2016年7月廣東深圳教師招聘考試初中客觀題及答案

/2016年7月廣東深圳教師招聘考試初中客觀題及答案一、單項選擇(50題，每題1.0分)1.下列關于科爾伯格道德發(fā)展階段理論的論述，正確的是()A.后習俗水平，第六階段表現(xiàn)為個體認識到法律的建立有其合理的基礎，到個人的意見是相對的而不是絕對的，根據(jù)一系列抽象的、普遍的道德原則來定義行為的對錯B.前習俗水平，第一階段表現(xiàn)為兒童為了獲得獎賞而不得不遵守規(guī)則C.習俗水平，第三階段表現(xiàn)為兒童從他人的評價開始考慮其行為動機，個人行為好壞決定于它是否使別人感到高興，D.習俗水平，第三階段表現(xiàn)為兒童從盡義務、出于維護社會秩序需要的行為，被認為是“對的”去規(guī)范自己的行為【答案】C2.美國教育學家泰勒所設計的課程開發(fā)模式屬于()A.過程模式B.目標模式C.情境模式D.評價模式【答案】B3.教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和()簽訂聘任合同。A.教師團體B.教師C.教師代表D.受教師委托的律師【答案】B4.在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以()為核心，全面實施素質(zhì)教育。A.教書育人B.提高質(zhì)量C.教學改革D.均衡發(fā)展【答案】D5.師生關系表現(xiàn)在人格上是()A.教學相長B.民主平等C.尊師愛生D.禮尚往來【答案】B6.在教師指導下，就教材中的某些主要問題，在獨立鉆研的基礎上，共同進行討論的教學方式是()。A.講練結(jié)合式B.啟發(fā)式C.討論式D.訓練式【答案】C7.學?；?qū)W校的教師及其他工作人員對自己行為導致的損害后果，應當預見或者能夠預見，但卻疏忽大意而不防治的主觀認識，稱之為()A.故意B.放任C.自暴自棄D.過失【答案】D8.在中學教學實踐中，大多數(shù)教師常常忽視或根本不做()A.教學前反思B.教學中反思C.教學后反思D.個人反思【答案】A9.學生傷害事故就其產(chǎn)生而言，可以分為過錯事故和()A.教學事故B.安全事故C.食品事故D.意外事故【答案】D10.構(gòu)成教育法律責任主觀要件的是()A.行為人主觀上有過錯B.有損害事實C.行為違法D.有因果關系【答案】A11.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從“自我中心”發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到()A.自我管理B.自我調(diào)控C.自律D.無律【答案】C12.一種學習對另一種學習產(chǎn)生的積極或消極的影響，稱為()A.學習干擾B.學習遷移C.學習積累D.學習刺激【答案】B13.學生被教師的課堂提問難住了。教師甲：(語氣很重，沖著該生)整天上課開小差，結(jié)果怎樣?這么簡單的問題都不能回答，太笨了!坐下!教師乙：(生氣，但不表現(xiàn)出來)坐下。誰來幫他?教師丙：(微笑，和藹地)別急，回憶一下。我們昨天學過的內(nèi)容，當時你聽得很認真。想想，昨天XX同學是怎樣回答的?學生：(思索片刻，說出了與問題答案相關的一句話)，教師丙：(很興奮)對呀!看來，你是很棒的!學生：(體面地坐下，并投入到后面的學習中)，下列對三位教師做法的評述，正確的是()A.甲教師的做法對。恨鐵不成鋼，教師也是為了學生好B.乙教師的做法對。因為他很好地控制了自己的情緒C.丙教師的做法對。因為他的做法體現(xiàn)了教師對學生的尊重，引導學生學習D.三位教師的做法都對，各有各的特色【答案】C14.()是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，它既是發(fā)明創(chuàng)造的先導，也是百思不解之后突然誕生的碩果，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有主要地位。A.形象思維B.抽象思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】C15.具有監(jiān)控性的反思一般體現(xiàn)在()階段A.教學預反思B.教學前反思C.教學中反思D.教學后反思【答案】C16.課外、校外的活動任務不包括()A.擴大、加深和鞏固學生課堂所學知識B.發(fā)展學生的創(chuàng)造才能和愛好C.讓學生獲取勞動報酬減輕家庭經(jīng)濟困難D.組織有益于學生身心健康的各種活動【答案】C17.通過不同練習，鞏固某一定理的過程，屬于()過程A.