備戰(zhàn)2024高考語文【高二試卷】四川省自貢市一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題（解析版）

四川省自貢市一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題（解析版）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡上。3.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)涂滿，涂黑：如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡上指定區(qū)域內(nèi)作答：在其它位置作答一律無效。考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：西方的芭蕾藝術(shù)如何表現(xiàn)中國古典名著﹖舞蹈怎么編，音樂怎么寫，人物如何塑造？芭蕾舞劇《紅樓夢》最大的挑戰(zhàn)是尋找芭蕾語匯、傳統(tǒng)文化和名著文學(xué)性的契口。通過這個(gè)契口，將多種元素自然融合，進(jìn)而創(chuàng)造出屬于我們自己的舞臺(tái)語言和舞蹈語匯。讓芭蕾向上和直立的特色，與中國舞那種一呼一吸之間的美感發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。既要在芭蕾舞上做文章，也要在中國味道和中國語匯上花工夫，但又不能是“兩張皮”，怎么辦？主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)采用了“抽離—進(jìn)入一再抽離”的敘述方式，避開敘事的束縛和演繹的窠臼，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美。有著豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的葉小綱為芭蕾舞劇《紅樓夢》創(chuàng)作了兼具舞蹈韻律與人物塑造的音樂框架，將其定位為“一部具有中國古典式浪漫主義的舞劇音樂”。他表示：“《紅樓夢》的音樂要想立得住，首先要和我們民族的審美習(xí)慣緊密關(guān)聯(lián)，這部劇具有鮮明的中國旋律，但在配器中并沒有加入民族樂器，而是完全用西洋化的樂隊(duì)來表現(xiàn)中國音樂色彩?！眲≈刑S張揚(yáng)的“賈寶玉”、外柔內(nèi)剛的“林黛玉”、親切包容的“賈母”等，都通過不同音樂主題呈現(xiàn)于舞臺(tái)之上。作為研究《紅樓夢》的專家，張慶善曾擔(dān)心芭蕾語匯能不能很好地表現(xiàn)人物的性格和感情，比如王熙鳳在小說中的出場，靠一句話就交代了人物的身份和性格，舞劇怎么表現(xiàn)？再比如絳珠仙草和神瑛侍者的這段故事，舞劇怎么講述？“后來，主創(chuàng)們運(yùn)用舞蹈語言、音樂、舞美等手段解答了我的疑惑。”張慶善看完演出后說，“王熙鳳出場時(shí)的場面、動(dòng)作、音樂無一不體現(xiàn)了她的身份和性格。在寶黛共讀西廂這一情節(jié)中，通過近景和遠(yuǎn)景兩個(gè)舞臺(tái)把絳珠仙草與神瑛侍者的故事融合在一起。這些手法非常巧妙，讓人不禁驚嘆舞臺(tái)藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力?！保ㄕ幾脏嵞取懂?dāng)芭蕾遇上中國古典名著足尖紅樓浪漫舞動(dòng)》）材料二：在1800年左右，一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏。一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備一定數(shù)量，才能抵御歷史長河的沖刷留存下來；另一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備相當(dāng)高的質(zhì)量，才能入得不同國別博物館的法眼。這批海外《紅樓夢》繪畫珍藏，不僅具有珍粹的藝術(shù)價(jià)值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進(jìn)行文化輸出的特點(diǎn)，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。其中，法國《紅樓夢》繪畫珍藏于法國拉羅謝爾博物館。這批畫作為散頁，共11幅，但筆者推測應(yīng)有240幅。這些繪畫表現(xiàn)了后四十回內(nèi)容，因此所據(jù)的應(yīng)該是程本系統(tǒng)即120回。這11幅中常用兩幅來表示同一回內(nèi)容，例如第3幅和第6幅表現(xiàn)了第62回《憨湘云醉眠芍藥裀呆香菱情解石榴裙》第8幅和第10幅表現(xiàn)了第87回《感深秋撫琴悲往事坐禪寂走火入邪魔》，所以根據(jù)對稱性原則，120回篇幅應(yīng)該是用240幅畫作表現(xiàn)。與此類似的收藏于旅順博物館的孫溫《全本紅樓夢圖》，也是240幅。法國拉羅謝爾紅樓畫藝術(shù)水平相當(dāng)高超。常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時(shí)，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征。柔弱和風(fēng)骨是黛玉的一體兩面，黛玉雖有寄人籬下常常自傷“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”弱不勝衣的一面，但同時(shí)還有“不教污淖陷渠溝”的抗?fàn)幰幻妗７▏_謝爾紅樓畫既表現(xiàn)了她纖細(xì)的身形，又通過松樹象征她孤標(biāo)傲世的風(fēng)骨，使得黛玉柔弱的外表和對理想的堅(jiān)持合而為一，避免了對黛玉葬花刻畫流于哭哭啼啼和顧影自憐的片面性弊端。法國拉羅謝爾館藏紅樓畫暗合西方藝術(shù)審美。眾多“瀟湘調(diào)鸚”給畫中的黛玉都為“正面”，而法國拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾，或逗弄鸚鵡，或掀起簾子，沉浸在自己的小天地中，并不與觀眾“交流”。這種構(gòu)圖方式暗合了“第四堵墻”的藝術(shù)美學(xué)理論。在19世紀(jì)民主主義美學(xué)思想影響下的西方戲劇理論認(rèn)為藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要求戲劇在舞臺(tái)上逼真地反映生活，并逐漸形成了要在舞臺(tái)上創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活幻覺的戲劇觀念，“第四堵墻”正是這一戲劇觀念在演出實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。這批誕生于19世紀(jì)被法國收藏的罕見紅樓畫，說明了早期“中典西傳”的豐富性，不僅包括文本，還包括畫作。由于19世紀(jì)中西文明的交流，晚清畫師或無意中暗合西方審美，或有意“歸化”以實(shí)現(xiàn)有效傳播。海外館藏紅樓畫作為獨(dú)立于小說之外的藝術(shù)珍品，與西方I9世紀(jì)“第四堵墻”的藝術(shù)理論等形成呼應(yīng)，折射了清代中西交流的盛況，為早期的“中典西傳”提供了例證，構(gòu)成了與“西典東漸”的雙向文化互動(dòng)。（摘編自張惠《互通共鑒：法國珍稀館藏紅樓畫探勝》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.用西方的芭蕾藝術(shù)來表現(xiàn)中國的古典名著《紅樓夢》，有著巨大的挑戰(zhàn)性，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都會(huì)有“兩張皮”之嫌。B.讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，這是讓芭蕾的特色與中國舞的美感發(fā)生奇妙化學(xué)反應(yīng)的重要手段之一。C.分別被英法美不同博物館珍藏的《紅樓夢》繪畫，是為數(shù)眾多的不同材質(zhì)和畫法的繪畫損毀和散佚后．漂洋過海留下的珍品。D.法拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾的畫法，是晚清畫師有意“歸化”西方審美理論的創(chuàng)造。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一與材料二都談到文化藝術(shù)間的互通共鑒問題，都能讓我們感受到“中典西傳”與“西典東漸”的雙向文化互動(dòng)特征。B.《紅樓夢》的音樂在配器中并沒有加入民族樂器，這仍然可以表現(xiàn)出我們民族的審美習(xí)慣，使這部劇具有鮮明的中國旋律。C.芭蕾舞劇《紅樓夢》運(yùn)用豐富的芭蕾語匯充分地表現(xiàn)了人物的性格和感情，體現(xiàn)了舞臺(tái)藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力。D.珍藏于法國拉羅謝爾博物館的《紅樓夢》繪畫散頁11幅，作者根據(jù)其繪畫的內(nèi)容并運(yùn)用類比邏輯，推測應(yīng)有240幅。3.根據(jù)材料二，下列對《紅樓夢》繪畫的描述不能表現(xiàn)對原文精深理解的一項(xiàng)是（）A.寶釵戲蝶中，繪有亭臺(tái)和垂柳。B.寶玉的房中繪制佛手。C.抄撿大觀園中，繪有“回避”“肅靜”牌。D.惜春在暖香塢下棋時(shí)，她的后方繪有大畫屏。4.“越是民族的，越是世界的”，結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勀銓@句話的理解。5.假如你參加一個(gè)以“藝術(shù)創(chuàng)新”為主題的論壇，請根據(jù)材料，以《紅樓夢》為例，談?wù)勀愕目捶?。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。72層磚的墻莫小談“1，2，3，4……”猴子盯著面前的那一堵墻，數(shù)墻磚，總共72層磚。再往上是電網(wǎng)，交錯(cuò)著幾條高壓線。耳目發(fā)現(xiàn)了猴子的異常，轉(zhuǎn)頭向我報(bào)告，說：“猴子有陰謀?！蔽艺埗孔抡f話，他咽了一口唾沫說：“隊(duì)長，我懷疑猴子有陰謀，他要越獄。”“越獄？”我不禁驚出一身冷汗。“是的，猴子要越獄?！倍颗挛也恍牛终f，“隊(duì)長，猴子每天放風(fēng)時(shí)，都會(huì)盯著院墻看，嘴里還不停地?cái)?shù)著數(shù)?！薄皵?shù)什么？”“數(shù)墻上的磚?！倍空f，他特意留意了一段時(shí)間，并隨著猴子的目光轉(zhuǎn)換著視角，結(jié)合猴子的口型，他斷定是在數(shù)墻上的磚層。我隨即查閱了猴子的檔案——故意傷害罪，刑期兩年半。猴子傷害的是梁大佐，他的鄰居。梁大佐家建房，將一溜兒院墻壘到猴子家的宅基上，他哪肯讓步，一來二去，兩人就杠上了。族里人出面調(diào)停，梁大佐就胡攪蠻纏，前三皇后五帝地往前翻舊賬，把祖上八輩的破事兒都抖落出來，歪理摘下一籮筐。族人們一時(shí)也捋不出眉目，只好撂下此事。難怪，當(dāng)事人都化骨成灰了，誰還能說得清。案發(fā)當(dāng)日，梁大佐酒后裝醉．跑到村頭跳腳罵娘。猴子是孝子，聽不得這話于是沖出去朝梁大佐頭上擂了一拳，耳膜穿孔，是輕傷。梁大佐這回可逮住了理：“我梁某人被猴子開了瓢，以后還咋在染水河一帶混？”橫豎就那一句話，“不和解，公事公辦，判他幾年是幾年。”猴子憋著一肚子氣，悻悻地進(jìn)了監(jiān)獄。按說擔(dān)這罪名的人不會(huì)干出啥大事兒，用“過來人”的話說，“三兩場雪的事兒，打幾個(gè)激靈就過去了”。但既然得了線報(bào)，作為監(jiān)區(qū)隊(duì)長，我還是提起萬分警惕，于是打電話向猴子的村主任了解情況。村主任說：“猴子是泥瓦匠，常年壘房砌墻，前段時(shí)間右腳還在工地上受了傷，平時(shí)走路看不出來，就是掏不了大力氣?！贝逯魅我詾槭菫楹镒訙p刑，就使勁兒美言，說猴子是個(gè)老實(shí)人，被捕時(shí)說的“出來就給姓梁的放血”那句話是氣話，不能當(dāng)真。聽完村主任的介紹，我心中大體有了尺寸，但村主任口中的“老實(shí)人”不能當(dāng)作排除他預(yù)謀越獄的依據(jù)，老實(shí)人往往辦大事兒，何況他還說過“給姓梁的放血”的話。我想，是時(shí)候會(huì)會(huì)這個(gè)“老實(shí)人”了。于是，我把猴子叫到辦公室，開門見山地問他會(huì)啥手藝，他嘟噥半晌才說會(huì)砌墻。我壓著嗓子，故作深沉地問他會(huì)不會(huì)爬墻，他不假思索地說：“會(huì)，從小就會(huì)，村里人誰還不會(huì)爬樹翻墻？”“你是泥瓦匠？”“是?！薄捌鲞^墻？”“是。”“砌墻用磚不？”“用?！薄耙粔K磚有多厚？”“五分半吧?！薄澳瞧鲆欢?2層磚的墻，有多高？”加上沙灰，差不多四米吧?！薄凹由想娋W(wǎng)呢？”我追問他。猴子好像意識(shí)到什么，頭上一下子沁出汗珠。我又問他，想家不？他說想，緊接著就使勁兒搖頭，像撥浪鼓似的：“不，不想，不想家?！蔽移鹕黼x座，故意在他面前踱步，找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，抬手指著窗外的高墻問他：“你想沒想過，不走大門，從那里爬墻出去？”猴子急了，他一邊擦汗，一邊不住地賭咒發(fā)誓，說自己從沒動(dòng)過翻墻的念頭，否則天打五雷轟?；蛟S，他認(rèn)為賭咒是自證清白最好的方式。他終究是個(gè)“老實(shí)人”，繞了100圈也沒有卡到正點(diǎn)上，無法證明自己不具備越獄的基礎(chǔ)。其實(shí)，我內(nèi)心早已有了基本的判斷，村主任不是說了嘛，猴子的右腳因傷使不出大力氣，連走遠(yuǎn)路都費(fèi)勁，怎么可能會(huì)越獄？但我需要他給我一個(gè)合理的解釋，為什么每天要數(shù)墻磚?！拔也皇窃跀?shù)磚，”猴子說，“我是在數(shù)天。”“數(shù)天？”“是的，在數(shù)天?！焙镒诱f，他是泥瓦匠，當(dāng)然對墻磚很敏感，剛轉(zhuǎn)到我監(jiān)區(qū)的那天，他就發(fā)現(xiàn)高墻上的磚共有72層。從那天算起，離他刑滿釋放整720天?！拔揖吞焯鞌?shù)磚，每隔十天就用目光在一層磚上刻個(gè)印記。”猴子說，等把72層磚全刻完了，他就可以曬大墻外的太陽了。這次談話使我徹底排除了猴子的“越獄”嫌疑，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他的另一個(gè)心結(jié)，令猴子始終耿耿于懷的還是梁大佐，說他姓梁的侵犯我家宅子，還跳腳罵娘，興他欺負(fù)人，就不興我反抗？“蓋在我家宅基上的那一堵墻還在，堵心，咽不下這口氣?！焙镒诱f這話時(shí)，滿眼仇恨。從那日起，我覺得如何讓猴子順下這口氣，非常重要。當(dāng)然，這難免會(huì)費(fèi)一番周折，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)交給村主任操辦了。具體操辦的細(xì)節(jié)如何，村主任沒說，我也沒有問，只知道猴子出獄時(shí)是梁大佐過來接的，他還為猴子準(zhǔn)備了一身新行頭，從頭到腳，全套都是新的。猴子起初不要，大步朝前走著，梁大佐就一路小跑緊隨其后，一直哈腰追在他的屁股后面。兩人拐了個(gè)彎，走出了我的視線。后來，我曾偶遇過一次猴子，問他現(xiàn)在忙啥呢？他說歲數(shù)大了，早干不動(dòng)泥瓦匠了。聊到健康狀況，他說現(xiàn)在身體不錯(cuò)，腳傷也慢慢好了。我打趣他，能爬墻不？他咧嘴嘿嘿一笑說：“能爬也沒墻爬了，大佐在我回家之前就把那堵墻拆了，如今兩家小院攏成一個(gè)大院落，孫輩們滿院打圈跑，敞亮得很呢?！?.