江西省贛州市尋烏縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

PAGE2023學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)題七年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明：1.1201502.答案要求寫(xiě)在答題卡上，否則不給分。一、積累與運(yùn)用（610）閱讀下面的文字，完成1-4題。輕輕地打開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，的性格，熱烈而又粗①（guǎng)；莫懷戚解決散步時(shí)的分歧，彰顯中華民族尊老愛(ài)幼；海倫·凱勒在井房的經(jīng)歷使她求知的欲望②……文中加點(diǎn)字“攢”的讀音正確的是（ )（1分A.zǎn B.zhǎn C.cuán D.chuán在文中橫線(xiàn)①處填入漢字，正確的是（ )（1分A.廣 B.曠 C.壙 D.獷在文中橫線(xiàn)②處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵?)（2分）A.茅塞頓開(kāi) B.愈燃愈烈 C.恍然大悟 D.油然而生文中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（ )（2分A.莫懷戚解決散步時(shí)的分歧，彰顯中華民族尊老愛(ài)幼的美德。B.莫懷戚解決散步時(shí)的分歧，體現(xiàn)中華民族尊老愛(ài)幼。C.莫懷戚解決散步時(shí)的分歧，表達(dá)中華民族尊老愛(ài)幼。D.莫懷戚解決散步時(shí)的分歧，證明中華民族尊老愛(ài)幼。在文中橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，排序正確的一項(xiàng)是（)中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人懷，“”的浩然正氣，“傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。①先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) ②鞠躬盡瘁，死而后已③位卑不敢忘憂(yōu)國(guó) ④富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能A.①②③④ B.①④③② C.①④②③ D.①③④②6.下列句子中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（ )（2分）A.B.各位朋友能夠光臨寒舍，是我們?nèi)业臉s幸。C.D.大家好，很榮幸能向各位闡述我的一點(diǎn)拙見(jiàn)。二、古詩(shī)文閱讀和積累（20分）(一）閱讀下面這首詩(shī)，完成7-8題。（4分）蘇堤清明即事[南宋］吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ )（2分）詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了清明時(shí)西湖美麗的蘇堤和游人游春的熱鬧場(chǎng)面。謐時(shí)刻。這首詩(shī)描寫(xiě)景物時(shí)采用了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的手法。這首詩(shī)雖短小，容量卻很大，從白天寫(xiě)到傍晚再寫(xiě)到半夜。（2）(二）閱讀下面文言文，完成下面小題。（10分）司馬光小傳司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲凜然①”如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指②，自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。花，同列⑥語(yǔ)之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢Α＃?）(1)去（ ) （2)活（ ) (3)語(yǔ)( 10.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子（4分）(1)自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。(2)性不喜華糜，聞喜宴獨(dú)不戴花。選文除了寫(xiě)司馬光從小勒奮學(xué)習(xí)之外，還寫(xiě)了他的哪兩件事?表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?（3分）(三）古詩(shī)文積累。（6分）（1）(1)《觀滄?！芬辉?shī)中寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是： , (2)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是： ， ?！墩撜Z(yǔ)》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）(一）閱讀下文，完成13-16小題。（17分）蟲(chóng)兒飛 鄭世琳在山野間奔跑著長(zhǎng)大的孩子，童年最熟悉的玩伴是各式各樣的蟲(chóng)子，知名的，或者它們似乎都不因?yàn)榈搅艘粋€(gè)陌生的地方而感到驚慌，對(duì)于它們，有稻香的地方就是家吧。