集中思維B.發(fā)散思維C.具體形象思維D.抽象思維【答案】A18.以某一具體事件，某一言行來對自己進行評價，如“一次失敗就認為這足以證明自己沒用，是失敗者”，“公共場合出了點洋相就認定自己又笨又蠢，連這么簡單的事都做不好，更何況其他”，這屬于不合理信念中的()A.糟糕透頂B.過分概括化C.絕對化要求D.過分幻想【答案】B19.教學目標的取向一般有社會取向、學生取向和()A.知識取向B.能力取向C.情感取向D.學科取向【答案】D20.從教師和學生在教育過程中所處的地位來看，杜威認為學生是()A.客體B.中心C.對象D.邊緣【答案】B21.()不屬于現(xiàn)行的學校教育制度。A.高等教育B.初等教育C.成人教育D.中等教育【答案】C22.()是指在教師的指導下，學生通過閱讀教科書或課外讀物，獲得知識與技能的教學方法A.討論法B.談話法C.講授法D.自學輔導法【答案】D23.下列不屬于素質(zhì)教育操行評語的寫作方法的是()A.表揚性B.談心式C.描述性D.過程式【答案】A24.一些初中生在學習雷鋒的先進事跡時，感到雷鋒精神非常高尚，值得大家學習，這種道德情感體驗是()A.想象的道德感B.直覺的道德感C.分析的道德感D.倫理的道德感【答案】A25.有人說：“應當把課外活動列入教學計劃和大綱，不然會雜亂無章，一盤散沙。”這種觀點主要違背了課外活動的()原則A.自主性B.實踐性C.靈活性D.自愿性【答案】D26.將學生按照智力測驗分數(shù)和學業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學，這是()A.分層教學B.復式教學C.小班教學D.合作教學【答案】A27.教育活動必須符合()和社會公共利益A.個人利益B.社會團體利益C.企業(yè)利益D.國家利益【答案】D28.龔老師讓學生“談談你對全民炒股的看法”的提問屬于()A.記憶性提問B.理解性提問C.分析性提問D.評價性提問【答案】D29.初中生學習的動力來自于他們對學習的興趣、或者學習活動本身，這樣的學習動機是()A.次要動機B.內(nèi)部動機C.外部動機D.主要動機【答案】B30.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是()A.班主任B.興趣小組C.班集體D.共青團組織【答案】C31.學校在教育教學過程中，對學生的信件進行隱匿、毀棄或者非法開拆，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，應按()依法追究其刑事責任A.侵犯通信自由罪B.消除信件罪C.隱匿物件罪D.非法開拆罪【答案】A32.學生中常見的焦慮反應是()A.社交焦慮B.成績焦慮C.考試焦慮D.情感焦慮【答案】C33.《中華人民共和國教育法》頒布的時間是()A.1993年B.1994年C.1995年D.1996年【答案】C34.學生品德形成和發(fā)展的一般教育培養(yǎng)順序是()A.依照知、情、意、行的順序B.由意開始，以行結(jié)束C.沒有固定順序，具有多端性D.從行為訓練開始【答案】A35.在當前的課堂教學中，很多教師都不敢負面評價學生，一律用“好”“不錯”進行機械地評價，甚至運用掌聲、口號聲進行評價，這其實并未對學生起到()A.表揚作用B.激勵作用C.發(fā)展作用D.評價作用【答案】B36.()是指能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。A.意志果斷性B.意志自覺性C.意志自制力D.意志堅韌性【答案】C37.小紅做事老是“前怕虎，后怕狼”，畏首畏尾，表明她意志品質(zhì)()較差。A.自覺性B.果斷性C.堅持性D.自制力【答案】B38.《深圳市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020)年》提出，要穩(wěn)步擴大中職教育規(guī)模，到2020年，中職在校生達到()A.8.8萬人B.9.8萬人C.11.5萬人D.12.5萬人【答案】B39.教師在一個新的教學內(nèi)容或教學活動開始時，引導學生進入學習的行為方式稱為()A.導入B.備課C.講授D.板書【答案】A40.在選擇教學媒體時，應盡量多樣化，避免單一，使各種媒體相互補充，發(fā)揮媒體的整體功能，這體現(xiàn)了選擇媒體的()A.發(fā)展性原則B.綜合性原則C.低耗高效原則D.個性化原則【答案】B41.初中生對客觀事物的態(tài)度，往往由他們的()決定，其滿足與否，又會產(chǎn)生相對應的內(nèi)心體驗，這種體驗便是我們所講的情緒和情感。A.感覺程度B.知覺程度C.需要程度D.思維程度【答案】C42.