幼兒園班級逐日計(jì)劃

幼兒園班級活動計(jì)劃2022年3月30日周三第7周上午主班：●自選活動——木梯組合、球、呼啦圈、飛盤等。個(gè)別指導(dǎo)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒能單腳連續(xù)跳繞過障礙物。安全教育：提醒幼兒在拍球時(shí)不要推前面同伴以免摔倒?！裨绮倩顒?新早操的英語操節(jié)歌曲的熟悉?！窦谢顒踊顒用Q：《丟手絹》(主題一）活動目標(biāo):熟悉游戲規(guī)則，能跟隨音樂邊唱邊玩游戲：學(xué)會歌曲，并能跟隨音樂的節(jié)奏游戲：3.知道“丟手絹”和“起身追”的音樂，并能跟隨音樂的節(jié)奏游戲?；顒訙?zhǔn)備：歌曲音頻及播放設(shè)備，手絹1條。活動過程：一、復(fù)習(xí)律動，激發(fā)學(xué)習(xí)韻律活動的興趣1.練聲曲《一只小鈴鐺》，鼓勵(lì)幼兒用自然、好聽的聲音演唱。2復(fù)習(xí)歌曲《說象棋》，情緒愉悅。提出建議：“讓我們用好聽的聲音演唱吧！”二、理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲1.出示手絹并欣賞圖片：“這是什么？它有什么用處？”“圖片上的小朋友圍成一個(gè)圓圈，有一個(gè)小朋友拿著手絹在圈外走，他們好像在玩游戲呢?！苯處煷藭r(shí)可以輕聲唱歌曲，幫助幼兒感受旋律并聽清歌詞。2.根據(jù)歌曲，理解歌詞：“小朋友，你們聽見歌曲中都唱了些什么？”幼兒說出了歌詞，教師可以再次唱其中的這一句，幫助幼兒感受旋律。3.跟隨教師有節(jié)奏地念歌詞：“你們記住歌詞了嗎？我們一起來說一遍歌詞?！笨梢杂门氖值姆绞秸莆展?jié)奏。4.嘗試將歌詞與旋律匹配：“我們試著自己跟著音樂唱一唱吧?！苯處熆梢苑怕俣葟椬?，幫助幼兒匹配歌曲。三、討論游戲規(guī)則，初步進(jìn)行音樂游戲1.一邊傾聽歌曲，一邊討論游戲玩法：“這是一個(gè)民間音樂游戲，我們一起來想一想這個(gè)游戲可以怎么玩?！敝攸c(diǎn)講解“丟手絹”的幼兒和“被丟手絹”的幼兒的追逐跑方向。教師可以和一名能力強(qiáng)的幼兒用較慢的速度示范一次。2.教師當(dāng)“丟手絹”的人，進(jìn)行游戲一次。重點(diǎn)提醒幼兒在“大家不要告訴他”的最后一個(gè)“他”字時(shí)，才可以將手絹放在同伴的身后，其他幼兒不可以偷看。3.請一名幼兒當(dāng)“丟手絹”的人，其他幼兒坐成圓形進(jìn)行游戲。幼兒跟隨音樂的節(jié)奏行進(jìn)走。四、再次“丟手絹”，感受民間游戲的快樂1.幼兒游戲：激發(fā)興趣“這次，老師不提示小朋友，你會玩嗎？”根據(jù)幼兒的興趣和需要反復(fù)進(jìn)行游戲，感受民間游戲的快樂。2.幼兒邊唱邊玩游戲。下午主班：做做玩玩活動名稱：《有趣的慣性玩具》活動目標(biāo)：熟悉常見玩具的多種啟動方式，了解慣性玩具汽車的運(yùn)動原理；通過實(shí)際操作，感知慣性玩具汽車的運(yùn)動原理；樂意參與科學(xué)探究活動，體驗(yàn)動手操作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：向幼兒征集的慣性、電動、回力、發(fā)條、拉線等多種類型的玩具，視頻（玩民間慣性玩具，如竹蜻蜓、空竹、陀螺等)及播放設(shè)備，螺絲刀，小筐?；顒舆^程：一、玩玩具，感知不同玩具的運(yùn)動方式1.自由玩玩具。