七年級(jí)地理教案-人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《多變的天氣》（第3課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

Word七年級(jí)地理教案-人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《多變的天氣》（第3課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】分析人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的負(fù)面影響及生活中保護(hù)大氣環(huán)境的措施

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】分析人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的負(fù)面影響及生活中保護(hù)大氣環(huán)境的措施

【教學(xué)方法】小組活動(dòng)

【課前準(zhǔn)備】

1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：全班6個(gè)小組分為兩部分，前3組已進(jìn)行了《模擬天氣預(yù)報(bào)》的活動(dòng)課，后3組分配的任務(wù)如下：

⑴全體同學(xué)收看空氣質(zhì)量報(bào)告并填在下表中：

一周空氣質(zhì)量報(bào)告表

時(shí)間

類型

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

主要污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量狀況

空氣質(zhì)量級(jí)別

⑵第4組同學(xué)編寫小品《兩個(gè)晨練者的對(duì)話》。內(nèi)容為反映空氣質(zhì)量?jī)?yōu)劣對(duì)早鍛煉的人身體的影響。（要求學(xué)生課下寫出小品臺(tái)詞，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行排練。）

⑶第5組同學(xué)查閱資料：空氣中的主要污染物的產(chǎn)生途徑及對(duì)人體的危害。（教師指導(dǎo)學(xué)生檢索有用資料并進(jìn)行整理，做成演示文稿）。

⑷最后一組同學(xué)依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)討論、分析出人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響。教師可引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件繪出柱狀圖，以利于學(xué)生的分析及講解。

2.教學(xué)器材：多媒體設(shè)備

3.教學(xué)課件：演示文稿

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

【教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

（導(dǎo)入）上次活動(dòng)課同學(xué)們采取各種方式來(lái)模擬天氣預(yù)報(bào)，許多同學(xué)都覺(jué)得每天收看天氣預(yù)報(bào)可以安排自己的學(xué)習(xí)和生活。除了看天氣預(yù)報(bào)，我們還關(guān)心每天的空氣質(zhì)量，因?yàn)榭諝赓|(zhì)量也影響著我們的學(xué)習(xí)和生活及身體健康。

題目：空氣質(zhì)量和我們的生活。

教師：上星期我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們收看空氣質(zhì)量的數(shù)據(jù)，并填在表中。

演示表格：一周空氣質(zhì)量報(bào)告表

（此表提前讓學(xué)生收看并記錄下來(lái)）

學(xué)生：把記錄的數(shù)據(jù)說(shuō)出來(lái)，教師把數(shù)據(jù)顯示出來(lái)。

教師：同學(xué)們都認(rèn)真收看了空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，這一周空氣質(zhì)量級(jí)別有五級(jí)、二級(jí)，在反映空氣質(zhì)量?jī)?yōu)劣時(shí)通常用污染指數(shù)來(lái)表示——演示表格：

空氣質(zhì)量級(jí)別（視頻鏈接：空氣質(zhì)量報(bào)告）

污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量狀況

1——50

一級(jí)

優(yōu)

51——100

二級(jí)

良

101——200

三級(jí)

輕度污染

201——300

四級(jí)

中度污染

﹥300

五級(jí)

重度污染

教師：空氣質(zhì)量的好壞，對(duì)我們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)聽(tīng)兩位晨練者的對(duì)話。

[活動(dòng)一]

學(xué)生：兩位學(xué)生身穿運(yùn)動(dòng)服跑步上臺(tái)。

（在這個(gè)小品的演出中，一定要讓學(xué)生緊扣空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響這一主題，寫出臺(tái)詞并反復(fù)練習(xí)，還可以配置一些道具。但教師不要過(guò)多地出注意和辦法，一定讓同學(xué)充分討論、發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。）

教師：剛才兩位晨練者的對(duì)話告訴了我們什么道理？

學(xué)生：（略）

教師：剛才同學(xué)們的發(fā)言都說(shuō)明了空氣質(zhì)量的好壞影響著我們的身體健康。在大氣中有哪些主要污染物呢？

學(xué)生：SO2、CO、O3、NO2、可吸入顆粒物

教師：關(guān)于這些主要污染物的產(chǎn)生及對(duì)人體的影響，我們五組同學(xué)進(jìn)行了資料的查詢和整理，現(xiàn)在請(qǐng)五組代表前來(lái)介紹。

[活動(dòng)二]

