大班社會活動教案：我們都是好朋友教案及反思

教案系列大班社會活動教案：我們都是好伴侶教案及反思大班社會活動我們都是好伴侶教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，讓幼兒認真觀看圖片上人物的表情動作，進展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，進展幼兒語言表達力量，訓練幼兒與同伴團結(jié)友愛，相互關(guān)懷，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我們都是好伴侶教案吧。設計背景

對于現(xiàn)在的小孩來說，他們都是獨生子女，他們渴望與人交往，渴望有好伴侶。但又因為在家常常是受大人們的寵愛，喜愛以自我為中心，他們又很難交到好伴侶，常常為此苦惱。讓同學初步了解人際交往的基本學問與技能。

活動目標

1、讓幼兒認真觀看圖片上人物的表情動作，進展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，進展幼兒語言表達力量。

2、訓練幼兒與同伴團結(jié)友愛，相互關(guān)懷。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點難點

培育幼兒有主動關(guān)懷和關(guān)懷他人的意識。

活動預備

圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④，小明把毽子還給小欣。實物投影機。

活動過程

(一)引入課題。

(二)幼兒自由排圖敘述。

1．發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?

2．師：請你們把圖片排好挨次，編成一個故事。

3．幼兒排圖敘述，老師巡回引導。

(三)敘述，溝通，互動學習。

1．出示實物投影機，請個別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告知大家。

2．鼓舞幼兒質(zhì)疑，老師解答。

3．結(jié)合學詞：踢、滾，老師質(zhì)疑，幼兒解答。

(四)幼兒排圖敘述。

1．幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。

2．老師留意提示幼兒編故事的連貫性、規(guī)律性。

3．請幼兒兩人一組，輪番把自己的故事告知同伴。

(五)品德訓練。師：你喜愛誰?為什么?

(六)講評，談論。

幼兒評：誰的故事編得最好，為什么。

老師出示評價表評價。

（1）開展角色嬉戲，訓練幼兒與同伴友好相處。

（2）生活中滲透在日常生活中培育幼兒關(guān)懷他人的良好行為。

（3）環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復習、鞏固。

（4）家庭中滲透培育幼兒關(guān)懷他人的品德。

教學反思

上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能轉(zhuǎn)變不了一個孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆歡樂共享