幼兒自由玩所帶來的不同運(yùn)動方式的玩具，教師邊觀察邊向幼兒發(fā)問：“你玩的玩具是怎么動起來的？”2.3一4名幼兒在集體前講述所玩玩具的運(yùn)動方式。小結(jié)：玩具能動起來的原因有很多，有的是轉(zhuǎn)發(fā)條，有的是拉線，有的是靠電池供電。二、玩一玩，探素慣性玩具的運(yùn)動原因1.思考問題。教師出示慣性汽車：“這個(gè)汽車沒有發(fā)條，沒有線，也沒有電池，但它還是能動起來，這是為什么呢？”幼兒自由猜測原因。小結(jié)：汽車能運(yùn)動靠的是慣性。2.玩慣性汽車，感知慣性。提問：“什么是慣性呢？為什么汽車一推就能開出很遠(yuǎn)？大家玩一玩，并猜一猜它能運(yùn)動的原因?！?.幼兒分小組玩慣性汽車。教師提醒幼兒在玩的過程中觀察汽車的運(yùn)動原因。教師請2一3名幼兒在集體前講述自己的猜測。三、拆一拆，了解慣性玩具的運(yùn)動原理1.了解拆卸工具和要求。提出建議：“玩具汽車到底靠什么運(yùn)動的呢？光猜是不行的，我們一起動手拆開它看看吧?！苯處煶鍪韭萁z刀：“我們用螺絲刀去把螺絲擰下來，然后將螺絲放在小筐里?！?.幼兒分組合作拆卸，觀察慣性玩具汽車上獨(dú)特的慣性輪裝置。大家相互交流經(jīng)驗(yàn)。2一3名幼兒在集體前說一說自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：慣性汽車能動是因?yàn)樗袀€(gè)特殊的裝置，叫慣性輪。四、玩游戲：賽車，感知慣性運(yùn)動的有趣繼續(xù)玩慣性汽車，感知慣性運(yùn)動的有趣。分組開展“賽車”游戲。幼兒分小組在教師事先準(zhǔn)備好的“跑道”上進(jìn)行“賽車”游戲。再次感知慣性運(yùn)動的樂趣。幼兒園班級活動計(jì)劃2022年3月31日周四第7周上午主班：●自選活動——木梯組合、球、呼啦圈、飛盤等。個(gè)別指導(dǎo)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒能單腳連續(xù)跳繞過障礙物。安全教育：提醒幼兒在穿過平衡木時(shí)不要推前面同伴以免摔倒?！裨绮倩顒?學(xué)習(xí)新早操進(jìn)場操節(jié)●集中活動活動名稱：《招牌設(shè)計(jì)師》（藝術(shù)）活動目標(biāo):1.依據(jù)查詢的天氣情況向他人準(zhǔn)確傳遞天氣預(yù)報(bào)資訊2.知道常見的天氣圖形符號，解讀天氣預(yù)報(bào)的訊息：3.知道天氣預(yù)報(bào)與人們生活有關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：一、了解天氣預(yù)報(bào)的作用二、了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系1.討論表演中的問題。提問：“天天和樂樂去廣州旅行，你覺得誰準(zhǔn)備得更充分？”“天氣預(yù)樂樂帶來了什么幫助？”小結(jié)：樂樂和媽媽提前看了廣州的天氣預(yù)報(bào)，知道了廣州會下雨，溫度低，做了充足的準(zhǔn)備，為旅行帶來了便利。2.了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系。交流：“天氣預(yù)報(bào)對我們的生活有幫助嗎？”“哪件事讓你覺得查看天氣預(yù)報(bào)特別重要？”