《微視頻制作》課件

微視頻制作李政《微視頻制作》課程學習及考核要求30學時1學分考核要求：3-20分鐘的微視頻（微紀錄片、創(chuàng)意短片、微電影等。具體包括：微視頻策劃方案、分鏡頭腳本（或稿本）、視頻（光盤形式）微視頻策劃實施方案的主要內容

作品名稱、類型、選題說明、片長設置、主題思想、目標受眾、拍攝對象與拍攝場景、作品風格與特色、框架結構與敘事方法、技術保障、拍攝與制作方法、拍攝程序及計劃安排等。

紀實類微視頻稿本樣式（簡易兩欄式）畫面內容聲音及解說

非紀實類微視頻分鏡頭腳本樣式鏡號場景畫面內容拍攝方式景別解說/旁白音響/音樂字幕時間備注

第11周審核評估本課程要求每位同學于第10周完成自己要創(chuàng)作微視頻的策劃方案和分鏡頭腳本或稿本。第10周周五前，策劃方案和分鏡頭稿本的講解PPT和電子版策劃方案，統(tǒng)一提交給學委（存優(yōu)盤），第11周教學評估周要講解。第11周上課時，每位同學帶打印版。

微視頻策劃實施方案

課程：微視頻制作學號：姓名：專業(yè)班級：

參考書目

1、﹝美﹞希拉·柯倫·伯納德.《紀錄片也要講故事》（第3版），孫紅云，譯.北京：北京聯(lián)合出版公司，2015年11月.2、

何蘇六.《紀錄片創(chuàng)作》，北京：中國傳媒大學出版社，2015年10月.

3、沈辰，李偉才.《影視制作》，北京：化學工業(yè)出版社，2015年7月.4、孫玉勝.《十年——從改變電視的語態(tài)開始》（修訂版）北京：人民文學出版社，2012年5月。中國微電影網，.中國紀錄片網，.央視網紀實頻道，.央視網公益頻道，.iDocs國際紀錄片論壇，.西京學院網絡課程中心，.“光影紀年——中國紀錄片學院獎”

2016年12月23日，由國家新聞出版廣電總局指導，中國傳媒大學主辦，中國紀錄片研究中心承辦的第六屆“光影紀年——中國紀錄片學院獎”頒獎典禮，在中國傳媒大學舉行頒獎典禮。

“光影紀年——中國紀錄片學院獎”自2011年誕生始，秉持“國家高度、學術品格、國際視野、中國風格”的理念，堅持公正、客觀、學術、權威的紀錄片評獎標準，經過幾年的打造，學院獎已成為紀錄片業(yè)界備受關注的年度盛會之一，已成為紀錄片界的重要學術、文化、交流活動，被稱為中國紀錄片的“奧斯卡”。

什么是微視頻？微視頻是指短則30秒，長則不超過20分鐘，內容廣泛，視頻形態(tài)多樣，可通過多種視頻終端攝錄或播放的視頻短片的統(tǒng)稱。

如紀錄短片、微電影、DV短片、動畫短片、廣告片

微紀錄片與微電影的區(qū)別

微紀錄片：以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現對象，并對其進行藝術的加工與展現，需要具備解說、旁白等基本要素。

微電影：可以根據真實故事改編，也可以虛構情節(jié)和人物，允許用演員扮演；具有完整的故事情節(jié)和可觀賞性。

微視頻如何選題？1.我真的對這個題材感興趣嗎?2.這個題材為什么不平常?3.觀眾會對它也感興趣嗎?4.這特別吸引人的地方是否具備足夠的形象性,它能不能在片中被展現出來?5.有人拍過類似的題材嗎?6.我能找出什么新意超過原來的作品?

