部編版六年級上冊語文5-8各單元知識點匯總

（文庫獨家）第五單元知識歸類一、字詞盤點1.字(1)難讀的字縮(suō)甩(shuǎi)蹦(bènɡ)(2)難寫的字秧:左窄右寬,右部“央”的一橫兩邊都要出頭。割:左寬右窄,左部“害”的中間部分是一個“豐”。瘋:部首是“疒”,里面是個“風(fēng)”。嘻:左窄右寬,右部是“十+豆+口=喜”。(3)多音字蔓

縫斗

嚷2.詞(1)必須掌握的詞后腦勺本來活生生苞蕾苔蘚豐滿甘蔗瀑布軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍(lán)預(yù)報遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇(2)近義詞生長~成長本來~原來苞蕾~花蕾豐滿~飽滿盡量~盡力迅速~快速飛快~飛速菜畦~菜地增加~增長預(yù)報~預(yù)告遮蓋~遮掩逗引~勾引不聲不響~一聲不響理直氣壯~義正詞嚴(yán)小心翼翼~小心謹(jǐn)慎(3)反義詞豐滿→枯瘦迅速→遲緩增加→減少飛快→緩慢遮蓋→裸露安靜→熱鬧不聲不響→大吵大鬧理直氣壯→理屈詞窮小心翼翼→粗心大意(4)詞語歸類①ABB式詞語:活生生軟綿綿涼冰冰明晃晃類似的詞語:笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈②AABB式詞語:窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng)類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全③描寫夜色的詞語:滿天星斗類似的詞語:月光如水月明星稀月白風(fēng)清④描寫說話有氣勢的詞語:理直氣壯類似的詞語:慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色⑤描寫聲音的詞語:窸窸窣窣滴答滴答類似的詞語:嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈⑥量詞:一塊白石頭一件新雨衣一層玻璃⑦動詞:敲著鼓點跑到窗前挺著脖子甩著袖子⑧修飾詞:用力地長扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩二、佳句積累1.比喻句(1)路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。這句話運用比喻的修辭手法,把路面比作玻璃,生動形象地寫出了雨后馬路的潔凈。(2)路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。這句話運用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動形象地寫出了雨后景色的美麗。2.擬人句(1)路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。這句話運用擬人的修辭手法,把小楊樹當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了“我”看見起風(fēng)時的高興心情。(2)它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答……這句話運用擬人的修辭手法,把小雨點當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了“我”心中的盼望實現(xiàn)后的喜悅心情。3.夸張句我還以為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時,我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。這句話運用夸張的修辭手法,生動形象地寫出了“我”感受到下雨時狂喜的心情。4.精彩句(1)草長,樹木長,山是一天一天變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。這句話運用排比的修辭手法,從三個不同的方面,寫出了夏天萬物生長的景象。(2)我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。這句話運用生動形象的描寫,表達(dá)了“我”對雨衣的極度喜愛之情。5.哲理句(1)俗話說:“不熱不長,不熱不大。”這句話引用俗語,來說明夏天與世間萬物生長的關(guān)系的密切。(2)北方農(nóng)家的諺語說:“六月六,看谷秀?！庇终f:“處暑不出頭,割谷喂老牛?！边@句話引用農(nóng)諺,從正反兩個方面來說明夏天與生物生長有著非常密切的關(guān)系。(3)人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。這句話寫明白的道理:人也是一樣,要趕時候,盡量地長身體、長知識,努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。比喻的修辭手法是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:(1)判斷下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辭手法寫句子。三、考試熱點1.《夏天里的成長》一課,引用的諺語較多,考試時常以課文內(nèi)容填空或選擇的形式考查。2.《盼》一課,心理活動描寫很精彩,考試時常以句子仿寫的形式考查。3.《習(xí)作例文》二則和第五單元習(xí)作,考試時常以圍繞中心選擇不同方面或事例的形式考查習(xí)作水平。第六單元知識歸類一、字詞盤點1.字(1)難讀的字繞(rào)慨(kǎi)藹(ǎi)(2)難寫的字簸:注意右下是“皮”,不要寫成“支”。涯:左窄右寬,右邊“廠”下是兩個“土”。裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少寫左下的“丿”。(3)多音字掃