小結(jié)：天氣預(yù)報(bào)告訴我們所生活的城市和地區(qū)未來的天氣情況，我們可以提前做好外出的準(zhǔn)備如帶雨傘或遮陽傘，涂防曬霜，適時(shí)地增減衣服，防止著涼或太熱。天氣預(yù)報(bào)還可以告訴我們?nèi)サ牡胤降奶鞖馇闆r，為旅行或出差帶來方便。天氣預(yù)報(bào)還可以告訴我門法的地方的天氣情況。為旅行或出整幫來方便三、認(rèn)識天氣圖形符號1.認(rèn)識天氣圖形符號。觀看中央氣象臺天氣預(yù)報(bào)視頻，了解不同的天氣是用什么圖形符號來表示的。2.學(xué)畫天氣圖形符號。請小朋友拿起畫板，將剛才看到的天氣圖形符號畫出來，并和旁邊的小朋友互相說一說符號所代表的天氣。3.欣賞天氣圖形符號圖片，熟悉天氣圖形符號。引導(dǎo)幼兒探尋圖形符號設(shè)計(jì)的特點(diǎn)并進(jìn)行小結(jié)。四、設(shè)立天氣播報(bào)員1.提出播報(bào)的建議。提出話題：“如果在幼兒園就能知道當(dāng)天或者第二天的天氣多好??！”引發(fā)設(shè)號圖立天氣播報(bào)員的建議。2.討論播報(bào)員的職責(zé)。從播報(bào)員的信息來源（看電視、報(bào)紙）、播報(bào)方式（天氣預(yù)報(bào)欄、新聞播報(bào))、播報(bào)時(shí)間（晨談時(shí)段）、播報(bào)內(nèi)容（天氣、溫度）幾方面，商議大家認(rèn)同的方式，一同找班級中適合發(fā)布天氣預(yù)報(bào)信息的墻面。3.制定播報(bào)計(jì)劃表。根據(jù)幼兒入園時(shí)間繪制月歷，幼兒根據(jù)自己的愿望選擇播報(bào)時(shí)間，也可以采和另值日生播報(bào)的方式。請幼兒將自己的姓名寫在相應(yīng)的日期中，將計(jì)劃表張貼在班級醒目處。4.模擬天氣預(yù)報(bào)播報(bào)。請一名幼兒模擬當(dāng)天的天氣播報(bào)，大家提出意見和建議，如聲音要洪亮、帶微笑、語言要連貫、眼睛看著大家等。5.準(zhǔn)備播報(bào)材料。商議如何讓播報(bào)更快捷更有趣。鼓勵(lì)幼兒一同設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)欄，到美工區(qū)制作視屏幕作為天氣播報(bào)的道具?；顒友由欤撼空劵顒釉黾用咳仗鞖忸A(yù)報(bào)的環(huán)節(jié)，根據(jù)計(jì)劃表，負(fù)責(zé)當(dāng)天播報(bào)的人員要完成天氣預(yù)報(bào)欄的更親談時(shí)站在“電視機(jī)”屏幕后口頭播報(bào)。鼓勵(lì)播報(bào)員向幼兒講解應(yīng)對特殊天氣的策略，如遇到雷應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗，不在空曠的地方打傘等。遇到高溫天氣，要采取有效的防護(hù)措施在陽光下暴曬等。下午主班：一、體育游戲游戲名稱：《兩人三足》游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。活動準(zhǔn)備：綁腳帶子、沙包個(gè)別指導(dǎo)：個(gè)別指導(dǎo)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒與同伴步伐一致。安全教育：提醒幼兒在活動時(shí)同伴之間拉開距離，避免碰撞摔倒。●表演游戲詳情見9月份-10月份表演游戲第三次。