高三語文主題讀寫素材390考公熱潮背后的反思

高三語文主題讀寫素材（第390期）主題：考公熱潮背后的反思【作文指導】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。10月14日，2024年國家公務員計劃招錄3.96萬人，考生可于10月15日8:00至10月24日18:00期間登錄“中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2024年度考試錄用公務員專題網(wǎng)站”進行網(wǎng)上報名。相比于2023年計劃招錄3.71萬人，3.96萬這一數(shù)字再次刷新了歷史記錄，顯示出國考的熱度持續(xù)升溫。（10月14日新華社）2023年，考公熱潮仍然“高燒不退”。國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，國考報名人數(shù)超過250萬人，同比增長23.76%；而國考招生共3.71萬人，意味著每60個人中只有1人能成功“上岸”。近年來，很多年輕人都熱衷于考公考編，這股熱潮在社交平臺上引起了廣泛的討論。放眼當下，越來越多的大學生選擇考研、考公，將自己的人生軌跡與體制內(nèi)的工作聯(lián)系在一起，這種現(xiàn)象背后凸顯出的問題引發(fā)了人們的思考：當代青年人才發(fā)展方向是否存在問題？以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】本題要求我們根據(jù)材料內(nèi)容，對當前考公熱潮背后的原因及其所反映的問題進行思考。材料提到了2023年國考報名人數(shù)超過250萬人，同比增長23.76%，而國考招生共3.71萬人，意味著競爭非常激烈。同時，很多年輕人都熱衷于考公考編，這種現(xiàn)象在社交平臺上引起了廣泛的討論。針對這一現(xiàn)象，我們可以從以下幾個方面進行審題立意：分析考公熱潮的原因：當前就業(yè)壓力較大，許多年輕人認為進入體制內(nèi)工作相對穩(wěn)定，待遇較好，因此紛紛選擇考公。此外，傳統(tǒng)觀念認為“鐵飯碗”更加可靠，這也使得許多年輕人傾向于選擇考公。思考考公熱潮背后的問題：考公熱潮反映出當代青年人才發(fā)展方向的問題。隨著社會的發(fā)展，年輕人的職業(yè)選擇應該更加多元化，而不是過度追求穩(wěn)定。此外，考公熱潮也可能導致人才資源的浪費，一些在其他領域有潛力和天賦的年輕人可能因為考公而放棄其他發(fā)展機會。對考公熱潮的反思：我們需要引導年輕人樹立正確的職業(yè)觀念，認識到職業(yè)選擇應該因人而異，根據(jù)自己的興趣和特長來選擇。同時，社會應該為年輕人提供更多的發(fā)展機會，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，讓年輕人在各個領域都能找到適合自己的發(fā)展道路。綜上所述，本題要求我們對考公熱潮背后的原因及其所反映的問題進行深入思考，以期引導年輕人在職業(yè)選擇上更加理性和成熟?！炯炎髻p析】考公熱潮背后的反思——當代青年人才發(fā)展方向探討隨著國家公考試招錄人數(shù)刷新歷史記錄，考公熱潮再次成為人們關(guān)注的焦點。越來越多的大學生選擇將自己的人生軌跡與體制內(nèi)的工作聯(lián)系在一起，這種現(xiàn)象背后凸顯出的問題引發(fā)了人們的思考：當代青年人才發(fā)展方向是否存在問題？考公熱潮背后反映出社會競爭的激烈。在當前經(jīng)濟形勢下，許多年輕人在就業(yè)市場上面臨著巨大的壓力。公務員崗位穩(wěn)定、待遇較好，因此吸引了大量年輕人競相報考。然而，國考招生名額有限，競爭激烈，這使得許多考生在備考過程中承受了巨大的心理壓力。同時，這也導致了一些年輕人過于追求穩(wěn)定，忽略了其他職業(yè)領域的發(fā)展機遇?？脊珶岢狈从吵鼋逃w制的不足。