農(nóng)忙，流金鑠石，莊稼人常會(huì)在夜間出去割稻草，打稻谷。那天夜里，大人們出去我很想把它安放在手心細(xì)細(xì)端詳，但最后還是讓它飛走了，看著它消失在夜色中。蜻蜓了，只是靜靜地凝望它們?cè)谌漳簳r(shí)輕快地點(diǎn)水，漾起微微清漣。記憶深處的蝴蝶，似乎總是在燦爛的陽(yáng)光里。鄉(xiāng)野間的蝴蝶很明媚，但不算明艷，藍(lán)月光。鄉(xiāng)間的蝴蝶，大多只有一種色彩，簡(jiǎn)單，干凈，也許是田野的氣質(zhì)使然。夜晚的蟲(chóng)吟是天籟，每個(gè)季節(jié)都有各自的美好?！敖褚蛊簹馀?，蟲(chóng)聲新透綠窗夜的蟲(chóng)吟寥落了，但每一聲都是一種慰藉。(選自《光明日?qǐng)?bào)》）（4）作者愿意稱(chēng)呼這些蟲(chóng)兒為“蟲(chóng)子”而不是“昆蟲(chóng)”的原因有哪些?（4）（4它沒(méi)有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛墜落人間的星星。批注：片段，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了什么表達(dá)方式，抒發(fā)了怎樣的情感?（5分）【甲】那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。戚《散步》）

(莫懷【乙】記憶深處的蝴蝶，似乎總是在燦爛的陽(yáng)光里。鄉(xiāng)野間的蝴蝶很明媚，但不算明艷，是小家碧玉，而非大家閨秀。 (鄭世琳《蟲(chóng)兒飛》)(二）閱讀下文，完成17-18小題。（6分）簽名在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無(wú)奇。所以，喬治總是想，母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢?他總覺(jué)得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。，一個(gè)殘疾人站在場(chǎng)邊，會(huì)使得整個(gè)氣氛變味兒。比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊(duì)得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的兩人慢慢地走著。母親說(shuō)：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)什么?我不信！”母親說(shuō)：“這其實(shí)你父親就急急地向?qū)W校跑去。響你的成長(zhǎng)。但現(xiàn)在你既然知道了,那我就不妨告訴你,②你父親是一個(gè)偉大的人?！雹蹎讨渭?dòng)得不能自已，一陣風(fēng)地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來(lái)，一我就是寫(xiě)小說(shuō)的布萊特多年以后，喬治成為一名出色的記者。當(dāng)有人讓他介紹自己的成功之路時(shí)，他就會(huì)重復(fù)父親的那句話(huà)：生活其實(shí)比什么都重要。下面對(duì)文章加橫線(xiàn)句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )（3分）A.①句寫(xiě)出了喬治認(rèn)為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的氣氛很重要，它會(huì)極大影響運(yùn)動(dòng)員的心情和比賽的質(zhì)量B.②句表現(xiàn)了喬治的父親在老師和社會(huì)人群的心目中留下了深刻的印象。C.③句寫(xiě)出了喬治知道自己的父親就是偉大的作家以后的激動(dòng)和興奮的心情。D.④句表現(xiàn)了喬治父親的謙虛和偉大。下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解或人物的評(píng)價(jià)，有誤的一項(xiàng)是（ )（3分）崇拜。D.喬治能成為一名優(yōu)秀的記者，主要是因?yàn)槟赣H對(duì)他的慈愛(ài)和教育的影響。(三）閱讀下面材料，完成下面小題。（7分）【材料一】【材料二】【材料三】21社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)幾方要打配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（ )（3分A.隨著社會(huì)發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。B.C.短視頻很容易傳播擴(kuò)散，原因是其有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力。D.（4）四、名著閱讀（10分）下列對(duì)相關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ )（3分）才改名而成的。為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝一切困難，直至到達(dá)勝利的終點(diǎn)。那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。22.（3）（4）五、寫(xiě)作（50分）門(mén)為我們打開(kāi)了通向某處的通道，有進(jìn)出學(xué)校的大門(mén)，有通往一個(gè)人內(nèi)心的心門(mén)……如“門(mén)”呢?