只相

鉆散

參載2.詞(1)必須掌握的詞晶瑩搖籃壯觀和藹半徑資源有限礦物地質(zhì)無私礦產(chǎn)慷慨節(jié)制開采枯竭貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如基地破碎目睹子孫(2)近義詞晶瑩~剔透交錯~交叉渺小~微小恩賜~賞賜慷慨~大方開采~發(fā)掘枯竭~干涸貢獻(xiàn)~奉獻(xiàn)隨意~任意溫暖~暖和合適~適合順溜~順暢松散~疏松舒服~舒適打算~盤算笑嘻嘻~樂呵呵(3)反義詞晶瑩→渾濁和藹→嚴(yán)厲渺小→偉大無私→自私慷慨→小氣開采→埋藏枯竭→充沛貢獻(xiàn)→索取投入→支出溫暖→寒冷順溜→阻礙松散→緊湊舒服→難受喜歡→厭惡白霎霎→黑漆漆盤踞→撤離險惡→平安恭敬→傲慢勁挺→彎曲勇敢→膽怯兇猛→溫柔蕩漾→平靜風(fēng)雨同舟→分道揚鑣(4)詞語歸類①描寫神態(tài)的詞語:和藹和親類似的詞語:笑逐顏開喜笑顏開愁眉苦臉②含有風(fēng)雨的詞語:風(fēng)雨同舟類似的詞語:風(fēng)雨兼程狂風(fēng)暴雨疾風(fēng)驟雨③含有日或月的詞語:日月同輝類似的詞語:日新月異日月無光日積月累④量詞:一個晶瑩的球體一粒種子一張軟床一片雪⑤動詞:遙望地球提供礦產(chǎn)資源毀壞資源提出設(shè)想解除干渴滋潤心田⑥修飾詞:群星璀璨的宇宙松散的地溫暖的懷抱粼粼的波光了不起的奇跡⑦描寫大地的成語:頂天立地山崩地裂地動山搖春回大地大地回春大好河山日月經(jīng)天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句積累1.比喻句據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。這句話運用比喻的修辭手法,把大氣層比作地球的紗衣,生動形象地寫出了地球的美麗。(2)地翻好,又耙了幾遍,∕耙得又平又順溜,看起來∕好像婦女們剛梳的頭。這句話運用比喻的修辭手法,把大地比作母親,把“耙得又平又順溜”的土地比作“婦女們剛梳的頭”,生動形象地寫出了三黑在自己的土地里認(rèn)真細(xì)致地勞作的工作態(tài)度和深沉地?zé)釔弁恋氐乃枷敫星椤?.擬人句(1)地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。這句話運用擬人的修辭手法,把地球當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了地球像母親那樣“和藹可親”地孕育和哺養(yǎng)著人類。(2)看不見它們的根,山洪涌下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這句話運用擬人的修辭手法,把樹當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了樹的“勇敢”的特點。3.精彩句我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。這句話運用比喻的修辭手法以及生動的描寫,寫出了環(huán)境的美麗與舒適,表達(dá)了作者對青山的熱愛之情。5.含義深刻的語句(1)只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處?！爸挥小币辉~,突出地表現(xiàn)了保護(hù)地球的刻不容緩的緊迫性和重要性。(2)農(nóng)民一有了土地,∕就把整個生命投入了土地。∕活像旱天的鵝,∕一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。這句話用一個生動形象的比喻,生動形象地說明了農(nóng)民與土地關(guān)系之密切。(3)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的?！扒嗌讲焕稀敝傅氖俏覈嗣裨诒Ｗo(hù)自然、改造山林、綠化家園上的堅強(qiáng)決心以及為此付出的巨大努力將隨著青山永垂不朽。擬人句是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:用擬人的修辭手法寫句子。三、考試熱點1.《古詩三首》一課,常以課文內(nèi)容填空或默寫的形式考查。2.《只有一個地球》一課,第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。3.《三黑和土地》一課,課文中的幾處比喻句,考試時常以仿寫句式的形式考查。4.《青山不老》一課,第3、5自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5.第六單元的習(xí)作是學(xué)寫倡議書,在課外閱讀題中常以寫建議的方式考查。第七單元知識歸類一、字詞盤點1.字(1)難讀的字哉(zāi)軸(zhóu)(2)難寫的字巍:注意右下“鬼”字頭部是“丿”,豎彎鉤里是“厶”。曝:左窄右寬,注意右下是“氺”。(3)多音字湯