當前，應試教育仍然占據(jù)主導地位，很多年輕人在求學過程中過于關(guān)注分數(shù)和排名，而忽略了培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。這使得他們在面臨人生抉擇時，更傾向于選擇那些能帶來穩(wěn)定收益的崗位，而非根據(jù)自己的興趣和特長去追求職業(yè)發(fā)展。考公熱潮背后也暴露出社會價值觀的偏差。在傳統(tǒng)觀念中，公務員崗位往往被視為“金飯碗”，意味著權(quán)力和地位。這種觀念導致許多年輕人在職業(yè)選擇上過于追求穩(wěn)定和安逸，而忽略了其他領域的發(fā)展空間和創(chuàng)新可能性。這種價值觀的偏差不僅限制了年輕人的發(fā)展?jié)摿?，還可能對社會的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。針對這種現(xiàn)象，我們需要從多方面進行反思和改進。首先，教育部門應加強對年輕人的職業(yè)規(guī)劃和心理輔導，引導他們樹立正確的價值觀，認識到各種職業(yè)的價值，從而減輕考公熱潮帶來的壓力。其次，社會應該打破傳統(tǒng)的職業(yè)觀念，樹立多元化的價值觀，讓年輕人在面對職業(yè)選擇時能夠更加理性、全面地考慮。最后，政府和企業(yè)應加大對青年人才的培養(yǎng)和選拔力度，為年輕人提供更多的發(fā)展機遇和平臺?？傊?，考公熱潮背后反映出當代青年人才發(fā)展方向存在的問題。我們需要從教育體制、社會價值觀和職業(yè)發(fā)展等多方面進行反思和改進，引導年輕人樹立正確的職業(yè)觀念，發(fā)揮自己的特長，為社會的發(fā)展作出貢獻?！鹃喿x拓展】（一）林花謝了林花謝了春紅，太匆匆，是詩人在追問時光。墻邊依偎著一叢薔薇，一夜風雨，嫣紅的花瓣落了一地。開到荼蘼花事了，這是《紅樓夢》中的詩句。花事了，寫世間的離散。我一直不知道荼蘼竟然是一種小花，清雅的白色，淡然的芬芳。像一個女子心中的愛情，靜寂著，內(nèi)斂的，在內(nèi)心寂寞地盛開。他從花樹旁無視地走過，那落了一地的花瓣，片片都是她前世的盼望。春風沉醉的夜里，在古老的鳳凰游走，北門城樓下，有一幫抱著吉他的年輕人在唱歌，有女子唱蔡琴的歌：讓他淡淡的來，讓他好好的去，到如今，年復一年我不能停止懷念……那是唱給愛情的歌，也是唱給光陰的歌。歌聲如貼著水面低飛的白鳥，低回盤旋，千折百轉(zhuǎn)，似流水漫過心田。她的歌，要有閱歷的人來唱，心醉癡迷，卻有無盡的蒼涼。讓人想起微雨的江南，水面上的落花，離別的簫聲，泊著孤舟的渡口，含淚的眼眸，在水一方的佳人。他踏上一葉孤舟，一回頭，見她還站在水邊的紫藤花樹下，人影幽幽，落花細細。林間一雙紫燕不知愁滋味，飛過水面。水流花謝兩無情，從此后，千里煙波，與君訣別。什么是似水流年，作家王小波寫到：就如同一個人中了邪，躺在河底，眼看著潺潺的流水，粼粼波光，落葉，浮木，空酒瓶，一樣樣從身上流過去。我喜歡他關(guān)于時光的比喻，那么形象和傳神。昨日，嬰兒時期的森兒還在我的懷抱里，一雙百合花似的小手抱緊奶瓶喝奶。外婆喚他，他含笑的雙眸回頭望著外婆，一臉的笑意如同春天的清晨，透亮、純凈、歡喜。一雙眼眸笑成兩彎月牙，牛奶就順著嘴角潺潺不斷地流下了。一轉(zhuǎn)眼，小小的人兒背著書包上學了。再一轉(zhuǎn)眼，他已長成一個懷揣心事的小少年。有時見他不快樂的樣子，我就逗他，對著他唱歌，小小少年，沒有煩惱，但愿永遠這樣好。灑滿陽光的午后，將他嬰兒時期的衣衫一件件拿出來，晾曬在和煦溫暖的春光里。我晾曬的是一件件小小的衣衫，還是一日日流走的光陰？時光的沙漏里，細沙流走的是光陰。淡淡檀香里，裊裊燃盡的是光陰。一杯清茶，從沸騰香醇到冰涼如水，冷卻的也是光陰。他日柳青，今日落花。韶華與皓首之間，是漫長的一生還是轉(zhuǎn)眼即逝的一瞬間？歲月是什么？長的是憂愁，短的是歡顏。昨日，還記得年輕的父親穿一件白襯衣，用自行車馱著幼年我和妹妹出去游玩，自行車騎得飛快，路旁的白楊樹嘩啦啦地唱著歌，我們銀鈴般的笑聲灑了一路。