微視頻選題的基本原則1.選題策劃要具有普遍性；2.選題策劃要具有人文性；3.選題策劃要具有故事性、趣味性；4.選題策劃要具有新穎性、獨特性。

微紀錄片

微紀錄片是適應新媒體傳播，通過藝術化手段記錄真實和再現真實歷史事件，達到以小見大藝術效果的紀錄片作品。真實是微紀錄片的生命。中央電視臺《故宮100》（每集6分鐘）；《資本的故事》（每集8分鐘）；湖南電視臺的《我的中國夢》（每集70秒）北京電視臺《二十四節(jié)氣》（每集2分鐘）《中國夢365個故事》（每集3分鐘）吉林電視臺的《身邊發(fā)現》（每集2分鐘）

媒介融合背景下的微紀錄片1.深度互動微紀錄片無論在策劃、創(chuàng)作還是傳播等方面，都具有明顯的新媒體特征。新媒體受眾參與微紀錄片創(chuàng)作的全過程，成為內容生產商、資金提供者。2.主題單義性微紀錄片在有限的時間內傳達最有價值的信息，而后通過豐富的輸出終端滲透傳播，信息可以更快速地傳播擴散，以滿足當前用戶需求碎片化的過程。講好一個故事，表達一個主題。3.注重時效微紀錄片可以被視為社會現實題材之作的領頭兵。騰訊網視頻中心自制的微紀錄片《焦點人物》

微紀錄片的整體態(tài)勢1.草根原創(chuàng)網友通過互聯(lián)網UGC模式上傳。業(yè)余、粗糙、原生態(tài)。2.視頻網站自制CNTV的“微紀實”板塊鳳凰視頻開辦的紀實欄目《甲乙丙丁》3.電視臺自制中央電視臺的《故宮100》北京電視臺的《二十四節(jié)氣》湖南衛(wèi)視的《我的中國夢》4.大賽推動如“光影紀年——中國紀錄片學院獎”

“金熊貓”紀錄片獎

微電影主題展現更富寓意；敘事以情節(jié)為主，以人物刻畫為輔；人物關系簡單，故事脈絡既跳躍又清晰；敘事結構“弱兩邊、強中間”；情節(jié)起伏大，懸念設置更具效果；故事時空被壓縮，廣告植入打破傳統(tǒng)模式。

微電影的主要特征（一）主題：微言大義，一葉知秋

內容較少、含義微妙；敘事、人物、場景、情節(jié)、細節(jié)“少妙短巧”。（二）內容：內涵擴展，枝舒葉展

微電影并不適合去表現重大題材的敘事，也不大可能通過影像去再造一個宏大的空間場景。（三）敘事：結構簡潔，省略過渡，突出高潮微電影的敘事結構“弱兩邊，強中間”；高度壓縮或省略“開端”和“結局”；加大結構中部矛盾沖突的起伏和頻率。（四）人物刻畫場景減少

人物較少，精簡場次，多用小景別和短鏡頭，剪輯凌厲。

微電影的類型1.廣告式微電影：外“媚俗”而內“不俗”

采用商業(yè)類型電影慣用的手法，如名導執(zhí)導，明星主演，動用高端設備，講求視聽語言的唯美與豪奢、場面的宏大與氣派、服飾的考究與精美，極致的光影效果。2.宣教微電影：顯美隱丑

倡導和諧，表現真善美，抨擊假丑惡，積極向上，特別是對人倫親情的表現。3.藝術微電影：不媚俗不媚眾主題：寓意深刻，哲學層面的思考；形式：創(chuàng)意獨特，突破敘事慣例與窠臼。如2013年戛納獲獎短片《黑洞》4.惡搞微電影：虛擬的廣場狂歡胡戈的《一個饅頭的血案》筷子兄弟的《老男孩》搞笑、幽默和娛樂5.科普微電影：由“硬科普到”軟科普”

抽象枯燥的科學知識易于被接受的“軟性傳播”6.校園微電影：學院派創(chuàng)作從題材選擇、主題提煉、敘事方式、視聽語言的構成等方面，呈現出學步時的特點——稚真與青春并存。知識回顧：微視頻策劃實施方案主要內容作品名稱、類型選題說明片長設置主題思想拍攝對象與拍攝場景作品風格與特色框架結構與敘事方法技術保障、拍攝程序及計劃安排等。