好曲

彈仆2.詞(1)必須掌握的詞譜寫著名皮鞋鋼琴幽靜斷斷續(xù)續(xù)茅屋琴聲燭光失明純熟清幽琴鍵霎時景象照耀陶醉(2)近義詞幽靜~寧靜清秀~秀麗陌生~生疏純熟~熟練恬靜~安靜陶醉~沉醉著名~有名霎時~瞬時照耀~照射微弱~柔弱斷斷續(xù)續(xù)~陸陸續(xù)續(xù)波濤洶涌~波浪滔天馳騁~奔馳尷尬~難堪虛擬~虛構(gòu)制服~治服無窮無盡~應(yīng)有盡有風(fēng)雨不透~密不透風(fēng)不可開交~不亦樂乎約定俗成~相沿成習(xí)(3)反義詞幽靜→喧鬧微弱→強(qiáng)烈陌生→熟悉純熟→生疏陶醉→蘇醒斷斷續(xù)續(xù)→連續(xù)不斷波濤洶涌→水平如鏡漂亮→丑陋鮮明→模糊虛擬→真實傳統(tǒng)→現(xiàn)代奇特→普通高妙→低俗動態(tài)→靜態(tài)保留→舍棄(4)詞語歸類①AABB式詞語:斷斷續(xù)續(xù)類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全②ABAC式詞語:無窮無盡類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息③描寫風(fēng)雨的詞語:風(fēng)雨不透類似的詞語:風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨大作④描寫波浪的詞語:波濤洶涌類似的詞語:碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪⑤含有“然”字的詞語:戛然而止類似的詞語:蔚然成風(fēng)嫣然一笑井然有序⑥量詞:一首鋼琴曲一根馬鞭一套方法⑦動詞:譜寫樂曲凸顯氣概⑧修飾詞:幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲微弱的燭光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬靜的臉美妙的琴聲優(yōu)美的姿態(tài)⑨描寫藝術(shù)高超精湛的成語:筆走龍蛇筆精墨妙蠶頭燕尾龍飛鳳舞登峰造極二、佳句積累1.比喻句(1)月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。這句話把微云比作輕紗,生動形象地寫出了微云輕薄的特點。(2)方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！边@句話把琴聲比作巍巍泰山,生動形象地寫出了伯牙琴藝的高超以及鍾子期對音樂的精通。2.精彩句(1)他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……這段話用生動形象的描寫,寫了皮鞋匠仿佛看到的美麗景象,從側(cè)面反映了貝多芬彈奏的鋼琴曲的內(nèi)容。(2)雙方正在對打,激烈到簡直是風(fēng)雨不透,臺下看的人非常緊張,一個個大氣不敢出,都把眼睛睜得大大的,唯恐在一眨眼間,誰就把對方給“殺”了。然而也怪,就在雙方打得不可開交之際,那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉,眼睛對著眼睛,兵器對著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了!這段話用生動形象的描寫,寫了京劇演員在舞臺上從表演到亮相的具體過程,體現(xiàn)了京劇舞臺藝術(shù)獨特的魅力。標(biāo)點符號是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:(1)寫出句中的破折號、省略號、引號的作用。(2)選出句中標(biāo)點符號使用有錯誤的選項。三、考試熱點1.《文言文二則》一課,常以課文內(nèi)容填空或翻譯重點詞句的形式考查。2.《月光曲》一課,第9自然段常以課內(nèi)閱讀或課文內(nèi)容填空的形式考查。3.《京劇趣談》一課,其主要內(nèi)容和文中重點詞語常以判斷或解釋的形式考查。4.第七單元習(xí)作“我的拿手好戲”,常以“第一次”“我學(xué)會了”“的滋味”“的啟示”等作文形式考查習(xí)作水平。第八單元知識歸類一、字詞盤點1.字(1)難讀的字捕(bǔ)撒(sǎ)縛(fù)墜(zhuì)(2)難寫的字廚:撇要舒展;“豆”末筆變提。擲:“扌”挺直有力;“阝”的豎為懸針豎。(3)多音字少