教師邊講授邊板書，主要是為了()A.指引思路B.展示重點C.強化整體D.體現(xiàn)規(guī)范【答案】A43.從人群整體的智力分布來看，中度的智力落后是指智商在()A.70-100之間B.50-69之間C.25-49之間D.25以下【答案】C44.()是履行教育教學職責的專業(yè)人員。A.校長B.教師C.教育家D.科學家【答案】B45.教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成的規(guī)律與需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運動，以使其形成教育者所期盼的品德的活動，稱之為()。A.智育B.德育C.體育D.美育【答案】B46.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，經(jīng)營者應當在顯著位置設置()禁入標志。A.兒童B.中學生C.青少年D.未成年人【答案】D47.教師可以直接對學校的教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見與建議，這是教師享有()A.民主管理權(quán)B.科學研究權(quán)C.言論自由權(quán)D.參政議政權(quán)【答案】A48.()在初中生學習中開始占主導地位，教師要根據(jù)這一優(yōu)勢，使初中生的注意內(nèi)容超越興趣的限制，接受并完成更多復雜的其他學習內(nèi)容，為開設多門課程準備必要的條件。A.無意注意B.有意注意C.形象記憶D.詞匯記憶【答案】B49.教育目的集中反映了社會需求，并集中體現(xiàn)了()A.教育規(guī)律B.教育內(nèi)容C.教育性質(zhì)D.教學計劃【答案】C50.班級工作的組織者、領導者和教育者是()A.班主任B.班委會C.任課老師D.教導處【答案】A二、多項選擇(30題，每題1.5分)51.導致教師認知問題的成因很多，概括起來，可以分為()幾個方面A.社會因素B.學校因素C.家庭因素D.自身因素E.學生因素【答案】ABCD52.德育網(wǎng)絡實施應遵循的原則有()A.平等尊重原則B.主動參與原則C.協(xié)調(diào)統(tǒng)一原則D.互動優(yōu)化原則E.公平公正原則【答案】ABCD53.學校公益勞動的倡議和組織者可以是()A.學校B.老師C.共青團D.少先隊E.學生會【答案】ABCDE54.中小學教學工作評價的主要模塊有()A.學科與管理常規(guī)建設B.課程計劃C.教學目標D.教學質(zhì)量E.科任教師【答案】ACD55.下列關于德育原則的陳述，正確的有()A.德育原則是教師對學生進行德育必須遵循的基本要求B.德育原則來自德育實踐C.德育原則是為了提高學生智育質(zhì)量D.德育原則反映了德育過程的規(guī)律性E.我國德育原則是以馬克思主義為指導的【答案】ABDE56.在我國新課改中，研究性的學習內(nèi)涵包括()A.社會實踐B.社區(qū)服務C.勞動技術(shù)教育D.課程設置E.學習方式【答案】DE57.心理學研究表明：智力低常初中的認識過程一般具有的特點包括()A.詞匯頻發(fā)，甚至出現(xiàn)言語障礙B.對詞和直觀材料的認知能力極低C.言語表達流暢D.直覺敏銳度差，難以辨別細節(jié)E.自信心弱【答案】ABD58.影響初中生挫折感產(chǎn)生的因素包括()A.抱負水平B.人際關系C.生理因素D.學習能力E.學習興趣【答案】ABCD59.中學職前教師教育課程目標領域——“教育實踐與體驗”具體包括()A.具有觀摩教育實踐的經(jīng)歷和體驗B.具有參與教育實踐的經(jīng)歷和體驗C.具有研究教育實踐的經(jīng)歷和體驗D.具有發(fā)展自我的認知和能力E.具有正確的教師觀和行為【答案】ABC60.根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》中關于“學校的安全保障制度”的規(guī)定，學校應當()A.建立安全制度B.不限制未成年人的活動場所C.不干涉未成年人的活動方式D.加強對未成年人的安全教育E.采取措施保障未成年人的人身安全【答案】ADE61.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，對在國家教育考試中攜帶或者使用考試作弊器材、資料的學生，相關機關可對其進行的處理方式有()A.批評教育B.取消相關考試資格或考試成績C.情節(jié)嚴重的，責令停止參加國家教育考試一年以上五年以下D.構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰E.