一轉(zhuǎn)眼，父親老了，今日打電話給我，問我上班忙不忙，不忙的話，去幫他買幾盒降壓藥。蒼老的聲音，小心翼翼的口吻。一瞬間，時光流轉(zhuǎn)，我已成年，他卻成了童年的我，要我為他遮風避雨。幼年的我是那么貪心，總央求父親替我買這買那，要他給的愛再多一點。在光陰面前，我深深低下頭去，眼看著父母一日日衰老，白發(fā)如霜，老病纏身，我卻無能為力。龍應臺寫到：我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。是的，不必追，目送孩子一天天長大，一步步走遠，走進自己的天空。他的天空落雨了，我不再是他雨中的樹陰和遮蔽。漸漸目送父母一日日蒼脆弱、孤寂、蒼老、憔悴，任歲月的積雪落滿發(fā)間。龍應臺的散文《目送》，是對生命的目送，光陰的無言。我漸漸懂得，上蒼不會厚待我們所有人，似水流年里，他總是冷眼看著，看著我們不斷尋找，相伴，廝守，離散。時光將我銳利的棱角一點點磨去了，在匆匆流年里，一顆心慢慢沉靜下來，懂得敬畏，寬容，自省，悲憫。于是，我的腳落在泥土中，然后生根發(fā)芽，開枝散葉。我終于明白，我沒有一雙會飛翔的翅膀。（二）鄉(xiāng)村夜空多年以前在鄉(xiāng)村的夜空，有無數(shù)星辰閃爍點綴于其中，印在孩童時我的心里直至如今。那時的星光鋪灑大地，夜空顯得神秘、清澈與深邃。那時的人們，珍重親情、愛情與友情，從不會輕易說出放棄。多年以后鄉(xiāng)村的夜空，星辰越來越是稀少，失去了各種星座的組合，丟失了老奶奶口中的故事。臨近春節(jié)，在凌晨與深夜，時常突然響起一些人家因為喜事不顧他人睡眠而燃放煙花的喧囂聲音，放肆的響聲仿佛要撕裂寧靜的夜，也打攪了平靜的心。耀眼、明亮、五彩繽紛的煙花，讓每一個人都從中覺出它的美麗。然而，它的轉(zhuǎn)眼即逝卻讓人難免失落。所有的浪漫，所有的張揚，就像如今世俗中人的幸福與悲傷，失去了純真，也就失去恒溫。痛苦與快樂，同樣在心間變得越來越是短暫！這時的人，這時的煙花，所表達的不過只是一份膚淺與虛浮。五光十色的紅塵，多姿多彩的煙花，迷亂了世人的心神。無數(shù)新時代的人們，每當見到好玩的漂亮的地方，她們就想遠離家鄉(xiāng)過去游玩；每當看到華麗的可愛的東西，她們就想花費金錢將之購買。她們不會想著要自己付出辛勞努力，她們心中只是想著要迅速將之擁有，不免幼稚，不免可笑。實際上，她們永遠也無法融入其中優(yōu)美的意境，得到的不過都是走馬觀花的快感。鄉(xiāng)村的夜空，一直停留在我的夢里。雖然，我早已失去，但仍然能夠在心中時時懷想。鄉(xiāng)村里曾經(jīng)的夜空，有著淳樸鄉(xiāng)民彌漫于其中的溫暖。在經(jīng)濟迅猛發(fā)展時代里，夜空更多的是一份寂寥與落寞。每一個人，都有屬于自己的夢，每一個夢都是無比的純粹，無比的真誠。在我的夢里，夢的背景，是一片黛色的、清逸的、寧靜的，有著無數(shù)小小精靈在其中飛舞的，鄉(xiāng)村的，夜空?！鹃喿x訓練】閱讀下面的材料，完成1-3題。白菜石三石龔一笑，饒城師院教授。我跟他亦師亦友，雖然大不了我?guī)讱q，卻是我正宗老師。在饒城奇石收藏界，龔一笑名望極高，算得上是鼻祖級人物。早年，龔一笑經(jīng)常跋山涉水掏揀石頭。那時玩石的人不多，賺兩個錢只夠糊口，石頭自然抵不過饅頭。如今日子好了，有錢人也多，玩石的人多了起來。而此時，龔一笑已是奇石滿屋，且大部是揀來的，沒花多少錢。正所謂近朱者赤，雖然興趣不大，并不代表一點興趣沒有。經(jīng)常跟龔一笑一起，多少受些影響，家里也有些藏石，有的是跟龔一笑在山溝河汊揀的，有的是朋友間相互贈送的，更多是死乞白賴從龔一笑家順的。不過，都是些一般的貨色，以龔一笑的說法，要論值錢，沒一塊兒抵得到他估價的費用。我也無所謂，圖個好玩兒而已。龔一笑好東西不少，值多少錢不知道，同樣以龔一笑的說法，一塊石頭換一套房，沒有大廈千間，十數(shù)間還是有的。當然，不是說上海北京，但即便是饒城，也不是小數(shù)目。