六年級語文試題-蘇教版小學(xué)六年級語文第一學(xué)期期中檢測題

Word六年級語文試題-蘇教版小學(xué)六年級語文第一學(xué)期期中檢測題

一、看拼音，寫詞語。10%

guàngàizhàngpénglúnkuòrìmùtúqióngfùlìtánghuáng

（）（）（）（）（）

cuīhuǐyàoshidíliánchúlèibácuìzàijiézàilì

（）（）（）（）（）

二、用“√”選擇帶點字的正確讀音或正確的字。3%

把食品捏成糊（hùhú）興（xìngxīng）許剖（pōpōu）開了

有恃（chíshì）無恐（刻克）服困難勝（卷券）在握

三、按要求寫詞語。5%

1、（1）描寫建筑物的成語：、_________、________

（2）反映團結(jié)合作的成語：、_________、________

（3）贊美精神品質(zhì)的成語：、_________、________

（4）來源于歷史故事的成語：、_________、________

（5）表示“吃”的詞語：、_________、________

2、讀下面一段話，在括號里填入由“靜”字組成的詞。2%

夜深了，周圍（）了下來，在人民醫(yī)院的病房里，玲玲坐在李老師身邊，她看著李老師（）的臉，想起李老師以前傾注給她無限的愛，心情久久不能（），眼淚不由自主地流了下來。張醫(yī)生撫摸著她的頭，輕輕地說：“遇事要（），不要激動與慌張，李老師會好的?！?/p>

四、讀下面帶有繁體字的一段話，讀后把這些繁體字的簡化字寫在括號里。5％

誰（）都知道愛（）迪生發(fā)（）明了電（）燈（），但你知道嗎（）？他在成功前，不知經(jīng)（）歷（）了多少失?。ǎ┑膶崳ǎ灒ǎ?。最後（），他終于成功了。這告訴（）我們（）失?。ǎ┦浅晒χ?。

五、綜合改錯，在句中修改。4%

我小學(xué)既將畢業(yè)了，在這幾天里，一想起學(xué)校的老師和班主任對我的教育，一想起同學(xué)不久很快就要分開朝夕相處，總是安靜不下來。說真的，小學(xué)的老師和同學(xué)我怎么不會妄記呢？

六、用上不同的關(guān)聯(lián)詞，將下列句子寫完整。3%

1、()大家不遵守交道規(guī)則，()容易出交通事故。

2、()大家不遵守交通規(guī)則，()容易出交通事故。

3、()大家不遵守交通規(guī)則，()容易出交通事故。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。14+2%

1、“死去元知萬事空，。”這是南宋大詩人（）的絕筆《》中的詩句，表達了詩人的感情。

2、學(xué)了《哲學(xué)家的最后一課》我們認識了的哲學(xué)家和一群的學(xué)生，并懂得了一個深刻的人生道理（用課文中的語段）：

其中第一個“雜草”是指，第二個“雜草”是指。

3、每當(dāng)?shù)臅r候，我就想起最近積累的一句名言：。1%

4、禍兮，；福兮，。這句話出自《》。它告訴我們的道理。

八、閱讀理解。

（二）嚼一片蘋果皮

那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父來看望太婆，帶來了七八個又大又圓、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地望著那鮮紅的蘋果，聞著那誘（xiùyòu）人的香氣，一口一口地咽(yànyè)著口水。太婆看在眼中，悄悄塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去?！?/p>

哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，邊聞邊連聲說：“好香，好香！”哥哥說：“咱們吃吧。”我也說：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。

不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，說：“這蘋果是姑父給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)80歲了，身體又有病，()有了好吃的，咱們()應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。

①媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒有了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。∥

那天我們吃罷飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片給太婆削(xuēxiāo)蘋果時留下的蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼(juéjióo)著，立刻，嘴里都是蘋果的香、蘋果的甜。

正在細細品味的時候哥哥叫了起來蘋果皮是苦的蘋果皮苦媽媽有些驚奇地看著哥哥

哥哥把蘋果皮遞