構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任【答案】BDE62.一般而言，教師職業(yè)的角色包括()A.人類文化的傳遞者B.人類靈魂的工程師C.朋友D.研究者E.監(jiān)護人【答案】ABCD63.教師申訴制度的管轄分為()A.隸屬管轄B.地域管轄C.指定管轄D.選擇管轄E.移送管轄【答案】ABDE64.教育法律責任形式中的申誡罰(也稱聲譽罰或精神罰)，包括()。A.取消榮譽稱號B.譴責C.通報批評D.訓誡E.警告【答案】CE65.不良品德的初中生情感方面的特征包括()。A.缺乏正義感B.對人講義氣、講感情、有拉幫結(jié)伙的傾向C.缺乏對別人的尊重和同情D.情感具有沖動性，不穩(wěn)定E.能較好得表達情緒情感【答案】ABCD66.《深圳市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》提出的“規(guī)范優(yōu)質(zhì)發(fā)展學前教育”的主要措施包括()A.規(guī)范幼兒園保教行為，實行園長和保教人員持證上崗B.積極推進示范幼兒園建設，鼓勵幼兒園辦出水平和特色C.提高幼兒園教師待遇，穩(wěn)定幼兒園教師隊伍D.設立學前教育專項資金，加大財政對學前教育的投入E.加強對社會辦嬰幼兒早期教育機構(gòu)的管理【答案】ABC67.中學生的記憶力特征表現(xiàn)為()A.機械記憶占主導B.有意記憶占主導C.理解記憶為主要的理解方法D.抽象記憶占優(yōu)勢E.記憶策略簡單【答案】BCD68.下列各項中，屬于影響人心理健康的生理因素有()A.大腦發(fā)育B.身心發(fā)育C.神經(jīng)生化代謝D.性生理的迅速變化E.遺傳【答案】ABCDE69.班會一般為()A.常規(guī)班會B.節(jié)慶班會C.生活班會D.主題班會E.角色扮演班會【答案】ACD70.根據(jù)板書的功能，可以把它分為()幾種基本類型A.提問類板書B.授課類板書C.實驗類板書D.討論類板書E.復習類板書【答案】ABCE71.在研究創(chuàng)造性時，學者們普遍發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性不僅受認知因素影響，而且還受個性的巨大影響，()都是創(chuàng)造性人才的共同個性傾向A.獨立性B.沖動型C.幻想性D.自制性E.有恒性【答案】ABCDE72.教師在課堂提問時不適當?shù)淖龇ㄓ?)A.提問次數(shù)過多B.不能傾聽學生的回答C.總是讓同樣的學生回答D.給予學生消極的反饋E.控制問題答案【答案】ABCDE73.義務教育必須貫徹國家方針，為培養(yǎng)()的社會主義建設者和接班人奠定基礎。A.有理想B.有道德C.有文化D.有思想E.有紀律【答案】ABCE74.教師的期待對學生的影響是巨大的，這種影響主要表現(xiàn)在()A.受到低期待的學生感到自己能力低或品行不好，產(chǎn)生無力感B.受到低期待的學生會放棄努力C.受到低期待的學生繼續(xù)表現(xiàn)出一些不良行為D.受到低期待的學生與教師關系逐漸疏遠E.受到低期待的學生不能充分地發(fā)揮自己的潛力【答案】ABCDE75.體罰學生主要侵犯了學生的()A.受尊重權(quán)B.隱私權(quán)C.榮譽權(quán)D.身心健康權(quán)E.名譽權(quán)【答案】AD76.課堂教學評價的一般步驟包括為()A.建立評估小組B.學習標準進行試評C.聽課評議D.評議計分E.以上選項都正確【答案】ABCDE77.有些農(nóng)村中小學的個別學生利用課外活動時間，甚至占用上課時間去給老師家里收割莊稼或者采摘油菜瓜果，對此現(xiàn)象，看法錯誤的有()A.這樣做可以讓學生接觸自然，鍛煉身體B.這是對老師尊重的表現(xiàn)C.這樣做無可厚非D.這樣做違反相關教育政策與法規(guī)E.這種行為違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范【答案】ABC78.依據(jù)我國教育法律法規(guī)的規(guī)定，下列屬于違法頒發(fā)學業(yè)、學位證書的有()A.在頒發(fā)學業(yè)證書時徇私舞弊B.頒發(fā)學業(yè)證書從中牟利C.對不符合規(guī)定條件的人員頒發(fā)學業(yè)證書D.給達到一定學術(shù)水平的人員頒發(fā)學位證書E.給達到一定專業(yè)技術(shù)水平的人員頒發(fā)學位證書【答案】ABC79.以下不屬于班主任工作內(nèi)容的有是()A.指導學生成立自治組織B.全面了解學生C.