幼兒園法制教育方案

幼兒園法制教育方案對于一個教學(xué)活動的展開,第一需要提早編寫好教學(xué)內(nèi)容,那么,敲定一個活動教案,都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是由作者給大家?guī)淼挠變簣@法制教育方案7篇，讓我們一起來看看！幼兒園法制教育方案篇1教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一位小大人做好準(zhǔn)備。二、用電安全：1、學(xué)生說說家里有哪些電器?（引發(fā)學(xué)生愛好，因他們較熟悉。）2、用電進(jìn)程中需要注意哪些安全?3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌控一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器顯現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截斷電源。防范措施：1、家里的插座、插頭不能亂動。2、全家外出時要切斷家里的總電源。3、不私自拆卸、修理電器。4、使用和操作電器要注意不能有濕水。5、一旦顯現(xiàn)電器故障，立刻截斷電源。三、注意防火：過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?1、顯現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引發(fā)的?（不謹(jǐn)慎留下了火種）那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?（1）謹(jǐn)慎不要留下火種。（友誼提示：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，謹(jǐn)慎留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引發(fā)火災(zāi)。特別提示在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。）（2）根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。（友誼提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須闊別火源，注意保護(hù)好自身安全。）2、提出問題討論：如果你遇到產(chǎn)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）3、小結(jié)：萬一產(chǎn)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須冷靜、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人!”同學(xué)們，如果學(xué)校真的產(chǎn)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道--生命比金子更保貴?！彼?、謹(jǐn)慎使用燃?xì)狻７婪洞胧?、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。3、使用燃?xì)鉄崴鲿r，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。4、產(chǎn)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)當(dāng)迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。幼兒園法制教育方案篇2活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)產(chǎn)生的幾種原因，知道如何防范。3、使幼兒掌控幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力?；顒又攸c(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。活動準(zhǔn)備：1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相干常識。2、實(shí)物投影儀，相干消防圖片，火災(zāi)片斷的錄像。3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。活動進(jìn)程：一、激發(fā)愛好，引出火的特性、用處及危害。1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地視察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用處及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都懼怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不謹(jǐn)慎也有可能引發(fā)火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”二、利用圖片，了解相干防火常識。1、播縱火災(zāi)錄像的片斷讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引發(fā)大火的原因。2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，乃至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的產(chǎn)生呢?不玩火柴、火機(jī)。不玩插座、插頭和電線。不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。不用明火照明找東西。提示爸爸穩(wěn)定扔煙頭。電器使用后及時關(guān)閉電源等。三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親身動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。3、觀看相干自救逃生的圖片，掌控自我保護(hù)的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要立刻大聲呼救，并打電話(119)找消防員，告知著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進(jìn)行消防逃生演習(xí)1、模擬情形：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦?2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告知消防員著火的地址。3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，依照安全出口的指導(dǎo)方向進(jìn)行自救逃生。4、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)缺失和人員傷亡，我們克服了大火，我們勝利了!五、活動延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險眼前如何保護(hù)自己，如何逃生。幼兒園法制教育方案篇3目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地建立和保護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)固發(fā)展。方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。進(jìn)程：一、導(dǎo)入甲：保護(hù)未成年人健康成長，已逐漸成為全社會的共鳴。乙：然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的成效。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻庇護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。甲：所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人特別是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、主要內(nèi)容（一）你對法律知多少：乙：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。甲：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、成心破壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。乙：為保護(hù)未成年人健康成長，《預(yù)防未成年人犯法法》分別做出了一些制止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違背這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐懼等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。幼兒園法制教育方案篇4教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生知道生命的價值，謹(jǐn)慎不法侵害，建立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心;建立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)益。能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和知道社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判定和辨別是非的能力;初步掌控辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會運(yùn)用自己的聰明，機(jī)靈大膽地與侵害行動作斗爭，增強(qiáng)與違法行動作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的謹(jǐn)慎性;善于運(yùn)用聰明保護(hù)自己，知道用法律保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：用聰明保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：提高謹(jǐn)慎是防范侵害的條件。