小學(xué)語文-《搭船的鳥》第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

15.搭船的鳥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.流利、有感情的朗讀課文，讀出翠鳥的外形美和動(dòng)作美。2.通過品讀對(duì)翠鳥外形和捕魚動(dòng)作的描述，學(xué)會(huì)作者仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)的方法。3.感受作者對(duì)翠鳥的喜愛之情以及人與自然和諧相處的美好畫面。讀的準(zhǔn)確好聽又響亮母親外祖父船艙船篷沙啦沙啦蓑衣彩色翠綠翅膀鸚鵡靜悄悄難道沖進(jìn)銜著翠鳥捕魚

21世紀(jì)教育復(fù)習(xí)翠鳥新知講解小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。21世紀(jì)教育作者是從哪幾個(gè)方面描寫翠鳥美麗的呢?彩色的小鳥（翠綠）的羽毛（藍(lán)色）的翅膀（紅色）的長(zhǎng)嘴外形新知講解小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)課文除了從小鳥的外形來描寫翠鳥的美麗外，還用了什么手法？對(duì)比比鸚鵡還漂亮。21世紀(jì)教育新知講解小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)

后來/雨停了。我看見一只/彩色的小鳥/站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈?是翠綠的，翅膀/帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡/還漂亮。它還有一張/紅色的長(zhǎng)嘴。21世紀(jì)教育用優(yōu)美的聲音和語調(diào)讀出翠鳥的美.............遷移學(xué)習(xí)新知講解小學(xué)學(xué)科網(wǎng)我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。21世紀(jì)教育用文中的話回答翠鳥捕魚的過程是怎樣的并圈出過程中的動(dòng)詞沖進(jìn)水里飛起來銜著小魚站在船頭吞了下去動(dòng)作我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。說明了翠鳥捕魚的過程非常短，襯托出了翠鳥動(dòng)作的敏捷“站在船頭”說明了小鳥不怕人。展示了一幅人與動(dòng)物和諧相處的美麗畫面。除了表示動(dòng)作的詞，我還能找出（）、（）表示時(shí)間的詞。新知講解小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)我正想著，它一下子/沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它/飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴/銜著一條小魚。它站在船頭，一口/把小魚/吞了下去。讀出翠鳥捕魚時(shí)的美和敏捷21世紀(jì)教育.........新知講解遷移學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容填空。?這篇課文寫“我”和母親搭船去__________家的途中發(fā)現(xiàn)一只_______，通過對(duì)翠鳥_______和_______的描寫，表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥的喜愛之情，同時(shí)展示了一幅人與動(dòng)物和諧共處的美麗畫面。同時(shí)告訴我們?cè)诖笞匀恢?，要有一雙善于

的眼睛，要有一顆愛大自然的心靈。課堂總結(jié)外祖父翠鳥外形動(dòng)作觀察作業(yè)布置1、朗