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小說講述了一個(gè)發(fā)生在中原農(nóng)村的因宅基地問題而起的紛爭，故事典型，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。B.“我”對猴子態(tài)度由猜疑到相助的轉(zhuǎn)變，是為了啟示讀者應(yīng)該擯棄成見，以誠相待。C.在“我”和猴子的對話中，雖然“我”的語言比較簡單粗暴，但非常善于揣摩人心。D.梁大佐接猴子出獄時(shí)的行為表現(xiàn)，說明他在此之前已覺悟到當(dāng)初犯下的錯(cuò)誤。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說未從正面寫案件，而從一個(gè)管教民警的視角來寫他的所見所想，使故事情節(jié)集中，不蔓不枝。B.村主任介紹猴子的情況這一情節(jié)，采用了插敘的手法，為后文能調(diào)解好二人的關(guān)系做了鋪墊。C.劃線句子采用了動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，形象生動(dòng)，畫面感強(qiáng)，呈現(xiàn)了二人的心理特點(diǎn)和“我”的釋然。D.結(jié)尾“敞亮得很”，一語雙關(guān)，既寫出了墻拆除后環(huán)境的敞亮，也暗示了人與人之間隔閡的消失。8.中國傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作里講究留白，本文背后刻意隱藏了一些情節(jié)，請舉例并說明這樣寫的妙處。9.“墻”在本文中是一個(gè)非常重要的物象，請分析這一物象的內(nèi)涵。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀二年，太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向?yàn)槿簝次炊?，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云：‘不學(xué)，墻面，蒞事惟煩?！煌窖砸病s思少小時(shí)行事，大覺非也?！必懹^中，太子承乾多不修法度，魏王泰尤以才能為太宗所重，特詔泰移居武德殿。魏征上疏諫曰：“魏王既是陛下愛子，須使知定分，常保安全，每事抑其驕奢，不處嫌疑之地也。今移居此殿，使在東宮之西，海陵昔居，時(shí)人以為不可。雖時(shí)移事異，猶恐人之多言。又王之本心，亦不寧息。既能以寵為懼，伏愿成人之美?！碧谠唬骸拔?guī)撞凰剂浚醮箦e(cuò)誤?！彼烨蔡w于本第。貞觀十七年，太宗謂侍臣曰：“人情之至痛者，莫過乎喪親也。故孔子云：‘三年之喪，天下之通喪，自天子達(dá)于庶人也?！衷唬骸伪馗咦?？古之人皆然?！弁跛煨胁淮h文以日易月之制，甚乖于禮典。朕昨見徐干《中論·復(fù)三年喪》篇，義理甚深，恨不早見此書。所行大疏略，但知自咎自責(zé)，追悔何及！”因悲泣久之。貞觀十八年，太宗謂侍臣曰；“夫人臣之對帝王，多承意順旨甘言取容朕今欲聞己過卿等皆可直言?！鄙ⅡT常侍劉自對曰：“陛下每與公卿論事，及有上書者，以其不稱旨，或面加詰難，無不慚退，恐非誘進(jìn)直言之道。”太宗曰：“朕亦悔有此問難，當(dāng)即改之?！保ㄟx自《貞觀政要·論悔過》）10.下列句中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.為人大須學(xué)問為字共三十有四B.朕向?yàn)槿簝次炊▽は蛩?，遂迷，不?fù)得路C.不徒言也家徒四壁D.共在書內(nèi)天山共色11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.比，指近來，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“比及三年”的“比”意同。B.徒，指空，與《齊桓晉文之事》中“仲尼之徒無道桓文之事者”的“徒”意不同。C.漢文，文中指漢文帝，“文”是其死后根據(jù)其生前品德和行為給予的謚號(hào)。D.稱，指符合，與《與妻書》中“稱心快意，幾家能夠”中的“稱”意同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.太宗和房玄齡討論讀書的作用時(shí)，對先時(shí)因帶兵打仗無暇讀書有遺憾，知書后，覺得自己年少時(shí)的所作所為很不對。B.太宗寵愛魏王，特意下詔書讓魏王移居武德殿，在魏征的諫議下，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，讓魏王回到原來的居所。C.太宗在和侍臣討論喪禮的制度時(shí)，對近代帝王效法漢文帝改變守孝的時(shí)間持贊同態(tài)度，認(rèn)為其做法與古代禮儀相合。D.太宗希望大臣不要只奉承國君，要敢于進(jìn)諫，國君才能更好地明白自己的過錯(cuò)，這種認(rèn)識(shí)對封建君主來說是很可貴的。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。（2）雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而心不服。14.請簡要概括魏征勸諫太宗不該讓魏王移居武德殿的理由。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。柳枝詞劉禹錫清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉詩第一句不著一“別”字，卻展現(xiàn)出一個(gè)典型的離別環(huán)境：“清江”是地點(diǎn)，“柳”是景物，暗含離別之情。B.劉詩“舊”字寄寓了詩人人事已非的感慨，“恨”字流露出對方杳無音信、詩人望穿秋水的無限情思。C.李詩一開頭就提歸期，既體現(xiàn)了詩中主人公對詩人的依依不舍之情，也體現(xiàn)了詩人欲歸不能的無可奈何。D.李詩第二句虛寫巴山夜雨勾起詩人無限深思，詩人的羈旅愁思也如這秋雨-般潛滋暗長，彌漫于巴山的夜空。16.兩首詩都是懷人之作，在表現(xiàn)手法上有相同之處。請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共3個(gè)小題，6分，每空1分）17.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中，描寫秦人對從六國掠來的珠玉財(cái)寶不加珍惜，以致于“__________，___________”，到處棄擲。（2）杜甫在《登岳陽樓》中，用夸張的手法寫出洞庭湖壯闊景象的句子是“___________，_____________”。（3）孔子在《論語·里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是“___________，_____________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果讓我選十首宋詞來談，張孝祥的《念奴嬌》（過洞庭），也是一首必選之作。一千一百多年前的中秋前夕，一個(gè)蒙受著冤屈的人來到洞庭湖，雖說離中秋還有兩天，但湖上之月已然十分明亮。那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。自己并非①，而是一個(gè)被貶謫的落寞之人，張孝祥看到的應(yīng)該是一派煙水迷離之上的傷神之月才對啊。不知是因?yàn)樵旎淖饔眠€是內(nèi)心中的澄澈使然，總之，這個(gè)被冤枉被陷害的人看到了另外一番景象：平日②的湖水此刻像是凝住了一般波瀾不驚，甚至連一絲風(fēng)過的痕跡也沒有，它像一面浩大的用玉磨成的鏡子，③地映射出月亮的清輝和銀河的倩影，詞人的一葉扁舟，則仿佛是一粒水珠晶瑩地閃現(xiàn)在水天之際……大概是突然意識(shí)到個(gè)體生命行將消解的可能，詞人強(qiáng)烈的自尊感開始復(fù)蘇，于是一場寂靜的同時(shí)也是驚天動(dòng)地的盛筵，就此展開了帷幔：這場盛筵的酒取之不盡，引西江之水釀就；這場盛筵的酒具昂貴而巨大，以北斗七星為觴；這場盛筵的賓客也無窮無盡．