撒差

削正

傳冠

場2.詞(1)必須掌握的詞一望無際家景供品祭器講究盼望廚房項圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛預(yù)告煙草煙霧昏沉幽雅錯綜萍藻蕩漾解散融合退縮參差瘦削浮動瞬間驟然陡然凌亂(2)近義詞家景~家境祭祀~祭拜鄭重~慎重熟識~熟悉無端~無故伶俐~靈活希奇~罕見無窮無盡~層出不窮預(yù)告~預(yù)報昏沉~迷糊幽雅~優(yōu)美錯綜~交錯解散~遣散融合~交融退縮~畏縮參差~凌亂瘦削~瘦弱浮動~漂浮瞬間~霎時驟然~突然陡然~猛然凝視~注視去世~逝世追悼~悼念驚異~詫異各色各樣~各種各樣愛戴~擁戴羞愧~慚愧悔恨~后悔囫圇吞棗~一知半解感激~感動恍然大悟~幡然醒悟偉大~雄偉情愿~甘愿摔垮~摔壞永遠(yuǎn)~永久記住~銘記到處~處處(3)反義詞鄭重→輕率熟識→陌生高興→沮喪伶俐→笨拙新鮮→陳舊危險→安全希奇→普遍無窮無盡→山窮水盡昏沉→清楚幽雅→喧雜解散→集合融合→分離退縮→擴(kuò)張瘦削→肥胖凌亂→整齊昏暗→明亮緊張→鎮(zhèn)靜難受→舒服深奧→淺顯慈祥→兇狠枯瘦→豐滿痛苦→幸福團(tuán)聚→分離活→死俯→仰偉大→渺小永遠(yuǎn)→暫時(4)詞語歸類①ABB式詞語:黑洞洞類似的詞語:胖乎乎金燦燦黑黝黝亮晶晶②ABCB式詞語:一動不動類似的詞語:一了百了百戰(zhàn)百勝應(yīng)有盡有③AABB式詞語:馬馬虎虎來來往往類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全④ABAC式詞語:又高又直又扁又平類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息⑤含有數(shù)字的成語:一望無際類似的詞語:三三兩兩四分五裂五湖四海⑥量詞:一輪圓月一柄鋼叉一頂小氈帽一塊空地一條皺紋⑦修飾詞:金黃的圓月碧綠的西瓜五色的貝殼囫圇吞棗地看微弱的光飽經(jīng)風(fēng)霜的臉⑧表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的詞語:一視同仁一清二白大義滅親大公無私義無反顧正氣凜然正直無私執(zhí)法如山剛正不阿冰清玉潔二、佳句積累1.比喻句(1)我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。這句話把猹比作小狗,生動形象地寫出了猹的兇猛。(2)許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。這句話把許多美的人和美的事比作云錦,生動形象地寫出了故事中人和事的美麗。2.排比句(1)我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。句中的“見不到、聽不到、得不到”三個分句,生動具體地寫出了作者對失去伯父的痛心和懷念。(2)我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。句中的“追回他,完成他,留下他”三個分句,生動具體地表現(xiàn)了作者對美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求。3.精彩句(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。這句話運用生動形象的環(huán)境描寫,描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象,為描寫少年閏土做好了鋪墊。(2)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。這句話運用生動形象的外貌描寫,勾畫出了閏土的臉色、臉形、頭上的小氈帽、頸上的銀項圈,把他那