(chǎn)品的快速發(fā)展，蘋果手機(jī)和各種電子產(chǎn)品的也在飛速更新，但大學(xué)生也可以跟隨著不斷產(chǎn)生的變化而發(fā)展。根據(jù)某電子產(chǎn)品的消費(fèi)購買人群數(shù)據(jù)所，購買電子產(chǎn)品的大學(xué)生的數(shù)量在不斷增加，而這些產(chǎn)品本不應(yīng)該由大學(xué)生來進(jìn)行消費(fèi)。它也提醒我們，我們應(yīng)該盡量適度消費(fèi)。（三）理財(cái)能力欠缺根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，有36.72%大學(xué)生會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行消費(fèi)，而63.28%大學(xué)生則無計(jì)劃的進(jìn)行消費(fèi)，屬于享樂主義。最初表明，大學(xué)生通常缺乏自己的支出計(jì)劃即使按照計(jì)劃消費(fèi)，他們也無法賺錢。但是他們不知道的是，通過記賬其實(shí)是可以賺錢的，因?yàn)橛心康牡倪M(jìn)行消費(fèi)可以讓自己有所規(guī)劃。極大一部分大學(xué)生的消費(fèi)會(huì)因?yàn)樾那樗苡绊?。他們?cè)诳鞓返臅r(shí)候去購物，而在不快樂的時(shí)候去購物以發(fā)泄。消費(fèi)的隨意性和情感沖動(dòng)是大學(xué)生普遍消費(fèi)的顯著特征。隨著花唄用戶的快速增長，大學(xué)生已成為支付寶花唄關(guān)注的焦點(diǎn)。這些大學(xué)生僅考慮了提前支付可產(chǎn)生的優(yōu)點(diǎn)，但沒有計(jì)算利息費(fèi)用。如果大學(xué)生未能按時(shí)還款，則肯定會(huì)向他們收取滯納金。當(dāng)他們看到自己喜歡的東西時(shí)，刷卡時(shí)沒有中等消費(fèi)的概念，但是使用時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列問題。許多大學(xué)生還說，他們常常有一種幻想，即在使用別人的信用卡時(shí)會(huì)花別人的錢。大學(xué)生正處于獨(dú)立自主的消費(fèi)時(shí)間段，理財(cái)是當(dāng)今當(dāng)學(xué)生不可或缺的重要技能，學(xué)會(huì)此技能才能讓他們的錢花的更加物有所值。（四）學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生財(cái)務(wù)管理教育缺乏重視調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有66.8%的大學(xué)生沒有接受過良好的家庭財(cái)務(wù)管理教育，有79.36%的大學(xué)生沒有接受過學(xué)校的財(cái)務(wù)管理教育。隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)了一些問題，這也需要學(xué)校和家庭的重視。在這方面，中國的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國。在美國，家庭會(huì)對(duì)孩子講解有關(guān)財(cái)務(wù)管理的知識(shí)。父母不了解孩子的經(jīng)濟(jì)狀況。有些學(xué)生不想聽家長的喋喋不休。相反，中國家庭不想和孩子討論經(jīng)濟(jì)問題。在采訪一些大學(xué)生時(shí)，我了解到我的學(xué)校很少開設(shè)財(cái)務(wù)管理課程或講座。即便如此，它也只是偶爾被提到，完全沒有系統(tǒng)全面的講解。五、改進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)行為的對(duì)策建議（一）大學(xué)生自身要樹立積極向上的消費(fèi)觀1.樹立正確觀念，崇尚科學(xué)消費(fèi)首先要掌握一些消費(fèi)知識(shí)和科學(xué)知識(shí),并應(yīng)用這些知識(shí)指導(dǎo)日常消費(fèi)活動(dòng),完善消費(fèi)結(jié)構(gòu),使既定的收人獲得最佳的消費(fèi)效益;首先，有一部分大學(xué)生會(huì)在開銷不夠時(shí)進(jìn)行借貸。但大學(xué)生盡量不要借貸，借貸中的校園貸具有巨大的危害，信息審核不嚴(yán)、高利率、高違約金，還容易陷入“連環(huán)貸”的陷阱，近年來“裸條”借貸，因借貸被逼而死現(xiàn)象叢生，所以大學(xué)生自身要抵制住各種不法分子對(duì)借貸的游說，從自己的消費(fèi)金額中合理規(guī)劃，杜絕高消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、享樂主義和超前消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2.合理規(guī)劃自己的生活費(fèi)，學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)每個(gè)月列羅購買的清單，把必須購買、想買但非必須、沒必要買但喜歡等物品羅列出來進(jìn)行選擇。還要了解自己的實(shí)際購買力，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況去消費(fèi)。但合理、健康、科學(xué)的消費(fèi)并不是要求我們過度節(jié)儉，要明白消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平是隨著經(jīng)濟(jì)文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷優(yōu)化，也就是用于生存消費(fèi)的比例不斷下降，用于發(fā)展消費(fèi)和享受消費(fèi)的比例不斷上升?，F(xiàn)在我們國家已經(jīng)全面脫貧，步入全面小康。合理科學(xué)的消費(fèi)導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)是保存生產(chǎn)消費(fèi)，鼓勵(lì)發(fā)展消費(fèi)，適當(dāng)享受消費(fèi)。