青少年科技創(chuàng)新活動指導

溧水區(qū)白馬中學李道慶如何指導青少年科技創(chuàng)新活動一.科技創(chuàng)新活動是素質教育的重要組成局部1.“科技是第一生產力〞，提高全民族科技素質，是中國走可持續(xù)開展，提高國際競爭力的必由之路。目前中國的生產缺乏創(chuàng)新能力，走的是低技術含量或者簡單加工、貼牌生產的路線，靠“低價〞翻開國際市場，賺取極低的利潤，以“量〞取勝，消耗大量能源，造成環(huán)境惡化，容易刺激國際貿易保護主義抬頭。要根本改變這種局面必須提高科技創(chuàng)新能力，才能使我國經濟持續(xù)高速開展。

2.學生是未來的勞動者，除了要學會根本的知識外，還要提高創(chuàng)新意識，掌握一些最根本的創(chuàng)造創(chuàng)造本領，才能提高自己將來的競爭能力，為國家的開展做出更大奉獻。3.積極參加科技活動，提升學生的科學素質，促進學習成績的提高。〔1〕參加科技創(chuàng)新活動能提高學習興趣〔2〕參加科技創(chuàng)新活動能加深對知識的理解〔3〕課堂學科學習中碰到的習題，根本上是有答案而且多數(shù)是只有唯一答案的，而生活、生產過程中碰到的問題那么往往沒有唯一答案、甚至是沒有答案的，創(chuàng)新活動所碰到的問題也有這樣的特征，所以創(chuàng)新活動訓練可以彌補正常學科學習的缺乏四是通過科技活動提高學生的學習成績，將來后具有較高的社會競爭力的事例二.努力成為優(yōu)秀的科技輔導員1.科技輔導員本人應該對科學有濃厚的興趣，將科技教育當成是一種事業(yè)而不僅僅是上級交給自己的一項任務。2.努力做到既是優(yōu)秀的學科教師，也是優(yōu)秀的科技輔導員。3.不斷自覺吸收新知識，擴大知識面，提高指導學生活動的本領。4.指導學生學習的過程也是自我學習的過程。通過指導學生活動，增加知識儲藏，有利于提高學科的教學能力。5.多向同行學習。④提高生活質量如：便攜式旅行晾衣架；⑤節(jié)能—由于用了它使相同的過程消耗的能源更少如：微波干衣機；⑥環(huán)保如果一項創(chuàng)造在某些方面以給人們帶來好處，但在加一方面又帶來害處時，就要比較其帶來的好處與害處哪個影響較大，或者說，它所帶來的害處是否可以被接受四、青少年創(chuàng)造創(chuàng)造作品的“三性三自〞原那么“三自〞原那么自己選題——必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。自己設計和研究——設計中的創(chuàng)造性奉獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫——作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的?！叭渊曉敲纯茖W性——選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性；科學理論的可靠性。