天地萬象清風(fēng)明月都是應(yīng)邀而來的高朋。然而，這場盛筵的主人，卻永遠(yuǎn)是孤獨(dú)旳。你聽，那船舷上的叩擊聲，那蒼涼的長嘯，越過湖水和千載歲月，一直傳到我們今天的耳中。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那一片世上最純凈的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。B.那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光，或者說從湖的中心發(fā)出的。C.那一片世上最純凈的月色，與其說是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。D.那一片世上最純潔的月色，與其說是從湖的中心，不如說是從天上散射下來的光芒，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。20.結(jié)合材料簡析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成下面小題。高血壓病人常常在復(fù)診時(shí)抱怨家里的血壓計(jì)不準(zhǔn)，比如出門的時(shí)候自己測是130/70mm-Hg，在醫(yī)院測是140/80mmHg。_____①_____?首先我們要了解一下血壓的特點(diǎn)。無論是否有高血壓病，______②_____。絕大多數(shù)人群血壓有兩個(gè)峰值第一個(gè)高峰一般出現(xiàn)在清晨5點(diǎn)到8點(diǎn)，這是一天中最高的血壓時(shí)段；第二個(gè)一般出現(xiàn)在傍晚4點(diǎn)到6點(diǎn)，血壓較晨峰稍低些。其他時(shí)間血壓多低于上述時(shí)段，在夜間則最低。這種規(guī)律與體內(nèi)激素的分泌峰正好吻合，夜間休息，體內(nèi)交感神經(jīng)休息，血壓就比較低了。因此，一天中的血壓晝高夜低、晝夜差在10%～20%是正常的，否則，______③______。常常有人會(huì)有這樣的疑問：高血壓為什么一定需要治療呢？我們的回答是，血壓高了會(huì)連帶產(chǎn)生很多問題。就像我們前面說的，高血壓或血壓曲線異常都是動(dòng)脈粥樣硬化的促發(fā)因素，而動(dòng)脈粥樣硬化可以導(dǎo)致冠心病、心肌梗死，腦卒中等致命疾病，所以高血壓一定要治療。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.根據(jù)上述材料，請對高血壓患者提出幾點(diǎn)建議。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1005名受訪青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過九成（94.5%）的受訪青年認(rèn)可“勇敢追夢，奮斗不負(fù)韶華”的人生態(tài)度；同時(shí)，88.5%的青年表示接受并熱愛“平凡的自己”。對此，你有怎樣的感悟與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案與解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：西方的芭蕾藝術(shù)如何表現(xiàn)中國古典名著﹖舞蹈怎么編，音樂怎么寫，人物如何塑造？芭蕾舞劇《紅樓夢》最大的挑戰(zhàn)是尋找芭蕾語匯、傳統(tǒng)文化和名著文學(xué)性的契口。通過這個(gè)契口，將多種元素自然融合，進(jìn)而創(chuàng)造出屬于我們自己的舞臺(tái)語言和舞蹈語匯。讓芭蕾向上和直立的特色，與中國舞那種一呼一吸之間的美感發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。既要在芭蕾舞上做文章，也要在中國味道和中國語匯上花工夫，但又不能是“兩張皮”，怎么辦？主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)采用了“抽離—進(jìn)入一再抽離”的敘述方式，避開敘事的束縛和演繹的窠臼，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美。有著豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的葉小綱為芭蕾舞劇《紅樓夢》創(chuàng)作了兼具舞蹈韻律與人物塑造的音樂框架，將其定位為“一部具有中國古典式浪漫主義的舞劇音樂”。他表示：“《紅樓夢》的音樂要想立得住，首先要和我們民族的審美習(xí)慣緊密關(guān)聯(lián)，這部劇具有鮮明的中國旋律，但在配器中并沒有加入民族樂器，而是完全用西洋化的樂隊(duì)來表現(xiàn)中國音樂色彩?！眲≈刑S張揚(yáng)的“賈寶玉”、外柔內(nèi)剛的“林黛玉”、親切包容的“賈母”等，都通過不同音樂主題呈現(xiàn)于舞臺(tái)之上。作為研究《紅樓夢》的專家，張慶善曾擔(dān)心芭蕾語匯能不能很好地表現(xiàn)人物的性格和感情，比如王熙鳳在小說中的出場，靠一句話就交代了人物的身份和性格，舞劇怎么表現(xiàn)？再比如絳珠仙草和神瑛侍者的這段故事，舞劇怎么講述？“后來，主創(chuàng)們運(yùn)用舞蹈語言、音樂、舞美等手段解答了我的疑惑。”張慶善看完演出后說，“王熙鳳出場時(shí)的場面、動(dòng)作、音樂無一不體現(xiàn)了她的身份和性格。在寶黛共讀西廂這一情節(jié)中，通過近景和遠(yuǎn)景兩個(gè)舞臺(tái)把絳珠仙草與神瑛侍者的故事融合在一起。這些手法非常巧妙，讓人不禁驚嘆舞臺(tái)藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力?！保ㄕ幾脏嵞取懂?dāng)芭蕾遇上中國古典名著足尖紅樓浪漫舞動(dòng)》）材料二：在1800年左右，一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏。一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備一定數(shù)量，才能抵御歷史長河的沖刷留存下來；另一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備相當(dāng)高的質(zhì)量，才能入得不同國別博物館的法眼。這批海外《紅樓夢》繪畫珍藏，不僅具有珍粹的藝術(shù)價(jià)值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進(jìn)行文化輸出的特點(diǎn)，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。其中，法國《紅樓夢》繪畫珍藏于法國拉羅謝爾博物館。這批畫作為散頁，共11幅，但筆者推測應(yīng)有240幅。這些繪畫表現(xiàn)了后四十回內(nèi)容，因此所據(jù)的應(yīng)該是程本系統(tǒng)即120回。這11幅中常用兩幅來表示同一回內(nèi)容，例如第3幅和第6幅表現(xiàn)了第62回《憨湘云醉眠芍藥裀呆香菱情解石榴裙》第8幅和第10幅表現(xiàn)了第87回《感深秋撫琴悲往事坐禪寂走火入邪魔》，所以根據(jù)對稱性原則，120回篇幅應(yīng)該是用240幅畫作表現(xiàn)。與此類似的收藏于旅順博物館的孫溫《全本紅樓夢圖》，也是240幅。法國拉羅謝爾紅樓畫藝術(shù)水平相當(dāng)高超。常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時(shí)，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征。