3.主動(dòng)培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，適度投資很多理財(cái)師的規(guī)劃書中經(jīng)常能看見“開源節(jié)流”的建議，對(duì)于大學(xué)生來說開源和節(jié)流同樣重要，勤工儉學(xué)是目前最常見的大學(xué)生“開源”方式，協(xié)助老師做研究、做家教、到一些公司或企業(yè)兼職打工……這些都是能夠幫助大學(xué)生增加收入的辦法。但光是開源還不夠，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)如何打理和規(guī)劃自己的錢財(cái)，要學(xué)會(huì)節(jié)流才行。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，不少大學(xué)生不是沒錢花，而是不會(huì)花錢，要每天記下自己的支出，過一段時(shí)間后看看哪些是不必要的支出，可以嘗試節(jié)省那些可花可不花的支出。如果把這些錢存進(jìn)銀行，還能得到一筆不小的利息。除了勤工儉學(xué)之外，大學(xué)生其實(shí)還可嘗試進(jìn)行其他投資。有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的大學(xué)生可以適當(dāng)嘗試進(jìn)行一些真正的“投資”———如股票、基金定投等。涉足這些投資領(lǐng)域，并不完全是為了掙錢，更多意義上是一種“演習(xí)”。盡管這些投資相對(duì)存款而言帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)，但只有通過“實(shí)戰(zhàn)”才能更好地了解投資市場(chǎng)，為將來步入社會(huì)后進(jìn)行投資積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但投資也要量力而行，不要一開始就投入過多的資金，以免投資失敗遭受較大的損失。大學(xué)生應(yīng)該明白艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，拓寬視野的必要性，這是一個(gè)全民學(xué)習(xí)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)，何以感天地草木之靈，不學(xué)習(xí)，何以追逐時(shí)代的步伐，所以大學(xué)生應(yīng)該在閑暇時(shí)間增長見解，多讀書，多學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，減少對(duì)游戲，娛樂，戀愛，外表的過分沉迷，減少這些方面的開銷。將零花錢花到更有意義的文教方面，這樣可以使我們的思維得到升華，獲得一個(gè)更豐富的精神世界。（二）家庭要做好對(duì)子女的財(cái)務(wù)管理教育1.家長要科學(xué)且合理的給予學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的支持家長不能過度驕縱學(xué)生，“隨要隨到”，而是要合理給予零花錢，提醒大學(xué)生金錢來之不易，并適當(dāng)關(guān)注學(xué)生金錢花銷動(dòng)向。因?yàn)榇髮W(xué)生剛接觸社會(huì)，在金錢花銷方面經(jīng)驗(yàn)尚不足，所以需要家人幫助建立合理的消費(fèi)觀念。家長還應(yīng)時(shí)常提醒學(xué)生校園貸的危害，阻止大學(xué)生接觸校園貸，居安思危，做到防患于未然。2.家長要在日常生活中多注重培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀念很多人都片面地認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)，就是投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)，從而提高生活的質(zhì)量和品位。從此種意義上說，理財(cái)應(yīng)該伴隨人的一生，每個(gè)人在開始獲得收入和獨(dú)立支出的時(shí)候就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)理財(cái)，從而使自己的收入更完美支出更合理回報(bào)更豐厚。從某種意義大學(xué)生也是一個(gè)弱視群體，因?yàn)樗麄儾⒉痪邆渖媾c學(xué)習(xí)的共同能力。可是，大學(xué)生的年齡又往往超過了十八周歲，父母也許都有了不少花白的銀發(fā)?？凑吒改傅男羷?，我們真的再不愿意伸手向他們要超出生活費(fèi)的額外金錢。也許你會(huì)說：“我沒有超出我的生活費(fèi)的范圍，只是學(xué)校老是要交什么錢的?！钡?，我認(rèn)為一百元以下的都應(yīng)該是你生活費(fèi)的一部分。生活是個(gè)大范圍并且是很瑣碎的。吃穿住行用都要算在你的生活里。所以，大學(xué)生的理財(cái)觀念教育工作尤為的重要。（三）強(qiáng)化大學(xué)生的財(cái)務(wù)管理教育1.高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想道德教育工作加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的教育，將樹立正確的消費(fèi)理念融入思想政治教育的重要內(nèi)容?？茖W(xué)的消費(fèi)觀是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的核心要義，是衡量一切消費(fèi)活動(dòng)是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人民的消費(fèi)水平已經(jīng)逐漸過渡到較高的層次。大學(xué)生消費(fèi)水平的不斷提高也順應(yīng)著時(shí)代潮流。