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時：一課時一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上談天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情形。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?生： （一）提高謹(jǐn)慎過渡：剛才大家對小麗的遭受作了很多猜測，那么究竟小麗的遭受是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。播放影片師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生： 師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共鳴：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的謹(jǐn)慎，輕信網(wǎng)友。（板書：謹(jǐn)慎）師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?（課件出示）a?活動：小組討論b指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高謹(jǐn)慎性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋邋遢的東西，我們同樣要提高謹(jǐn)慎，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”（二）用聰明保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高謹(jǐn)慎，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：小組活動指名匯報（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：聰明）師：當(dāng)遇到這種情形時，我們根據(jù)環(huán)境和情形不同，辦法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。（出示錄像）師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?（出示:一個生命隨風(fēng)而去）生： 師：遭受不法分子侵害，有能力將其降服時，當(dāng)然要大膽地同其博斗，氣力懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、遷就他們?那該怎么辦?（板書：法律）介紹《預(yù)防未成年人犯法法》三、拓展1、你有遭受過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?（出示課件）2、師總結(jié)：（出示課件）通過今天的學(xué)習(xí)，使大家知道，在不法侵害產(chǎn)生前，我們要提高謹(jǐn)慎，在不法侵害產(chǎn)生時，要用聰明保護(hù)自己，在不法侵害產(chǎn)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌控一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活平安地成長!3、 播放音樂，齊讀兒詩。幼兒園法制教育方案篇5活動目標(biāo)：1、在參加活動中通過視察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。2、根據(jù)已有體會，在木偶表演中，發(fā)覺他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議?；顒訙?zhǔn)備：1、事先與住在幼兒園鄰近的幼兒家長聯(lián)系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆M(jìn)程：1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？2、幼兒視察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。（1）視察客廳，熟悉客廳中的擺放。教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)覺客廳中存在的危險。（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)覺客廳存在的危險。教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？3、 引導(dǎo)幼兒視察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。（1）引導(dǎo)幼兒視察餐廳，了解餐廳中的物品擺放（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)覺餐廳中存在的危險。4、 引導(dǎo)幼兒視察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。（1）引導(dǎo)幼兒視察臥室，了解臥室中的物品擺放。（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)覺臥室中存在的危險。5、 觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，終止活動。教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)覺了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？幼兒園法制教育方案篇6課題名稱：注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道各種交通訊號、標(biāo)志和志線的作用。2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)自覺遵照交通法規(guī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、各種交通訊號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。教學(xué)方法：識記法、情形模擬法、講授法教學(xué)進(jìn)程：一、創(chuàng)設(shè)情形，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與摸索，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也遭到深入的教育，知道注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識。）2、提出問題：為何會產(chǎn)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是由于違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，側(cè)重講述）二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1、請學(xué)生拿失事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展現(xiàn)、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。⑴相互向同桌介紹。⑵全班學(xué)生自由交換。⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交換，發(fā)揮了學(xué)生的自主性同時感性上有了一些認(rèn)識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。2、學(xué)習(xí)日記。（1）出示討論題：根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通訊號，標(biāo)志和標(biāo)線。說一說這些交通訊號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。（2）展現(xiàn)考察日記。（聲、形、動畫同時展現(xiàn)）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。（4）集體交換（邊交換，電腦一邊展現(xiàn)日記中提到的各種交通訊號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。（1） 電腦展現(xiàn)各種交通標(biāo)志。（2） 有的電腦展現(xiàn)，有的請同學(xué)說后再展現(xiàn)。（3） 引入：這些交通訊號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意視察和識記各種交通訊號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，知道它們代表的意義，依照它們的、要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的情勢，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》，簡稱“交通法規(guī)”。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。1、 指導(dǎo)學(xué)生瀏覽后，告知學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行動規(guī)范所要求的，而且對公民都具有束縛力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。2、 叫學(xué)生邊讀邊議。