學(xué)生：我們組把主要污染物的產(chǎn)生及對(duì)人體的危害編制成表格向大家介紹。（見(jiàn)表）

主要污染物產(chǎn)生及對(duì)人體危害

主要污染物產(chǎn)生

對(duì)人體危害

SO2

來(lái)源于燃燒，如發(fā)電廠、民用燒煤、工業(yè)煉油等。

可損傷呼吸系統(tǒng)，進(jìn)入大氣中形成硫酸霧或酸雨，強(qiáng)烈腐蝕建筑物和植物。

CO

來(lái)源于汽車尾氣、燃煤、有機(jī)物燃燒等。

可造成缺氧性傷害，如眩暈、頭痛甚至窒息死亡。

O3

汽車、工廠釋放的氮氧化物在陽(yáng)光照射下與氧氣反映生成。

主要是傷害人的眼睛和呼吸系統(tǒng)。

NO2

源于汽車尾氣和燃煤發(fā)電。

可造成肺部及呼吸道受損，易形成光化學(xué)煙霧，是酸雨的形成原因之一。

可吸入顆粒物

汽車廢氣、燃煤及空氣中粉塵、油煙等。

是有毒物質(zhì)和污染物的運(yùn)載體，引起呼吸道和肺部疾病及肺癌發(fā)生。

注：此表是許多同學(xué)查找的資料匯集后，在教師的指導(dǎo)下檢索資料制成表格內(nèi)容。學(xué)生在發(fā)言時(shí)可適量增加內(nèi)容，特別以城市污染源為重點(diǎn)加以分析。

教師：從剛才同學(xué)的介紹我們得知，空氣中的主要污染物是受到自然因素和人為因素的影響，主要污染物對(duì)人體的健康有極大的威脅，其中人類不合理的活動(dòng)又是影響空氣質(zhì)量的主要因素，特別是同學(xué)們生活在城市中，我們身邊就有很多不合理的活動(dòng)影響了空氣質(zhì)量。請(qǐng)同學(xué)們舉出實(shí)例。

學(xué)生：討論回答（略）

教師：同學(xué)們舉出的事例都非常準(zhǔn)確，我們最后一組同學(xué)也選取了典型事例，節(jié)日期間的北京城市的空氣質(zhì)量做了分析提出了自己的見(jiàn)解。

[活動(dòng)三]

學(xué)生：我們組查找了北京市10月1日-7日空氣質(zhì)量報(bào)告并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，提出了我們的看法。（多媒體展示）

《學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容》：

1.10月1日-7日空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表

2.10月1日-7日空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)的柱狀圖、線狀圖

3.對(duì)圖表的分析：

a.七天中的主要污染物——可吸入顆粒物形成原因是少雨、有風(fēng)、沙塵較多

b.SO2的指數(shù)較平穩(wěn)是由于假期，工廠休息。

c.CO的指數(shù)變化幅度較大是由于節(jié)日期間出行的人較多，有大量的汽車尾氣。

4.推測(cè)：凡是重大節(jié)假日，汽車尾氣增多，CO幅度上升

5.認(rèn)識(shí)：大氣環(huán)境的破壞主要是人類不合理活動(dòng)造成地。

6.措施：每個(gè)人都要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并有實(shí)際行動(dòng)。

教師：剛才這組同學(xué)的分析充分說(shuō)明人類不合理的活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響。為了改變這種負(fù)面影響，北京市政府做出了巨大的努力，同學(xué)們都知道市政府采取了哪些有力的措施嗎？

學(xué)生：工廠搬遷；限制尾氣不達(dá)標(biāo)的車輛上路；2021年1月1日起北京對(duì)機(jī)動(dòng)車實(shí)行歐洲Ⅱ排放標(biāo)準(zhǔn)；改變冬季燒煤取暖方式；建立大規(guī)模的綠化帶等。

教師：同學(xué)們都清楚地了解市政府的措施，作為普通市民我們應(yīng)該為空氣質(zhì)量的提高做出哪些貢獻(xiàn)呢？

學(xué)生：乘公共交通車輛減少私家車；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰；對(duì)周圍的人進(jìn)行宣傳等。

[課堂小結(jié)]

今天我們了解了空氣主要污染物的產(chǎn)生及對(duì)人體的危害，知道了這種危害又是由于人類的不合理活動(dòng)方式造成的。那么空氣質(zhì)量和我們的生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，提高空氣質(zhì)量就是提高了我們?nèi)祟惖纳?/p>