但一些大學(xué)生不顧自己和家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目從眾，滋生了拜金主義、享樂主義和相互攀比的心理。正是由于這種不科學(xué)的消費(fèi)觀，部分大學(xué)生一步步走向深淵。因此要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，使大學(xué)生能理性消費(fèi)，摒棄盲目攀比等不良風(fēng)氣。通過校內(nèi)網(wǎng)站、宣傳欄、公眾號(hào)推送等形式，讓學(xué)生能夠接受到正面教育，明白不科學(xué)消費(fèi)的危害，養(yǎng)成理性消費(fèi)、健康消費(fèi)的理念，并且定期舉辦有關(guān)消費(fèi)觀念養(yǎng)成，抵制借貸誘惑的知識(shí)與安全講座，讓學(xué)生潔身自好，提高警惕，防患于未然。2.高校要充分發(fā)揮社團(tuán)和學(xué)生組織在校園中的作用讓大學(xué)生在空閑時(shí)間，不再將精力花費(fèi)在休閑娛樂上面,不再整天沉迷于游戲，戀愛,而是利用這些時(shí)間增長見識(shí),多與新同學(xué)交往，培養(yǎng)樂觀積極的品質(zhì)，提高自我修養(yǎng)。除此之外，高校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用閑暇時(shí)間去參與社會(huì)實(shí)踐,積極開展人文素質(zhì)教育，例如幫助資助貧困學(xué)生,去敬老院做義工，慰問退伍軍人等公益活動(dòng),讓大學(xué)生在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良習(xí)慣，這樣可以摒棄低俗趣味，擁有健康的心態(tài)。3.指導(dǎo)大學(xué)生掌握消費(fèi)知識(shí)和技能幫助他們提高理財(cái)意識(shí)和能力，針對(duì)大學(xué)生無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理捎費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象,目前很多的大學(xué)都在開設(shè)理財(cái)方面的課程。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理財(cái)能力，應(yīng)建立有針對(duì)性的、內(nèi)容豐富的大學(xué)生金融消費(fèi)者教育體系。包括針對(duì)不同的學(xué)生群體，設(shè)置適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，從而形成一個(gè)注重群體特點(diǎn)、更有針對(duì)性的、內(nèi)容豐富的教育體系。例如：針對(duì)大一剛?cè)胄５膶W(xué)生，可采用“學(xué)習(xí)金融知識(shí)”宣講，旨在向大一新生普及金融常識(shí)，教育內(nèi)容主要圍繞金融行為、消費(fèi)心理和金融常識(shí)性教育展開，是對(duì)大學(xué)生群體金融知識(shí)基礎(chǔ)性的提升。對(duì)于高年級(jí)同學(xué)，可以通過這些更專業(yè)的課程對(duì)其開展個(gè)人理財(cái)、消費(fèi)信貸等方面的教育。教育內(nèi)容也擴(kuò)展到對(duì)金融消費(fèi)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、基本理財(cái)產(chǎn)品的選擇、金融風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)和防范等，為大學(xué)生未來進(jìn)入社會(huì)做好金融知識(shí)準(zhǔn)備工作。大學(xué)生參加了理財(cái)課程的學(xué)習(xí)之后，對(duì)自己的財(cái)務(wù)狀況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，這樣就能避免這種不良的消費(fèi)習(xí)慣，也會(huì)促進(jìn)以后家庭和事業(yè)的發(fā)展。（四）加強(qiáng)治理，改善大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境1.社會(huì)要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)等多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)也要注意規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。2.社會(huì)各部門要多管齊下幫助大學(xué)生改善不良消費(fèi)行為要求互聯(lián)網(wǎng)、電視、雜志報(bào)刊以及公眾人物要對(duì)全社會(huì)的消費(fèi)觀念進(jìn)行正面的宣傳和引導(dǎo)，對(duì)以大學(xué)生為主體的青年消費(fèi)群體的價(jià)值取向引導(dǎo)要更加慎重。整肅網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴(yán)厲打擊各種網(wǎng)絡(luò)自媒體對(duì)奢侈消費(fèi)，攀比消費(fèi)等各種不良消費(fèi)觀的宣傳。大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生的消費(fèi)觀念就是新中國未來的消費(fèi)觀。所以，國家應(yīng)加強(qiáng)宣傳正確消費(fèi)觀念在高校中的普及，并提醒公眾對(duì)大學(xué)生建立正確消費(fèi)觀念進(jìn)行指引和幫助。同時(shí)，通過系列舉措提高文教方面的消費(fèi)性價(jià)比，提高大學(xué)生對(duì)文教消費(fèi)的興趣。更重要的是，國家應(yīng)該嚴(yán)格立法，嚴(yán)厲打擊校園非法貸款等一系列觸犯法律，危害大學(xué)生財(cái)產(chǎn)，甚至生命安全的行為，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。