六年級語文試題-小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試閱讀理解專項試題（六）

Word六年級語文試題-小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試閱讀理解專項試題（六）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。‖

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，靜靜的小園開始熱鬧起來了。

夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛?

冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園!”‖

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。‖

1、短文已用“‖”分為三段，是用什么方法分的?選擇正確的答案打“√”。(2分)

按時間變化分段。()

按地點變化分段。()

按“總—分—總”的方法分段。()

按“分—總”的方法分段。()

按“總—分”的方法分段。()

2、在文中用“”畫出一個比喻句；用“”畫出一個擬人句；用“”畫出一個排比句。(6分)

3、找出短文中首尾照應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。(3分)

首：。

尾：。

4、寫出文中你最喜歡的一句話，并簡單說說你喜歡的理由。(2分)

5、讀了這篇短文后，我還能根據(jù)文章的內(nèi)容提出一個有價值的問題。(2分)

參考答案：

1、按“總—分—總”的方法分段。

2、略

3、這里一年四季都是美麗的。小園如此妖美，真是一派誘人的四季畫。

4、略

5、略

錢被刮跑以后

1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊!”霎時間整個路口喧騰起來。

這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢?

沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

我沉重的心情一下子變得輕松了。

⒈給下列加點的字選擇正確的讀音。(1分)

趔趄(liéliè)散落(sǎnsàn)微顫(chànzhàn)

⒉給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(2分)

⒊聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分)

⑴突如其來：。

⑵喜出望外：。

⑶不約而同：。

⑷自言自語：。

⒋文中“搶錢”二字為什么要加上引號