五.創(chuàng)造創(chuàng)造常用到的方法加法—在原有的物件或工具上增加一些東西，使其功能增加或者提高其性能如：多功能螺絲刀；便箋筆；沖擊鉆環(huán)保罩；功能的增加；多功能學生書桌減法—在原有的物件或工具上減去一些東西，使其功能增加或者帶來使用上的方便，又或者降低本錢如：理發(fā)用的剪刀工具或過程應用原理上的改變如：物體運動速度的測量；理發(fā)工具消毒箱開發(fā)新功能—以物件為平臺，擴充其應用功能，開發(fā)新的應用如高效空調熱水器；失重檢測開關各電梯性能的改進六.怎樣組織學生科技創(chuàng)新活動1.及早預先做好活動方案，做到未雨籌謀2.做好發(fā)動發(fā)開工作，說清活動的意義，糾正“搞科技活動會影響學習〞的觀念3.點面結合，克服“應賽教育〞的傾向，既下大力氣抓科技尖子，又重視面上的發(fā)動和參與。4.精心設計活動，盡可能將科技活動與學科課程整合起來，通過活動提高學科學習興趣和學習成績。例：失重檢測開關與電梯性能的改進5.挖掘資源—包括社會資源、家長資源6.選題是創(chuàng)造的第一個環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)，指導學生盡可能選自己相對熟悉的領域下功夫。定期檢查學生設計進行情況，及時了解學生的想法，對作品的價值作出判斷，協(xié)助學生上網(wǎng)查核學生的設想是否屬于首創(chuàng)，假設不是首創(chuàng)，可以根據(jù)實際情況作修改或放棄、重來整合創(chuàng)造創(chuàng)造活動與其他科技活動、研究性學習、科學探究活動廣州中學全市性的這類活動主要有：①青少年科技會演分為物理、化學、生物等專場②中學生物理活動設計比賽③中學生無線電比賽④生物學生技能比賽〔具體內容每年有變化〕⑤?我與化學?活動〔每年一屆〕⑥機器人比賽等等這些活動宗旨或方向、內容與創(chuàng)造創(chuàng)造活動不完全相同，但在主要方面是相通的，科技輔導員可以通過這些活動提高學生的動手能力、創(chuàng)新能力，了解學生，發(fā)現(xiàn)尖子，為創(chuàng)造創(chuàng)造活動打下根底，也能為選材提供依據(jù)。選題通常有以下思路〔1〕發(fā)現(xiàn)要改進的地方例：干粉滅火器的改進〔2〕發(fā)現(xiàn)人們的需要例：吹風范圍和搖頭速度可調的電風扇；帶活動支架的熱水瓶〔3〕發(fā)現(xiàn)別人沒想到的方法或途徑例：公共汽車自動伸縮車號牌〔4〕發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價值的東西例：電池轉換裝置〔5〕災難的啟迪例：太陽能海事求救信號瓶；高效空調熱水器這幾年來，創(chuàng)造作品涉及的領域主要有〔1〕生活用品〔2〕學習用品〔3〕生產工具〔4〕環(huán)保、節(jié)能用品〔5〕交通設施和交通工具〔6〕學科實驗方法和實驗儀器7.及時發(fā)現(xiàn)和幫助學生在創(chuàng)造過程中碰到的困難8.創(chuàng)造處于中期階段，創(chuàng)造已形成雛形時，讓作者向全班同學介紹自己的研究成果，讓班上的其他同學充當“小評委〞向作者提問、質疑或者提出改進意見。9.盡可能請專家對作品提出意見10.末期階段注意改進作品的工藝和外觀11.參賽前要訓練和提高學生的解說和答疑能力12.正確填寫參賽報表，工程袋上最好有關于作品的使用說明13.制作美觀的能說明作品的創(chuàng)新之處和使用方法的展板——送區(qū)和市初評的展板要小一些，A3或稍大些即可，送市終評的展板按大賽組委會要求做七.青少年科技創(chuàng)新大賽介紹明年是“第二十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽〞。預計云南省的競賽在今年12—2021年1月舉行。從2002年第十七屆起由兩賽合一而成：全國青少年創(chuàng)造創(chuàng)造比賽及科學討論會〔舉辦過12屆〕。第十屆在2000年全國青少年生物與環(huán)境科學實踐活動比賽〔舉辦過十六屆〕。第六屆在2001年科技創(chuàng)新大賽是全國性青少年科技創(chuàng)新和科學探究工程的科學比賽，是中小學生廣泛參與的規(guī)模最大的具有示范性和導向性的最重要的科技活動和科技競賽從深度、廣度、參與面、影響力看科技創(chuàng)新大賽都比其他競賽重要1.競賽宗旨推動青少年科技活動的蓬勃開展培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力提高青少年的科技素質鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能推進科技教育事業(yè)的普及與開展