柔弱和風(fēng)骨是黛玉的一體兩面，黛玉雖有寄人籬下常常自傷“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”弱不勝衣的一面，但同時(shí)還有“不教污淖陷渠溝”的抗?fàn)幰幻?。法國拉羅謝爾紅樓畫既表現(xiàn)了她纖細(xì)的身形，又通過松樹象征她孤標(biāo)傲世的風(fēng)骨，使得黛玉柔弱的外表和對理想的堅(jiān)持合而為一，避免了對黛玉葬花刻畫流于哭哭啼啼和顧影自憐的片面性弊端。法國拉羅謝爾館藏紅樓畫暗合西方藝術(shù)審美。眾多“瀟湘調(diào)鸚”給畫中的黛玉都為“正面”，而法國拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾，或逗弄鸚鵡，或掀起簾子，沉浸在自己的小天地中，并不與觀眾“交流”。這種構(gòu)圖方式暗合了“第四堵墻”的藝術(shù)美學(xué)理論。在19世紀(jì)民主主義美學(xué)思想影響下的西方戲劇理論認(rèn)為藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要求戲劇在舞臺(tái)上逼真地反映生活，并逐漸形成了要在舞臺(tái)上創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活幻覺的戲劇觀念，“第四堵墻”正是這一戲劇觀念在演出實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。這批誕生于19世紀(jì)被法國收藏的罕見紅樓畫，說明了早期“中典西傳”的豐富性，不僅包括文本，還包括畫作。由于19世紀(jì)中西文明的交流，晚清畫師或無意中暗合西方審美，或有意“歸化”以實(shí)現(xiàn)有效傳播。海外館藏紅樓畫作為獨(dú)立于小說之外的藝術(shù)珍品，與西方I9世紀(jì)“第四堵墻”的藝術(shù)理論等形成呼應(yīng)，折射了清代中西交流的盛況，為早期的“中典西傳”提供了例證，構(gòu)成了與“西典東漸”的雙向文化互動(dòng)。（摘編自張惠《互通共鑒：法國珍稀館藏紅樓畫探勝》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.用西方的芭蕾藝術(shù)來表現(xiàn)中國的古典名著《紅樓夢》，有著巨大的挑戰(zhàn)性，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都會(huì)有“兩張皮”之嫌。B.讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，這是讓芭蕾的特色與中國舞的美感發(fā)生奇妙化學(xué)反應(yīng)的重要手段之一。C.分別被英法美不同博物館珍藏的《紅樓夢》繪畫，是為數(shù)眾多的不同材質(zhì)和畫法的繪畫損毀和散佚后．漂洋過海留下的珍品。D.法拉羅謝爾館藏紅樓畫中黛玉和紫鵑、雪雁都“背對”觀眾的畫法，是晚清畫師有意“歸化”西方審美理論的創(chuàng)造。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一與材料二都談到文化藝術(shù)間的互通共鑒問題，都能讓我們感受到“中典西傳”與“西典東漸”的雙向文化互動(dòng)特征。B.《紅樓夢》的音樂在配器中并沒有加入民族樂器，這仍然可以表現(xiàn)出我們民族的審美習(xí)慣，使這部劇具有鮮明的中國旋律。C.芭蕾舞劇《紅樓夢》運(yùn)用豐富的芭蕾語匯充分地表現(xiàn)了人物的性格和感情，體現(xiàn)了舞臺(tái)藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力。D.珍藏于法國拉羅謝爾博物館的《紅樓夢》繪畫散頁11幅，作者根據(jù)其繪畫的內(nèi)容并運(yùn)用類比邏輯，推測應(yīng)有240幅。3.根據(jù)材料二，下列對《紅樓夢》繪畫的描述不能表現(xiàn)對原文精深理解的一項(xiàng)是（）A.寶釵戲蝶中，繪有亭臺(tái)和垂柳。B.寶玉的房中繪制佛手。C.抄撿大觀園中，繪有“回避”“肅靜”牌。D.惜春在暖香塢下棋時(shí)，她的后方繪有大畫屏。4.“越是民族的，越是世界的”，結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勀銓@句話的理解。5.假如你參加一個(gè)以“藝術(shù)創(chuàng)新”為主題的論壇，請根據(jù)材料，以《紅樓夢》為例，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.C2.B3.C4.①在創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》采用創(chuàng)新的敘述方式，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美；

②《紅樓夢》繪畫分別被英法美不同博物館珍藏，這不僅具有珍粹的藝術(shù)價(jià)值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進(jìn)行文化輸出的特點(diǎn)，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。

5.藝術(shù)創(chuàng)新是有必要的。

①在創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》時(shí)采用的敘述方式，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，這就是藝術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)；

②為了更好地表現(xiàn)人物身份和性格，運(yùn)用舞蹈語言、音樂、舞美等手段完美的展現(xiàn)了人物的身份和性格；

③藝術(shù)創(chuàng)新中需要借助外物對原文精深的理解；

④藝術(shù)創(chuàng)新在反映生活的同時(shí)要結(jié)合西方藝術(shù)審美更好地展現(xiàn)。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“是為數(shù)眾多的不同材質(zhì)和畫法的繪畫損毀和散佚后，漂洋過海留下的珍品”錯(cuò)誤。原文“一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏。一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備一定數(shù)量，才能抵御歷史長河的沖刷留存下來；另一方面，這些《紅樓夢》繪畫必須具備相當(dāng)高的質(zhì)量，才能入得不同國別博物館的法眼”可知，《紅樓夢》繪畫被珍藏并不是選項(xiàng)所說的。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“使這部劇具有鮮明的中國旋律”錯(cuò)誤。原文“《紅樓夢》的音樂要想立得住，首先要和我們民族的審美習(xí)慣緊密關(guān)聯(lián)，這部劇具有鮮明的中國旋律，但在配器中并沒有加入民族樂器，而是完全用西洋化的樂隊(duì)來表現(xiàn)中國音樂色彩”可知，并不是前面的內(nèi)容導(dǎo)致這部劇具有鮮明的中國旋律。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解并分析文本內(nèi)容的能力。C.“繪有‘回避’‘肅靜’牌”不能體現(xiàn)。原文“常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時(shí)，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征”可知，“回避”“肅靜”牌很淺顯易懂，并無精深之意。