（1）國家為何要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽到、看到的事例，積極發(fā)言，泛論制定這些條例的道理。3、利用電腦展現(xiàn)插圖，啟示學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們知道哪些行動是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵照的。四、 模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。五、 總結(jié)：通過“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去知道交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾喔傻拇笫虑椤榱怂撕妥砸训陌踩?，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵照交通法規(guī)還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來保護(hù)良好的交通秩序（邊播放音樂）幼兒園法制教育方案篇7教學(xué)重點(diǎn)：分析未成年人犯法成因，對未成年人不良行動的預(yù)防教學(xué)目的：1、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識，遵法意識；2、使每一位學(xué)生闊別未成年人的各種不良行動，以及違法犯法行動；3、使每一位學(xué)生都能懂法、遵法、用法；4、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。教學(xué)進(jìn)程：一、問題情形觀看一組漫畫，摸索為何未成年人會有不良習(xí)慣，乃至產(chǎn)生違法犯法行動？二、學(xué)生活動展開小組討論，分析未成年人犯法行動的特點(diǎn)和成因？進(jìn)一步摸索，針對成因應(yīng)采取哪些計策？三、主要內(nèi)容：（一）當(dāng)前青少年違法犯法的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因1、當(dāng)前，青少年違法犯法的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個字來概括。從數(shù)量上看，全國約2。5億學(xué)生，其中違法犯法青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，到達(dá)萬分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯法占刑事犯法的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯法危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時17歲），因常常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機(jī)，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯法仿照性強(qiáng)，其犯法行動、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復(fù)產(chǎn)生。團(tuán)伙犯法愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。2、當(dāng)前，青少年犯法的主要特點(diǎn)有：犯法呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已著落到14—15歲社會閑散青少年犯法突出。目前，違法犯法青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易產(chǎn)生違法犯法行動。在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%。犯法的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或偷竊搶劫，或聚眾斗毆，或傷害親人，或吸毒，有的乃至是運(yùn)算機(jī)犯法。3、青少年犯法的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐漸形成的時期。在這個時期，他們思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏銳好奇，富于想象，愛好仿照，但辨別能力差，以致在尋求新奇刺激眼前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯法；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境產(chǎn)生了很大變化，顯現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情形、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等都會使青少年走上違法犯法的道路。（二）針對上述成因，應(yīng)采取的計策1、要提高家長素養(yǎng)，改進(jìn)家庭教育。家庭是社會的細(xì)胞，是青少年生活、學(xué)習(xí)的搖籃，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長的素養(yǎng)，影響了子女的素養(yǎng)，良好的家庭教育，對預(yù)防青少年違法犯法具有十分重要的作用。家庭要創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動中去。家長也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識，提高自身素養(yǎng)和法制意識，培養(yǎng)高雅的愛好愛好，重視言傳身教，與子女建立同等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認(rèn)真實(shí)行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會也要制定切實(shí)可行的計劃措施來提高家長的素養(yǎng)比如學(xué)?；蛏鐓^(qū)開辦“家長學(xué)校”，或有關(guān)部門和家長簽訂責(zé)任狀等情勢，明確家庭、父母對子女的教育責(zé)任。2、學(xué)校教育必須堅(jiān)持德育為首的原則。把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者，要真正實(shí)行德育教育職責(zé)。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時還要給落后生更多的關(guān)愛。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學(xué)校的法制教育必須長期化、制度化。二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯法常常是從不遵照道德規(guī)范和社會公德開始的，學(xué)校要抓住青少年品德、個性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)思想道德和社會公德教育，使他們建立正確的世界觀、人生觀，建立遠(yuǎn)大的理想和志向，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素養(yǎng)，決不答應(yīng)顯現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使每一個教師都真正擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任。3、要動員全社會的氣力，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯法的聯(lián)席會議制度，研究制定青少年法制教育計劃，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，加大青少年法制教育力度。同時要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校鄰近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所，要堅(jiān)決關(guān)閉，其它青少年娛樂場所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。（三）加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防青少年犯法的方法1、廣泛展開以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們展開了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛展開“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營建氛圍；二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計有效活動載體、用事實(shí)來說話、用活動來宣傳、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育成效；三是設(shè)計豐富多彩的活動情勢，通過首創(chuàng)法律專欄，組織展開知識比賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識。2、不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)。一支相對穩(wěn)固的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個相對穩(wěn)固的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利展開的條件和保證。有關(guān)部門出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育體會、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書。并在學(xué)生中展開法制知識比賽和與