班級活動計(jì)劃2022年4月1日周五第7周上午主班：●自選活動——木梯組合、球、呼啦圈、飛盤等。個(gè)別指導(dǎo)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒能雙手向上拋進(jìn)行投籃。安全教育：提醒幼兒不要推前面同伴以免摔倒。●早操活動:新早操的英語操節(jié)歌曲的熟悉?！窦谢顒踊顒用Q：《大塊頭和小不點(diǎn)語言》（語言）活動目標(biāo)：傾聽故事，懂得“每個(gè)人都有長處，應(yīng)互相尊重與幫助”的道理。嘗試講述故事，2.理解故事內(nèi)容，感受故事中大塊頭和小不點(diǎn)的情感變化：3.能理解故事內(nèi)容，懂得故事所要表達(dá)的含義?；顒訙?zhǔn)備：班級中布置好的機(jī)器人的環(huán)境，勾線筆，鉛畫紙?；顒舆^程：一、觀看機(jī)器人圖片，引發(fā)活動興趣1.欣賞機(jī)器人。一同觀看班級環(huán)境中大機(jī)器人、小機(jī)器人的圖片，討論猜測它們各自的工作2.相互交流。教師請2一3名幼兒在集體前講述自己的猜測。二、聽故事，理解故事內(nèi)容1.了解主要故事內(nèi)容。教師完整講述一遍故事：“在故事里聽到了什么？故事講的是誰和誰之間的發(fā)生的事？它們的工作分別是什么？一開始它們的關(guān)系是怎樣的？后來關(guān)系變成什么樣了？為州么？”幼兒依據(jù)在故事中聽到的內(nèi)容，自由回答問題。2.了解故事的發(fā)展線索及機(jī)器人之間的對話。教師完整講述故事第二遍：“故事開始時(shí)，大塊頭和小不點(diǎn)在自己家門口說了什么話？有一天大塊頭沒回來，小不點(diǎn)心里是怎么想的？小不點(diǎn)跑到網(wǎng)頭，它跟大塊頭之間的對話是什么？”依據(jù)在故事中聽到的內(nèi)容，自由回答。教師引導(dǎo)幼兒嘗試用故事中的話進(jìn)行回答。3.嘗試記住故事中的話。帶著前面的問題，繼續(xù)聽故事。討論：“故事告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？”教師鼓勵(lì)幼兒回憶故事內(nèi)容，理解故事所要表達(dá)的觀點(diǎn)。幼兒自由討論并在集體前講述。小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們“每個(gè)人都有長處，應(yīng)互相尊重與幫助”的道理。三、回憶故事內(nèi)容，嘗試講述故事1.回憶故事情節(jié)。教師和幼兒共同討論故事情節(jié)，將故事按照發(fā)展線索分成6個(gè)場景，分別是：第一、二段，第三段，第四段，第五、六、七、八段，第九、十段，第十一段（參考附件），教師用簡筆畫的形式將6個(gè)場景簡單繪畫出來。2.欣賞簡筆畫，嘗試看簡筆畫講述故事中感興趣的部分。四、故事表演，鞏固所學(xué)的內(nèi)容1.教師念旁白，幼兒兩兩組合分別扮演大塊頭和小不點(diǎn)進(jìn)行表演。2.幼兒念旁白，請1一2組幼兒在集體前表演?；顒友由欤涸诒硌輩^(qū)增加機(jī)器人道具，如頭盔、鞋盒做的大鞋等，供幼兒進(jìn)行故事表演。主班：一、體育游戲游戲名稱：《風(fēng)的力量》游戲目標(biāo)：了解風(fēng)產(chǎn)生的原因，風(fēng)的特征和風(fēng)的種類。動手“制造風(fēng)”感受風(fēng)的力量和等級。游戲玩法與規(guī)則：詳見《幼兒單元課程》P23。