故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生對語句的理解的能力。材料一中創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》采用“抽離—進(jìn)入一再抽離”的敘述方式，避開敘事的束縛和演繹的窠臼，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，既富有西方芭蕾色彩又兼具中國意韻審美，這體現(xiàn)了“越是民族的，越是世界的”。材料二中“一批不同材質(zhì)和畫法的《紅樓夢》繪畫漂洋過海，分別被英法美不同博物館珍藏”，這不僅具有珍粹的藝術(shù)價(jià)值，鑒證了早期“中典西傳”適應(yīng)異質(zhì)文化采用“歸化”策略進(jìn)行文化輸出的特點(diǎn)，更展現(xiàn)了中西文明的共通互鑒。【5題詳解】本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的歸納分析的能力。材料一中在創(chuàng)造芭蕾舞劇《紅樓夢》時(shí)采用的敘述方式，讓芭蕾在情感、情緒的無限空間中自由表達(dá)，這就是藝術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)；材料一中“在寶黛共讀西廂這一情節(jié)中，通過近景和遠(yuǎn)景兩個(gè)舞臺(tái)把絳珠仙草與神瑛侍者的故事融合在一起。這些手法非常巧妙，讓人不禁驚嘆舞臺(tái)藝術(shù)有別于文學(xué)的藝術(shù)魅力”，為了更好地表現(xiàn)人物身份和性格，運(yùn)用舞蹈語言、音樂、舞美等手段完美的展現(xiàn)了人物的身份和性格；材料二中“常常結(jié)合書中情節(jié)和人物的性格、結(jié)局繪制陪襯物，表現(xiàn)出對原文精深的理解。比如在黛玉葬花時(shí)，身邊繪制兩株松樹，樹皮斑駁蒼老，松葉茂密青翠，看似無理，細(xì)思意味深長。雙木寓“林”姓，而挺直蒼翠則是黛玉精神風(fēng)貌的象征”可知，藝術(shù)創(chuàng)新中需要借助外物對原文精深的理解；材料二中“要求戲劇在舞臺(tái)上逼真地反映生活，并逐漸形成了要在舞臺(tái)上創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活幻覺的戲劇觀念，第‘四堵墻’正是這一戲劇觀念在演出實(shí)踐中的具體體現(xiàn)”可知，藝術(shù)創(chuàng)新在反映生活的同時(shí)要結(jié)合西方藝術(shù)審美更好地展現(xiàn)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。72層磚的墻莫小談“1，2，3，4……”猴子盯著面前的那一堵墻，數(shù)墻磚，總共72層磚。再往上是電網(wǎng)，交錯(cuò)著幾條高壓線。耳目發(fā)現(xiàn)了猴子的異常，轉(zhuǎn)頭向我報(bào)告，說：“猴子有陰謀?！蔽艺埗孔抡f話，他咽了一口唾沫說：“隊(duì)長，我懷疑猴子有陰謀，他要越獄。”“越獄？”我不禁驚出一身冷汗?！笆堑?，猴子要越獄。”耳目怕我不信，又說，“隊(duì)長，猴子每天放風(fēng)時(shí)，都會(huì)盯著院墻看，嘴里還不停地?cái)?shù)著數(shù)?！薄皵?shù)什么？”“數(shù)墻上的磚?！倍空f，他特意留意了一段時(shí)間，并隨著猴子的目光轉(zhuǎn)換著視角，結(jié)合猴子的口型，他斷定是在數(shù)墻上的磚層。我隨即查閱了猴子的檔案——故意傷害罪，刑期兩年半。猴子傷害的是梁大佐，他的鄰居。梁大佐家建房，將一溜兒院墻壘到猴子家的宅基上，他哪肯讓步，一來二去，兩人就杠上了。族里人出面調(diào)停，梁大佐就胡攪蠻纏，前三皇后五帝地往前翻舊賬，把祖上八輩的破事兒都抖落出來，歪理摘下一籮筐。族人們一時(shí)也捋不出眉目，只好撂下此事。難怪，當(dāng)事人都化骨成灰了，誰還能說得清。案發(fā)當(dāng)日，梁大佐酒后裝醉．跑到村頭跳腳罵娘。猴子是孝子，聽不得這話于是沖出去朝梁大佐頭上擂了一拳，耳膜穿孔，是輕傷。梁大佐這回可逮住了理：“我梁某人被猴子開了瓢，以后還咋在染水河一帶混？”橫豎就那一句話，“不和解，公事公辦，判他幾年是幾年?！焙镒颖镏欢亲託猓剡M(jìn)了監(jiān)獄。按說擔(dān)這罪名的人不會(huì)干出啥大事兒，用“過來人”的話說，“三兩場雪的事兒，打幾個(gè)激靈就過去了”。但既然得了線報(bào)，作為監(jiān)區(qū)隊(duì)長，我還是提起萬分警惕，于是打電話向猴子的村主任了解情況。村主任說：“猴子是泥瓦匠，常年壘房砌墻，前段時(shí)間右腳還在工地上受了傷，平時(shí)走路看不出來，就是掏不了大力氣?！贝逯魅我詾槭菫楹镒訙p刑，就使勁兒美言，說猴子是個(gè)老實(shí)人，被捕時(shí)說的“出來就給姓梁的放血”那句話是氣話，不能當(dāng)真。聽完村主任的介紹，我心中大體有了尺寸，但村主任口中的“老實(shí)人”不能當(dāng)作排除他預(yù)謀越獄的依據(jù)，老實(shí)人往往辦大事兒，何況他還說過“給姓梁的放血”的話。我想，是時(shí)候會(huì)會(huì)這個(gè)“老實(shí)人”了。于是，我把猴子叫到辦公室，開門見山地問他會(huì)啥手藝，他嘟噥半晌才說會(huì)砌墻。我壓著嗓子，故作深沉地問他會(huì)不會(huì)爬墻，他不假思索地說：“會(huì)，從小就會(huì)，村里人誰還不會(huì)爬樹翻墻？”“你是泥瓦匠？”“是。”“砌過墻？”“是?！薄捌鰤τ么u不？”“用。”“一塊磚有多厚？”“五分半吧?！薄澳瞧鲆欢?2層磚的墻，有多高？”加上沙灰，差不多四米吧?！薄凹由想娋W(wǎng)呢？”我追問他。猴子好像意識(shí)到什么，頭上一下子沁出汗珠。我又問他，想家不？他說想，緊接著就使勁兒搖頭，像撥浪鼓似的：“不，不想，不想家?！蔽移鹕黼x座，故意在他面前踱步，找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，抬手指著窗外的高墻問他：“你想沒想過，不走大門，從那里爬墻出去？”猴子急了，他一邊擦汗，一邊不住地賭咒發(fā)誓，說自己從沒動(dòng)過翻墻的念頭，否則天打五雷轟。或許，他認(rèn)為賭咒是自證清白最好的方式。他終究是個(gè)“老實(shí)人”，繞了100圈也沒有卡到正點(diǎn)上，無法證明自己不具備越獄的基礎(chǔ)。其實(shí)，我內(nèi)心早已有了基本的判斷，村主任不是說了嘛，猴子的右腳因傷使不出大力氣，連走遠(yuǎn)路都費(fèi)勁，怎么可能會(huì)越獄？但我需要他給我一個(gè)合理的解釋，為什么每天要數(shù)墻磚?！拔也皇窃跀?shù)磚，”猴子說，“我是在數(shù)天?！薄皵?shù)天？”“是的，在數(shù)天?！焙镒诱f，他是泥瓦匠，當(dāng)然對墻磚很敏感，剛轉(zhuǎn)到我監(jiān)區(qū)的那天，他就發(fā)現(xiàn)高墻上的磚共有72層。從那天算起，離他刑滿釋放整720天?！拔揖吞焯鞌?shù)磚，每隔十天就用目光在一層磚上刻個(gè)印記?！焙镒诱f，等把72層磚全刻完了，他就可以曬大墻外的太陽了。這次談話使我徹底排除了猴子的“越獄”嫌疑，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他的另一個(gè)心結(jié)，令猴子始終耿耿于懷的還是梁大佐，說他姓梁的侵犯我家宅子，還跳腳罵娘，興他欺負(fù)人，就不興我反抗？“蓋在我家宅基上的那一堵墻還在，堵心，咽不下這口氣?！焙镒诱f這話時(shí)，滿眼仇恨。從那日起，我覺得如何讓猴子順下這口氣，非常重要。當(dāng)然，這難免會(huì)費(fèi)一番周折，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)交給村主任操辦了。