實踐項目二：微視頻分鏡頭腳本設計、撰寫實踐內容：

1.對前期策劃實施方案進行細化構思；

2.PPT匯報、講解與點評。實踐目標：

1.明確微視頻拍攝提綱、文字稿本、分鏡頭腳本之間的關系及其結構形式。

2.掌握分鏡頭腳本撰寫的核心要素和主要環(huán)節(jié)。

微視頻一般制作流程

選題策劃

文字稿本、分鏡頭稿本

配解說、音樂等

畫面剪輯

素材拍攝

特效、字幕制作

腳本形式拍攝提綱

文字稿本分鏡頭腳本

（一）拍攝提綱

以提綱的形式對節(jié)目所涉及的關鍵畫面、資料、采訪對象和采訪問題等進行的設計和說明。

拍攝提綱通常包括畫面內容、采訪和說明三個部分?！秱ト酥芏鱽怼返谖寮吨芏鱽砼c蔣介石》

部分拍攝提綱：（一）周、蔣關系概述畫面內容：

蔣著《蘇俄在中國》。周住處：西花廳。蔣在臺住處：陽明山。周、蔣晚年鏡頭（照片）。蔣去世，大陸《人民日報》報道。周去世，臺灣《中央日報》報道。采訪：文獻研究室學者，談周、蔣關系。說明：周、蔣打了20多年的交道。蔣氏敗走臺灣，寫了一本反思著作《蘇俄在中國》。周生前讀過數遍。

（二）分鏡頭腳本分鏡頭腳本是以鏡頭為單位，對影視節(jié)目的視聽形象進行準確描述的稿本。它規(guī)定了每個鏡頭的景別、運動方式、時間長度、場景與場景之間的轉換方式、鏡頭和鏡頭之間的組接方式，還需要對解說詞、音樂音響進行設計。

分鏡頭腳本的具體內容1.將策劃方案或文字稿本的畫面內容加工成一個個具體形象的、可供拍攝的畫面鏡頭；2.排列組成成鏡頭組，并說明組接的技巧；3.相應鏡頭組的解說詞；4.相應鏡頭組或段落的音樂或音響效果。

微視頻分鏡頭腳本要素鏡號場景畫面內容拍攝方式景別解說/旁白音響/音樂字幕時間備注

分鏡頭腳本中的視聽語言

視覺元素視聽語言

聽覺元素

畫面元素鏡頭元素剪輯技巧

對白與旁白音樂與音效阿納石榴干紅30秒廣告分鏡頭腳本

字幕廣告詞：

來自西域百代芳華滴滴晶瑩口口香醇（以上為字幕）

情有獨鐘圣果佳釀阿納石榴干紅（以上為配音）

分鏡頭腳本鏡號解說畫面效果字幕景別拍攝手法時長（S）解說/配音音響音樂1雪域高原為背景；藍天白云，原野廣袤，石榴樹茂密成林；青枝綠葉。素材+特效來自西域小全+中景4”渾厚沉穩(wěn)的男聲，中文普通話配音。主體音樂起（雅尼音樂選段）2石榴樹下，火紅的石榴（特寫）映紅女人的臉龐；女人手撫石榴，深情地仰望著，似在想著心事。實拍+素材+特效百代芳華中景+特寫平拍固定鏡頭5”

鏡號解說畫面效果字幕景別拍攝手法時長解說/配音音響音樂

3火紅的石榴慢慢裂開，紅瑪瑙似石榴子，幻化成晶瑩剔透的水珠緩緩滴下。素材+三維＋特效滴滴晶瑩近景+特寫5”渾厚沉穩(wěn)的男聲，中文普通話配音。主體音樂起（雅尼音樂選段）4溫馨浪漫的西式餐廳里，女人與男人比肩而坐，舉杯對視；透明的高腳杯里，深紅液體被滴下的水珠蕩起漣漪；兩人一飲而盡，口齒留香，回味悠長。實拍＋特效口口香醇全景+中景+特寫

平拍，固定、搖鏡頭6″

鏡號解說畫面效果字幕景別拍攝手法時長配音音響音樂5情有獨鐘女人對男人傾情一笑，曖昧纏綿，似有未盡之意。實拍+特效情有獨鐘中景平拍，固定鏡頭3″渾厚沉穩(wěn)的男聲，中文普通話配音。主體音樂起（雅尼音樂選段）6圣果佳釀阿納石榴干紅系列酒瓶展示。實拍+素材圣果佳釀