不過，龔一笑的好石頭鎖在里屋，常年上鎖，一般人不讓看。我也是一般人，央求多次外加點兒蠻橫，龔一笑才不情不愿打開門鎖，這才得以匆匆一睹。不過，也有例外。一次，在龔一笑家喝酒，酒到酣時，他竟然主動進屋，搬出一件珍藏。卻是一件形如白菜的奇石，沒有絲毫雕琢，紋理清晰可見，大小與白菜一般無二。果然是渾然天成。我驚呼一聲，嘖嘖稱奇：“如與鉛山的白菜碑一并展示，必然相得益彰?！饼徱恍γ蛑【?，嘿嘿一笑：“你能聯(lián)想到白菜碑，也不枉你我?guī)熒笥岩粓?。白菜碑為明代鉛山縣令笪（dá）繼良所繪。其上題詞：為民父母，不可不知此味；為吾赤子，不可令有此色。作為地方父母官，要堅守此道，如白菜一般清白做人、做官?！笔形颜艺勗?，我從市直一個清水衙門，直接空降到縣里任職，且是正職，手上權(quán)力不可同日而語。我驀然明白龔一笑良苦用心，正色道：“老師教誨，學生謹記。不過——”“不過什么？”我狡黠一笑，將白菜石移至跟前：“老師要是放心不下，不如將此石贈與學生，學生必定每日觀石而三省其身。”龔一笑臉色一變，一把將石頭摟進懷里，連說兩聲：“君子不奪人之所好，君子不奪人之所好。匆匆擱進里屋，封門上鎖?！蔽夜笮ΑＴ诳h里工作，不似在市里那般清閑，忙得焦頭爛額，沒有時間把玩石頭。但時間久了，竟然有人知道我那一丁點的喜好，不時有好事之人弄兩塊石頭請我鑒賞，或者送我把玩。我一般不收，偶爾收下一塊兩塊，也回贈人家，算是玩家之間的相互饋贈，也沒太當回事。曾有一塊擺在我辦公桌上，名為“寒江獨釣”，卻是我最為喜歡之物。與龔一笑往來也少了，只是偶然相互電話騷擾，免不了邀請他前來喝酒吃肉，還有賞石。電話里龔一笑笑得不屑一顧，你能有什么好石頭值得我勞師遠道的。我說還真有一塊，就擺在辦公室，你來了便知。龔一笑還真的來了，直接推門進來。我從座椅上一蹦而起，興奮之情難以言表。龔一笑卻不睬我，眼睛落在桌上的“寒江獨釣”上。我得意地說：“以你專家的眼光，看我這塊石頭怎么樣？”龔一笑不語，移前移后仔細端詳，少頃立起身子說：“很值錢”。我問：“值多少”？龔一笑臉色凝重：“一間房，一間牢房?！蔽覈樍艘惶骸耙粔K石頭，不至于吧？”龔一笑怒目圓睜，道：“我說是就是，你敢質(zhì)疑我的眼光！”怒氣沖沖摔門而出。我目瞪口呆。待醒悟過來，出門緊追，已不見龔一笑蹤影。打電話，關(guān)機。呆坐一會兒，滿腦子都是龔一笑的怒容，突然惶恐。立馬叫來秘書，將“寒江獨釣”還有幾塊交換的石頭，一并拿走退回。翌日，剛到辦公室，卻見龔一笑又推門匆匆而入，手上捧著那塊白菜石。我一時沒反應過來，忘記招呼。許是發(fā)現(xiàn)桌上已沒了那塊石頭，遂問：“石頭呢？”我有些尷尬，低聲說：“已讓人退回去了?！饼徱恍浜咭宦暎骸八隳懵斆??！睂撞耸⌒囊硪頂[在原先位置，“你曾說每日觀石三省，今天就遂了你愿?！蔽艺f：“老師怎的如此大方，舍得忍痛割愛？”龔一笑又是怒目圓睜，想得美，借你的，什么時候不當官了，就還我。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．開頭寫“我”跟著龔一笑玩石的情節(jié)，著重文代了“我們”的關(guān)系和所擁有的石頭的來源，看似尋常，卻為后文故事的發(fā)展暗埋伏筆。B．龔一笑為了勉勵學生，兩次搬出白菜石卻不舍得贈與學生，既體現(xiàn)出白菜石的珍貴和他對白菜石的珍愛，也表現(xiàn)了他行事有分寸。C．小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，如龔一笑看完石頭后“臉包凝重”，用“一間牢房”回答“我”，表現(xiàn)了他故意夸大后果以警醒“我”。D．龔一笑的那一句“借你的，什么時候不當官了就還我”，雖是師友之間的話語，但也能引發(fā)人們對身處官場應如何保持清白的思考。2．小說在刻畫龔一笑這一形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）3．小說以“白菜石”為題，有什么作用？請簡要分析。（6分）