六、結(jié)語當(dāng)代大學(xué)生既是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主力軍，也是新生活方式的開拓者。目前，大學(xué)生生活條件相對(duì)優(yōu)越，經(jīng)歷了一個(gè)變革開放的關(guān)鍵時(shí)期。如何消費(fèi)和財(cái)務(wù)管理需要不斷完善自己的思考和評(píng)價(jià)。社會(huì)商品的不斷豐富使大學(xué)生在購物時(shí)充滿了誘惑和新穎，這是正常的。從這次對(duì)S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出，大學(xué)生在消費(fèi)領(lǐng)域仍有很多幼稚的觀念和實(shí)踐。他們的消費(fèi)問題不僅是一個(gè)單一的問題，而是一個(gè)全面的問題。它涉及大學(xué)生自身，社會(huì)，家庭，學(xué)校和其他方面。加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)教育刻不容緩。本次學(xué)生調(diào)查人數(shù)在一定程度上影響了調(diào)查結(jié)果的分析范圍。這是本文的缺陷。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力，進(jìn)一步思考，并加深此次研究。因此，本文重點(diǎn)研究S應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)方式、習(xí)慣、內(nèi)容、消費(fèi)心理、消費(fèi)理念等方面，并對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和總結(jié)。針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的問題，本文以大學(xué)生消費(fèi)為研究對(duì)象，提出了更好的建議和思路，幫助大學(xué)生科學(xué)合理地消費(fèi)，為中國大學(xué)生培養(yǎng)一種生活習(xí)慣。參考文獻(xiàn)[1]胡佩.在校女大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析與思考[J].今日財(cái)富：中國知識(shí)產(chǎn)權(quán),2018(6):2.[2]高文壯.在校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀評(píng)析[J].商情,2018.[3]李靖,孫國營,楊系幸,等.基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析[J].電腦知識(shí)與技術(shù)：學(xué)術(shù)版,2019,15(11Z):2.[4]張雨丹,王一釩.電商經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀研究[J].中國高新區(qū),2018.[5]張熠騰.上饒師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)狀況調(diào)查[J].拳擊與格斗,2018(12X):1.[6]龍時(shí)靜,趙心悅,賀龍冰,等.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀實(shí)證分析——以荊楚理工學(xué)院為例[J].中外企業(yè)家,2019(31):2.[7]王心悅.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的研究——以某高校為例[J].卷宗,2018,000(013):144-145.[8]周汝珊,王錫鳳.女大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以山東女子學(xué)院女大學(xué)生為例[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2020(01):109-111.[9]周汝珊,王錫鳳.女大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以山東女子學(xué)院女大學(xué)生為例[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2020.[10]汪海霞,劉寒梅.淺論當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及引導(dǎo)對(duì)策[J].語文課內(nèi)外,2018,000(015):290.[11]牛彩霞."海淘熱"背景下大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀研究——以中北大學(xué)為例[D].中北大學(xué),2019.[12]None.河南理工大學(xué)在校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].小學(xué)語文教學(xué),2019(1):72-73.[13]原琳,靳蕊溪.哈爾濱市大學(xué)生旅游現(xiàn)狀調(diào)查[J].統(tǒng)計(jì)與咨詢,2019(2):4.[14]王欽.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的現(xiàn)狀與分析[J].中國市場(chǎng),2020(35):2.[15]尹志笙,王玲.大連市大學(xué)生體重管理消費(fèi)行為現(xiàn)狀及對(duì)策[J].北方經(jīng)貿(mào),2020(10):4.[16]王曉燕,青書帆,凌廷芳,等.在校大學(xué)生信用消費(fèi)行為調(diào)查與分析[J].新商務(wù)周刊,2020.[17]唐茂,黃丹蘭,黃輝君,等.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