中景+特寫平拍，固定鏡頭3″

鏡號解說畫面效果字幕景別拍攝手法時長配音音響音樂

7“阿納石榴干紅”字幕及LOGO標志特效+三維“阿納石榴干紅”字幕及LOGO標志、地址、電話。

特效淡出淡入4″渾厚沉穩(wěn)的男聲，中文普通話配音。大氣的落幅音樂《關愛老人》公益廣告分鏡頭腳本鏡頭景別畫面字幕（對白）備注長度（S）音樂一

黑色的背景，文字一個一個的出現。春天來了，我看不到外邊的顏色，聽不到外邊的聲音……2”敲打鍵盤的聲音二

中景一個孤獨的老人孤獨的坐在暗淡的屋子里。所以我更渴望陪伴。2”凄涼的音樂三近景老人額頭的皺紋像河流，又像山脈。

卻那么…….2”四全景急救室，醫(yī)生和護士正在對一老人進行搶救

一大堆兒孫悲痛欲絕的哭泣4”五

白色屏幕

2個小時后

2”

六

黑色背景，字幕出現老人還在的時候，你們在哪？在哪？

2”《關愛老人》公益廣告分鏡頭腳本鏡頭景別畫面字幕（對白）備注長度音樂七遠景追悼會

親朋好友來悼念2”

八中景兒子站在老人的遺像前，點了一支煙，落寞的回憶著誰教我做人誰送我上學誰教我識字誰教我拿筷子，系鞋帶，走路，咿呀的學講話，誰給了我生命。誰？誰？

5”書頁翻動和寫字時的聲音九特寫兒子，眼角有點濕潤，繼續(xù)點燃一支煙,回憶老人忘記起剛才做過的事，記不得回家路，把所有人的名字對不上號，喜歡有人聽他說說過去的事，

兒子一次又一次次丟下老人遠去5”

關門的聲音

十近景老人的遺像不要等失去了才懂得珍惜。

1”

十一

黑色屏幕，漸漸出現，愛心關愛老人，關愛家

1”

《青蛙》分鏡頭腳本鏡號景別技巧時間畫面內容解說詞/旁白音樂音效備注1至3近景4”4”4”綠葉下的一只只美麗的大青蛙（不同姿態(tài)，不同方向）。疊字幕：青蛙。小朋友，你一定看過或聽過青蛙吧！可是你對青蛙了解嗎？比如說，它生活在哪里？長的什么樣子？是怎樣進行繁殖的？有哪些本領青蛙叫4中景到近景搖鏡頭到推鏡頭池塘邊一朵盛開的早春花，在綠色的掩映下，顯得格外的鮮艷。鏡頭從這里搖到一只藏在草叢中的青蛙。

鏡號景別技巧時間畫面內容解說詞/旁白音樂音效備注5中景5”一只青蛙從池塘邊一躍，跳進水里。青蛙叫6跟鏡頭6”水中游泳的青蛙。

7近景至全景拉鏡頭8”一枚紅葉拉開，水溪旁水草茂盛。

好！下面就請你和我們一起觀察了解一下青蛙。8至10近景4”4”4”水溪旁各種姿態(tài)的青蛙。

電影大師的分鏡頭腳本

徐克《龍門飛甲》

徐克《龍門飛甲》

張藝謀《英雄》

陳木勝《新少林寺》

姜文《陽光燦爛的日子》

分鏡頭腳本設計的注意事項1.生活場景、人物行為及人物關系具體化、形象化。2.場景、段落之間的組接要符合邏輯和視覺心理；3.脈絡要清晰，結構層次要分明；4.運用蒙太奇思維。同期聲：在拍攝畫面的同時錄下的新聞事件現場聲或采訪聲，聲源為畫面內物體或人物。解說詞：對畫面內容的文字解釋和說明。旁白：創(chuàng)作者或借助故事敘述者以客觀角度對影片的背景、人物、事件直接進行議論或抒發(fā)感情獨白：畫面中人物的心理活動的語言表述。

（三）文字稿本分鏡頭腳本是以鏡頭為單位，對影視節(jié)目的視聽形象進行準確描述的稿本。它規(guī)定了每個鏡頭的景別、運動方式、時間長度、場景與場景之間的轉換方式、鏡頭和鏡頭之間的組接方式，還需要對解說詞、音樂音響進行設計。

