小學(xué)數(shù)學(xué)-比的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-比的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-比的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-比的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-比的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

()的意義bǐ

鄙比筆想一想生活中你遇到過哪些比?一、引入情境,探究新知問題:1.你們知道這兩面旗子的長和寬各是多少嗎?2.怎樣用算式表示它們長和寬之間的數(shù)量關(guān)系?

2003年10月15日,我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。在太空中執(zhí)行此次任務(wù)的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。3.這兩個(gè)比一樣嗎?有什么相同點(diǎn)或不同點(diǎn)?15cm15cm10cm

一、引入情境,探究新知問題:1.飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米?用算式怎樣表示?2.42252÷90求出的是什么?它表示哪兩個(gè)量的比?

“神舟”五號進(jìn)入運(yùn)行軌道后,在距地350km的高空作圓周運(yùn)動,平均90分鐘繞地球一周,大約運(yùn)行42252km。長和寬,路程和時(shí)間都可以用兩個(gè)數(shù)相除表示兩個(gè)量之間的關(guān)系,也可以用比來表示。兩個(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除兩個(gè)同類量的比表示的是兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系。兩個(gè)不同類量的比表示一個(gè)新量,如路程比時(shí)間表示速度??偨Y(jié)比的意義二、深入探究,提升認(rèn)識(一)看書自學(xué)比的相關(guān)知識1.說出比各部分的名稱10︰15和42252︰902.寫出5︰9和0.6︰0.16問題:除了用“︰”的形式來寫出兩個(gè)數(shù)的比,

還可以寫成什么形式呢?怎樣讀呢?

把10︰15和42252︰90改寫成分?jǐn)?shù)形式的比。(二)交流匯報(bào)二、深入探究,提升認(rèn)識(二)交流匯報(bào)3.求出下面各比的比值3︰40.7︰0.355︰7問題:1.怎樣求比值呢?2.比值通??梢允鞘裁磾?shù)?4.比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系(小組合作填表)二、深入探究,提升認(rèn)識(二)交流匯報(bào)比前項(xiàng)比號后項(xiàng)比值除法分?jǐn)?shù)問題:1.你們組的表格是如何填寫的?2.比的后項(xiàng)可以是0嗎?3.足球比賽中的比分3∶0與上面所學(xué)的比一樣嗎?被除數(shù)除號除數(shù)商分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值體育比賽中的“比”與數(shù)學(xué)中的“比”的區(qū)別(1)數(shù)學(xué)中根據(jù)比的意義,比的后項(xiàng)不能為零,而體育比賽記分表示的是各自所得的分?jǐn)?shù),不是表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系,所以可以出現(xiàn)3:0,0:0等情況。(2)數(shù)學(xué)中的“比”是可以化簡的,如6:3=2:1,但體育比賽中的比不可以化簡,如果化簡就不能反映雙方在比賽中的實(shí)際得分。三、鞏固知識,應(yīng)用拓展1.小敏和小亮在文具店買同樣的練習(xí)本。小敏買了6本,共花了1.8元。小亮買了8本,共花了2.4元。小敏和小亮的練習(xí)本數(shù)之比是()︰(),比值是();花的錢數(shù)之比是()︰(),比值是()。2.3︰()=24()︰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論