具體操辦的細(xì)節(jié)如何，村主任沒說，我也沒有問，只知道猴子出獄時(shí)是梁大佐過來接的，他還為猴子準(zhǔn)備了一身新行頭，從頭到腳，全套都是新的。猴子起初不要，大步朝前走著，梁大佐就一路小跑緊隨其后，一直哈腰追在他的屁股后面。兩人拐了個(gè)彎，走出了我的視線。后來，我曾偶遇過一次猴子，問他現(xiàn)在忙啥呢？他說歲數(shù)大了，早干不動(dòng)泥瓦匠了。聊到健康狀況，他說現(xiàn)在身體不錯(cuò)，腳傷也慢慢好了。我打趣他，能爬墻不？他咧嘴嘿嘿一笑說：“能爬也沒墻爬了，大佐在我回家之前就把那堵墻拆了，如今兩家小院攏成一個(gè)大院落，孫輩們滿院打圈跑，敞亮得很呢?！?.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小說講述了一個(gè)發(fā)生在中原農(nóng)村的因宅基地問題而起的紛爭，故事典型，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。B.“我”對猴子態(tài)度由猜疑到相助的轉(zhuǎn)變，是為了啟示讀者應(yīng)該擯棄成見，以誠相待。C.在“我”和猴子的對話中，雖然“我”的語言比較簡單粗暴，但非常善于揣摩人心。D.梁大佐接猴子出獄時(shí)的行為表現(xiàn)，說明他在此之前已覺悟到當(dāng)初犯下的錯(cuò)誤。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說未從正面寫案件，而從一個(gè)管教民警的視角來寫他的所見所想，使故事情節(jié)集中，不蔓不枝。B.村主任介紹猴子的情況這一情節(jié)，采用了插敘的手法，為后文能調(diào)解好二人的關(guān)系做了鋪墊。C.劃線句子采用了動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，形象生動(dòng)，畫面感強(qiáng)，呈現(xiàn)了二人的心理特點(diǎn)和“我”的釋然。D.結(jié)尾“敞亮得很”，一語雙關(guān)，既寫出了墻拆除后環(huán)境的敞亮，也暗示了人與人之間隔閡的消失。8.中國傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作里講究留白，本文背后刻意隱藏了一些情節(jié)，請舉例并說明這樣寫的妙處。9.“墻”在本文中是一個(gè)非常重要的物象，請分析這一物象的內(nèi)涵?！敬鸢浮?.D7.B8.（1）小說最后寫猴子與梁大佐消除了矛盾，只是說村主任操辦，但并沒有說明村主任如何操辦，留給讀者想象的空間更大。

（2）猴子出獄，梁大佐來接，但是猴子并沒有一下子原諒梁大佐，至于兩個(gè)人走出“我”的視線之后怎么和好的，文章沒有交代，給讀者留下空白去想象。9.（1）表層含義指農(nóng)村建房壘的院墻，也指監(jiān)獄72層磚的墻。

（2）深層含義指猴子與梁大佐心里的隔閡，也指犯人與外界的屏障?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。A.“小說講述了一個(gè)發(fā)生在中原農(nóng)村的因宅基地問題而起的紛爭”錯(cuò)，小說主要是講述猴子在監(jiān)獄服刑期間的故事，案件是農(nóng)村因宅基地問題而起的紛爭。B.“由猜疑到相助”“擯棄成見”錯(cuò)，有猜疑的是耳目，“我”對猴子越獄只是警惕，沒有猜疑，也沒有成見。C.“粗暴”錯(cuò)，“我”的語言簡單，層層深入，但不粗暴。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。B.“插敘”錯(cuò)，找村主任了解猴子的情況屬于正常順敘，介紹案發(fā)情況才是插敘。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。留白，是藝術(shù)的表現(xiàn)手法之一，指在藝術(shù)創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主題而有意識(shí)地留出“空白”。如“這難免會(huì)費(fèi)一番周折，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)交給村主任操辦了。具體操辦的細(xì)節(jié)如何，村主任沒說，我也沒有問，只知道猴子出獄時(shí)是梁大佐過來接的”小說最后寫猴子與梁大佐消除了矛盾，只是說村主任操辦，但并沒有說明村主任如何操辦，留給讀者想象的空間更大。如“猴子起初不要，大步朝前走著，梁大佐就一路小跑緊隨其后，一直哈腰追在他的屁股后面。兩人拐了個(gè)彎，走出了我的視線”猴子出獄，梁大佐來接，但是猴子并沒有一下子原諒梁大佐，至于兩個(gè)人走出“我”的視線之后怎么和好的，文章沒有交代，給讀者留下空白去想象?！?題詳解】本題考查小說分析物象內(nèi)涵的能力。（1）結(jié)合“梁大佐家建房，將一溜兒院墻壘到猴子家的宅基上”可知，表層含義指農(nóng)村建房壘的院墻，“猴子盯著面前的那一堵墻，數(shù)墻磚，總共72層磚”也指監(jiān)獄72層磚的墻。（2）深層含義指猴子與梁大佐心里的隔閡，也指犯人與外界的屏障。結(jié)合“令猴子始終耿耿于懷的還是梁大佐，說他姓梁的侵犯我家宅子，還跳腳罵娘，興他欺負(fù)人，就不興我反抗？‘蓋在我家宅基上的那一堵墻還在，堵心，咽不下這口氣?！镒诱f這話時(shí)，滿眼仇恨”可知，指猴子與梁大佐心里的隔閡；結(jié)合“他就發(fā)現(xiàn)高墻上的磚共有72層。從那天算起，離他刑滿釋放整720天”“猴子說，等把72層磚全刻完了，他就可以曬大墻外的太陽了”可知，墻也是猴子與外界的屏障。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀二年，太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向?yàn)槿簝次炊?，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云：‘不學(xué)，墻面，蒞事惟煩。’不徒言也。卻思少小時(shí)行事，大覺非也?！必懹^中，太子承乾多不修法度，魏王泰尤以才能為太宗所重，特詔泰移居武德殿。魏征上疏諫曰：“魏王既是陛下愛子，須使知定分，常保安全，每事抑其驕奢，不處嫌疑之地也。今移居此殿，使在東宮之西，海陵昔居，時(shí)人以為不可。雖時(shí)移事異，猶恐人之多言。又王之本心，亦不寧息。既能以寵為懼，伏愿成人之美。”太宗曰：“我?guī)撞凰剂?，甚大錯(cuò)誤?！彼烨蔡w于本第。貞觀十七年，太宗謂侍臣曰：“人情之至痛者，莫過乎喪親也。故孔子云：‘三年之喪，天下之通喪，自天子達(dá)于庶人也?！衷唬骸伪馗咦?？古之人皆然?！弁跛煨胁淮h文以日易月之制，甚乖于禮典。朕昨見徐干《中論·復(fù)三年喪》篇，義理甚深，恨不早見此書。所行大疏略，但知自咎自責(zé)，追悔何及！”因悲泣久之。貞觀十八年，太宗謂侍臣曰；“夫人臣之對帝王，多承意順旨甘言取容朕今欲聞己過卿等皆可直言?！鄙ⅡT常侍劉自對曰：“陛下每與公卿論事，及有上書者，以其不稱旨，或面加詰難，無不慚退，恐非誘進(jìn)直言之道。”太宗曰：“朕亦悔有此問難，當(dāng)即改之?！保ㄟx自《貞觀政要·論悔過》）10.下列句中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.為人大須學(xué)問為字共三十有四B.朕向?yàn)槿簝次炊▽は蛩?，遂迷，不?fù)得路C.不徒言也家徒四壁D.共在書內(nèi)天山共色11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.比，指近來，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“比及三年”的“比”意同。B.徒，指空，與《齊桓晉文之事》中“仲尼之徒無道桓文之事者”的“徒”意不同。C.漢文，文中指漢文帝，“文”是其死后根據(jù)其生前品德和行為給予的謚號(hào)。