接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“一把神奇的鑰匙”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1)作文內(nèi)容積極向上。600不要出現(xiàn)師生真實(shí)姓名。2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)題七年級(jí)語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共6小題，共10分）1.C 2.D 3.D 4.A 5.D 6.A1.C(1）2.D(1）3.D(2【詳解】茅塞頓開(kāi)：比喻原本閉塞的思路，因?yàn)槭艿絾l(fā)，立刻理解、明白。欲D4.A(2A。5.D(2【詳解】考查排序。①體現(xiàn)了范仲淹先憂(yōu)后樂(lè)的政治抱負(fù)；②勤勤懇懇，竭盡心武不能使他的意志屈服。體現(xiàn)了大丈夫的浩然正氣。故第一空填①，第二空填③，第三空填④，第四空填②。故選D。6.A(2）A；BCD二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）(一）7.D(2【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析。從第三句中的“日暮”可以看出，本詩(shī)是從白天寫(xiě)到日暮，而不是“從白天寫(xiě)到傍晚再寫(xiě)到半夜”。8.(2（游人之多株楊柳屬流鶯”則用流鶯的歡快恣情襯托游人的游情之歡。(二）9.（13（1)逃離、離開(kāi)(2)得救(3)告訴10.(1)(2分）從此馬光舍不得放下手里的書(shū)，到了不知饑渴寒暑的程度。(2)（2）11.（3）事例：司馬光砸甕救同伴；參加皇帝宴席時(shí)唯獨(dú)他不戴花（后因皇命不可違才簪上一枝花（2）表現(xiàn)了他聰明機(jī)智、臨危不亂、生活儉樸的性格特點(diǎn)（1。參考譯文：(一天）司馬光和一群小孩子在庭院玩，一個(gè)孩子登上水甕，腳下打滑掉人水中，眾人（只有）司馬光搬起石頭砸破了爸，水流了出來(lái)，孩子得救了。從此以后，開(kāi)封、洛陽(yáng)的人將這件事用圖畫(huà)記載下來(lái)（廣為流傳。仁宗寶元元年，司馬光中了進(jìn)20才（在帽檐上）插上一枝花。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。(三）12.（6（1)水何澹澹，山島竦峙（2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（3)溫故而知新，可以為師矣三、現(xiàn)代文閱讀（30分）(一）13.（4分）①文章寫(xiě)了螳螂、螢火蟲(chóng)、蜻蜓、蝴蝶等蟲(chóng)兒。（2分）②螳螂：盛氣凌人。（舉出其中兩種即可，2）14.(4味；③作者把“蟲(chóng)子”當(dāng)作生命中路過(guò)的小伙伴；④流露出作者的喜愛(ài)之情。15.（4）示例一：“只有”“孑然一身”等詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了螢火蟲(chóng)沒(méi)有伙伴，表達(dá)了作者對(duì)16.（5（或環(huán)境描寫(xiě)（1（4）（1）寫(xiě)出了鄉(xiāng)間蝴蝶明媚但不明艷的特點(diǎn)，突出鄉(xiāng)間蝴蝶的簡(jiǎn)之情。(4）(二）17.A(3分）A.有誤，根據(jù)選文第（2)棄你的父親了?’”可知，①句寫(xiě)出了喬治虛榮心作怪，覺(jué)得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。并A。18.D(3）【詳解】本題考查文章有關(guān)內(nèi)容的理解或人物的評(píng)價(jià)。D.（7)D。(三）19.B(3分）B.B。20.(4分）短視頻具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，容易傳播擴(kuò)散；能滿(mǎn)足傳播參與者的圍觀心態(tài)和展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。四、名著閱讀（10分）21.D(3分）【詳解】本題考查文學(xué)名著內(nèi)容識(shí)記。D.D。22.（3）示例一：孫悟空勇于反抗天庭的統(tǒng)治，以一己之力大鬧天空，沒(méi)有一絲一毫的這也進(jìn)一步證明孫悟空英勇頑強(qiáng)，對(duì)面前的困難沒(méi)有畏懼。（需結(jié)合故事情節(jié)回答）23.（4）示例一：《五猖會(huì)》里父親強(qiáng)迫“我”在看戲前背書(shū)，給“我”的心靈留下了和摧殘。類(lèi)刺激好玩的事情。想象力、創(chuàng)造力不可壓制。（結(jié)合其中兩篇即可）五、寫(xiě)作(50分)24.江西省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分等級(jí)：(一）基礎(chǔ)等級(jí)（40分）（34-40條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。二類(lèi)卷（28-33通順，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)整潔。三類(lèi)卷（21-27楚，書(shū)寫(xiě)較