文字稿本的主要樣式（一）穿插式—講稿式主要包括同期聲、字幕、解說、資料、剪輯等。

專題片《國魂》文字稿本（穿插式）【苗歌同期】：黔家苗寨插秧現場板凳舞現場【字幕】：貴州興仁縣鯉魚村?！窘庹f】：早春時節(jié)，充滿生機的田野里又熱鬧起來，苗家人一年一度的插秧季到來了。

【字幕】：海南三沙市永興島

【解說】：這里是遠在千里之外的海南三沙市永興島。每次出海前，老鄭他們都會把一面國旗精心地懸掛在自家的漁船上。2012年三沙市設立后，永興村更名為永興居委會，這個面積不到三平方公里、常住人口千余人的小島，建起了郵局、醫(yī)院、氣象站，一個小型機場已經投入使用。

【資料】：習近平在國家博物館參觀《復興之路》展覽

【解說】：2012年11月29日，習近平總書記率領新一屆中央領導集體來到國家博物館，參觀《復興之路》展覽。

【交叉剪輯】：參觀人群與歷史經典鏡頭】

【解說】：五千多年來，在這塊廣袤富饒的土地上生活的人民，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，為人類社會的進步作出了巨大的貢獻。

專題片《感去山川》稿本[畫面]三維動畫背景，特技出一組采訪同期聲。[同期聲]查王村村民王際成：“衷心的感謝?！盵畫面]行進移動鏡頭做背景，通道特技疊出美感畫面。[解說]我們在山東省淄博市淄川區(qū)的查王村，聽到最多的詞匯就是感激和感謝，被他們感謝的人叫車獻梁，是查王村村兩委的當家人[畫面]一組查王村老人領養(yǎng)老金畫面。[字幕]2015年10月25日[解說]每個月的25日是查王村發(fā)養(yǎng)老金的日子，村里規(guī)定，凡是60歲以上的老人，每個月都能享受到300元的生活補助金，明天恰逢九月九重陽節(jié)，今天每位老人還多領到100元的過節(jié)費。[同期聲]查王村村民車瑞恩：“哪莊也不跟這查王村好。分魚、分面、分錢，按月開，恣的這老人非常高興，非常滿足?！?/p>

（二）對應—聲畫式主要由畫面內容、聲音及解說詞組成。實用、方便，較為常用。

1.圖示三欄式圖示畫面解說

2.簡易三欄式畫面解說音響音樂

3.簡易兩欄式畫面內容聲音及解說

案例：專題片的稿本撰寫（聲畫式）畫面內容聲音及解說詞晉寧新老城區(qū)全景風貌。搖鏡頭。10s。

背景音樂：純音樂《Hatching》片段月山巷空鏡，包括人文、建筑、環(huán)境等。固定鏡頭。12s。

解說詞：一座城市無論怎么發(fā)展，有多現代化，在高樓大廈的身后總會有一條青灰色的老街。月山巷名牌近景和特寫鏡頭。固定鏡頭。7s。

解說詞：月山巷，一條上百年的老舊街道，晉寧曾經的象征，盡管如今也逃不過城市建設的腳步。晉寧新城區(qū)夜晚全景以及道路車水馬龍延時攝影。固定鏡頭。10s。解說詞：在這個拆遷備受爭議的年代，“月山”面臨拆遷，還未知其命運。

（三）圖解式文字稿本在畫出的一幅幅簡圖（故事板）旁邊寫上相應的解說詞。

《青蛙》文字稿本畫面解說

一只只美麗的大青蛙。疊字幕：青蛙。池塘邊一朵盛開的早春花，草叢中的青蛙。一只青蛙跳進水里游泳。水溪旁各種姿態(tài)的青蛙。

小朋友，你一定看過或聽過青蛙吧！可是你對青蛙了解嗎？比如說，它生活在哪里？長的什么樣子？是怎樣進行繁殖的？有哪些本領？下面就請你和我們一起觀察了解一下青蛙。

《青蛙》文字稿本改為分鏡頭稿本鏡號景別技巧時間畫面內容解說詞