個(gè)別指導(dǎo)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒與同伴步伐一致。安全教育：提醒幼兒在活動時(shí)同伴之間拉開距離，避免碰撞摔倒。●建構(gòu)游戲詳情見9月份-10月份建構(gòu)游戲第二次。班級活動計(jì)劃2022年4月2日周六（補(bǔ)周一）第7周上午主班：●自選活動——木梯組合、球、呼啦圈、飛盤等。個(gè)別指導(dǎo)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒能單手向前投擲。安全教育：提醒幼兒在跑步時(shí)不要推前面同伴以免摔倒?！裨绮倩顒?新早操的英語操節(jié)歌曲的熟悉?！窦谢顒踊顒用Q：《有趣的民間游戲》（主題二）活動目標(biāo)：1.了解中國各民族、各地區(qū)的典型民間游戲，知道各種游戲都有特定的規(guī)則2.了解幾種常見的民間游戲，愿意遵守游戲規(guī)則；3.在圖片的提示下記住幾種民間游戲的玩法與規(guī)則。活動準(zhǔn)備：“有趣的各族民間游戲”單元墻圖片，花繩?；顒舆^程：一、玩游戲“翻花繩”，引發(fā)對民間游戲的興趣1.請幼兒兩兩合作玩“翻花繩”，引發(fā)興趣：“我們一起來玩翻花繩的游戲吧！”2.相互交流感受：“剛才我們玩的游戲叫什么？你們喜歡玩嗎？”“除了翻花繩，還有很多民間游戲都很有趣，你知道有哪些嗎？”二、欣賞圖片，感受各民族、各地區(qū)民間游戲的魅力1.欣賞單元墻。帶幼兒來到單元墻介紹自己所知道的民間游戲。提問：“圖片里有哪些民間游戲，2.少數(shù)民族喜愛的游戲。觀察圖片，介紹各個(gè)民族典型的游戲，如朝鮮的蕩秋千、彝族的跳桿等。你玩過哪些民間游戲？邊觀察圖片邊交流：“他們在玩什么游戲？這個(gè)游戲是哪個(gè)民族喜愛的游戲？”3.選擇喜歡的游戲。請幼兒指出自己喜歡的游戲圖片，與同伴分享喜歡的原因：“你最喜歡哪個(gè)民間游戲呢？哪個(gè)游戲給你的印象最深呢？”小結(jié)：中國各民族、各地區(qū)都有有趣的民間游戲，有一些因?yàn)闅v史比較長、受到百姓歡迎而流傳下來，就像你們剛才在電視里看到的那些。漢族的民間游戲也有很多，跳皮筋、丟沙包、打陀螺、滾鐵環(huán)、打彈珠、丟手絹，都是我們愛玩的游戲。三、嘗試玩民間游戲，感受游戲帶給大家的樂趣1.提問：“剛才看了、聽了這么多民間游戲，你們想玩一玩嗎？”2.幼兒根據(jù)自己的興趣，自由結(jié)伴自選材料玩一至兩種游戲。體會游戲的樂趣。3.詢問幼兒游戲后的感受：“你剛才玩的什么游戲？和誰一起玩的？高興嗎？”四、談一談游戲感受，理解遵守規(guī)則才能快樂游戲1.討論，理解游戲規(guī)則的重要性：“游戲中，你們需要遵守規(guī)則嗎？是什么樣的規(guī)則？遵守了規(guī)則會怎樣？”2.小結(jié)：感受民間游戲的獨(dú)特魅力。民間游戲非常多，不同民族、不同地區(qū)的游戲各不相同，但都受到當(dāng)?shù)厝藗兊南矏?，因?yàn)橛螒蚰軒Ыo人們快樂、鍛煉人們的身體，還能讓人們變得堅(jiān)強(qiáng)、不放棄。只要遵守了游戲的規(guī)則，大家都能玩得很開心。活動延伸：1.在晨間游戲中提供沙包、手絹、陀螺、鐵環(huán)、皮筋、彈珠、石子等材料；在地上畫格子、房子，帶領(lǐng)幼兒玩各種民間游戲。2.鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試和同伴玩各種民間游戲（參考