2.競賽分類創(chuàng)造創(chuàng)新技術科科技創(chuàng)新成果競賽工程設計技青少年科學研究論文優(yōu)秀科技實踐活動創(chuàng)展示活動優(yōu)秀少兒科學夢想繪畫新創(chuàng)造大科教創(chuàng)新成果競賽科教制作〔展教具〕賽科技輔導員

優(yōu)秀科技輔導員評選科技教育方案展示

3.科技創(chuàng)新競賽活動包括的學科

數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學。

共13個學科。4.競賽工程的根本要求(1)一名學生只能參加一項。(2)當年7月1日之前不超過兩年時間內完成的作品。(3)連續(xù)多年的研究工程，再次申報，必須反映最新的研究工作和研究成果。(4)集體工程不得超過3人，必須是同一地區(qū)、學歷段學生的合作工程。(5)集體工程不能轉為個人工程，新成員不能半途參加到集體工程中。(6)集體工程應明確第一作者，其他為署名作者。(7)每個工程最多三名輔導教師。不接受申報的工程1、違反國家法律、法規(guī)和社會功德或阻礙公共平安利益的工程。2、涉及食品、藥品類的工程。3、參加過往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的工程。4、兩年前完成的工程。新穎性——包括新穎程度：同樣的創(chuàng)造或創(chuàng)新技術成果沒有公開發(fā)表過、沒有公開使用過的。研究成果及論文的選題有創(chuàng)意。先進程度：創(chuàng)造或創(chuàng)新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步。課題研究及論文的研究結論具有科學價值和學術水平。實用性——創(chuàng)造或創(chuàng)新技術有可預見的社會效益、經濟效益或效果。課題研究及論文有一定的影響范圍、應用意義與推廣前景。5.展示活動〔1〕優(yōu)秀科技實踐活動應具備的條件〔五要素〕①明確的選題目的。A.有利于推動青少年科技活動的普及；B.有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法、科學思想，培養(yǎng)科學精神；C.對當?shù)亟逃⑸a、經濟和科學文化等的開展有一定的意義。②完整的實施過程。A.有系統(tǒng)完整的活動方案；B.有進度安排；C.有組織方法；D.有實施過程E.有總結評價。

③有完整的原始材料，包括A.活動方案B.活動記錄〔內容、時間、地點、參加人、參加人數(shù)〕C.照片或錄像D.新聞報道材料(4)有確切的實施結果。A.以文字的形式，將活動的結果表達清楚。B.文字應簡練，可輔以必要的實物、照片、錄像等。C.對于學校以上的實施單位，參加的學生應占學生總數(shù)的30%以上。

(5)實際的收獲和體會。

包括：A.青少年參加活動的體會B.活動的宣傳教育覆蓋面C.活動表達的社會效益D.對今后有關工作的建議6.優(yōu)秀科技實踐活動的標準(1)真實性活動符合參與者的知識結構和水平；符合當?shù)氐目陀^條件；有活動記錄、總結〔包括書面材料和記實材料〕

(2)示范性具有鮮明的時代特征、表達當代科技開展方向、圍繞公眾關注的社會熱點問題?；顒釉O計和組織形式科學、有新意。可操作，易于普及推廣，有一定的社會影響。可提供借鑒和參考。

(3)教育性符合教育規(guī)律，對參與者進行了知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于全面開展和素質提高。(4)完整性活動過程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動方案、實施步驟活動結果7.科學夢想繪畫的要求(1)5—14歲的就讀于幼兒園、小學和中學的少年兒童。(2)可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種。風格及使用材料不限。但不包括非繪畫類的其他美術品與工藝品。(3)規(guī)格：54CM×38CM〔4開〕的紙質或其他材料上繪制〔油畫應配畫框〕。橫豎放置均可。(4)限一個人的作品。是獨立完成的作品，不得抄襲。(5)不能參評的：

科學性錯誤；尺寸不合規(guī)格；把科學與