小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)讓他們自己去尋找答案，把各自的思二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是1月餅1、感受月餅的香甜為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎度過(guò)今年秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)秋節(jié)知識(shí)的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)團(tuán)圓與和諧緊密團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后年月9年月

月月的資料，各班將資料的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過(guò)程的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室4開展一次“小小月餅寄深情”親子2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)，中秋節(jié)期外婆等長(zhǎng)輩，一起吃月餅、賞明月充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“活活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)

2幅;月為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)題活動(dòng)的》要求，我校于中秋節(jié)前主題的中秋節(jié)主題感恩活動(dòng)?；顒?dòng)突思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主律，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨會(huì)等宣傳育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖6中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)使學(xué)生知道中中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博主題：傳唱優(yōu)秀童謠;3-秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)由班主任或家搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)搜集中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感3.認(rèn)真開展“我們的節(jié)日;中秋”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我校德育工作始終以加愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育為主線利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩平臺(tái)，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采用少兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開展德教育。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了7系系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)容豐富多彩，演講、詩(shī)句接力賽、文表演，猜謎語(yǔ)、故事會(huì)表演，猜謎語(yǔ)、故事會(huì)??通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了節(jié)多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了節(jié)日的氛圍，感團(tuán)圓、和諧的幸福，表達(dá)了濃濃的愛(ài)思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)傳承中月在慰問(wèn)活動(dòng)中，鹿小的學(xué)生們把們滿滿的祝福在慰問(wèn)活動(dòng)中，鹿小的學(xué)生們把們滿滿的祝福獻(xiàn)給了來(lái)自四面八方水果，種類繁多的書籍，各種各樣的習(xí)用品??他們帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩(shī)8在這其樂(lè)融融的氛圍中在這其樂(lè)融融的氛圍中，收到這熱心的鹿小學(xué)生的中秋祝福本次中秋慰問(wèn)活動(dòng)，讓外來(lái)民工弟們感受到了學(xué)校、老師和社會(huì)對(duì)他的關(guān)愛(ài)，也讓他們對(duì)第二故鄉(xiāng)張家港通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情這次的活動(dòng)會(huì)讓我們鹿小的孩子們今更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更9月月通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給92、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)