D.稱，指符合，與《與妻書》中“稱心快意，幾家能夠”中的“稱”意同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.太宗和房玄齡討論讀書的作用時(shí)，對先時(shí)因帶兵打仗無暇讀書有遺憾，知書后，覺得自己年少時(shí)的所作所為很不對。B.太宗寵愛魏王，特意下詔書讓魏王移居武德殿，在魏征的諫議下，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，讓魏王回到原來的居所。C.太宗在和侍臣討論喪禮的制度時(shí)，對近代帝王效法漢文帝改變守孝的時(shí)間持贊同態(tài)度，認(rèn)為其做法與古代禮儀相合。D.太宗希望大臣不要只奉承國君，要敢于進(jìn)諫，國君才能更好地明白自己的過錯(cuò)，這種認(rèn)識(shí)對封建君主來說是很可貴的。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。（2）雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而心不服。14.請簡要概括魏征勸諫太宗不該讓魏王移居武德殿的理由?！敬鸢浮?0.B11.A12.C13.（1）不能親自拿著書卷，(就）命令別人讀給我聽。

（2）即使用嚴(yán)酷的刑罰來督察人民，用盛怒來威嚇人民，他們最終只是茍且免于刑罰，但是并不會(huì)懷念國君的仁德，表面上恭順，內(nèi)心里卻不服氣。

14.①應(yīng)當(dāng)知道自己的名分和地位，保證自身的安全，遇事應(yīng)該控制驕傲奢侈的習(xí)氣，不住在招惹是非的地方。

②武德殿在太子?xùn)|宮的西邊，過去海陵住在那里，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為不合適。

③魏王的內(nèi)心，也不會(huì)平靜?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文言一詞多義的能力。A.不同。做/刻。句意：做人應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。/共刻有三十四個(gè)字。B.相同。以前、從前。句意：我從前因?yàn)樵S多兇敵沒有平定。/尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。C.不同。只、僅僅/只剩。句意：這不只是說說。/家里只剩四面的墻壁。D.不同。都/同樣。句意：都在書中。/天空和群山是同樣的顏色。故選B。【11題詳解】本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)和文言文一詞多義的能力。A.錯(cuò)誤。意義不同，近來/等到。句意：近來天下太平。/等到三年后。B.正確。“仲尼之徒無道桓文之事者”的“徒”，徒弟。句意：孔子的徒弟之中沒有說起有關(guān)恒文公的事情。C.正確。D.正確。句意：有幾家能夠稱心快意。故選A。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“對近代帝王效法漢文帝改變守孝的時(shí)間持贊同態(tài)度，認(rèn)為其做法與古代禮儀相合”錯(cuò)誤。原文“近代帝王遂行不逮漢文以日易月之制，甚乖于禮典”，太宗認(rèn)為近代的帝王實(shí)行漢文帝以日代月的短期服喪禮儀，是與古代禮義的典范違逆的。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“自”，親自；“執(zhí)”，拿。（2）“雖”，即使；“董”，督察；“振”，通“震”，威嚇；“貌”表面上；“董之以嚴(yán)刑，振之以威怒”，狀語后置句，正常語序?yàn)椤耙試?yán)刑董之，以威怒振之”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。由“魏王既是陛下愛子，須使知定分，常保安全，每事抑其驕奢，不處嫌疑之地也”可知，應(yīng)當(dāng)知道自己的名分和地位，保證自身的安全，遇事應(yīng)該控制驕傲奢侈的習(xí)氣，不住在招惹是非的地方。由“今移居此殿，使在東宮之西，海陵昔居，時(shí)人以為不可。雖時(shí)移事異，猶恐人之多言”可知，武德殿在太子?xùn)|宮的西邊，過去海陵住在那里，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為不合適。由“王之本心，亦不寧息。既能以寵為懼，伏愿成人之美”可知，魏王的內(nèi)心，也不會(huì)平靜。參考譯文：貞觀二年，太宗對房玄齡說：“做人應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。我過去因?yàn)樵S多兇敵沒有平定，東征西討，親自參與軍事，沒有空暇讀書。近來天下太平，我人在殿堂，不能親自拿著書卷，(就）命令別人讀給我聽。做國君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在書中。古人說：‘不學(xué)習(xí)，一無所知，處理事情只會(huì)感到麻煩?！@不只是說說?；叵胛夷贻p時(shí)的處事行為，覺得很是不對。”貞觀年間，太子李承乾常常不講法度，而魏王李泰因?yàn)槌霰姷牟湃A深得唐太宗的喜愛。唐太宗下詔讓李泰搬到武德殿居住。魏征上書勸阻，說：“魏王既然是陛下的愛子，應(yīng)當(dāng)知道自己的名分和地位，保證自身的安全，遇事應(yīng)該控制驕傲奢侈的習(xí)氣，不住在招惹是非的地方?，F(xiàn)在他搬到武德殿來居住，就在太子?xùn)|宮的西邊，過去海陵住在那里，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為不合適?，F(xiàn)在形勢雖然變了，恐怕還是會(huì)引來風(fēng)言風(fēng)語。魏王的內(nèi)心，也不會(huì)平靜，李泰既然因?yàn)槭艿綄檺鄱械胶ε拢蚁Ｍ菹履艹扇酥滥?。”唐太宗說：“我沒仔細(xì)考慮就這么做了，差點(diǎn)釀成大錯(cuò)?！庇谑蔷妥尷钐┗氐皆瓉淼淖∷幼　Ｘ懹^十七年，唐太宗對侍臣說：“人情之中最讓人哀痛的，莫過于失去親人。所以孔子說：‘父母死后，服喪三年，是天下的通理，從天子到平民莫不如此?！终f：‘何必只說商代的國君武丁這么做呢？古代的人都是這樣做的。’可是，近代的帝王實(shí)行漢文帝以日代月的短期服喪禮儀，這與古代禮義的典范大相違逆。我昨天看到徐干寫的《中論·復(fù)三年喪》這篇文章，覺得他論述的道理非常深刻，只可惜沒早些看到它。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我對喪禮太疏忽大意了，可現(xiàn)在只能責(zé)備自己，后悔已經(jīng)來不及了。”說完，便因悲傷過度而哭泣良久。貞觀十八年，唐太宗對侍臣說：“臣子對帝王，常常只順從他的旨意，用好聽的話來博得他的歡心。但現(xiàn)在我要聽聽自己的過失，你們盡管坦率地指出來吧?！鄙ⅡT常侍劉洎說：“陛下每次和大臣們共商國事，或看奏疏，如果發(fā)現(xiàn)他們的意見不合己意，就面露責(zé)備的神情，結(jié)果提意見的大臣無不面帶慚色退朝。臣認(rèn)為，這樣恐怕不是鼓勵(lì)大臣們提意見的態(tài)度?！碧铺谡f：“對此，我也很后悔，從現(xiàn)在起我要改掉這個(gè)毛病。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。柳枝詞劉禹錫清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉詩第一句不著一“別”字，卻展現(xiàn)出一個(gè)典型的離別環(huán)境：“清江”是地點(diǎn)，“柳”是景物，暗含離別之情。B.劉詩“舊”字寄寓了詩人人事已非的感慨，“恨”字流露出對方杳無音信、詩人望穿秋水的無限情思。C.李詩一開頭就提歸期，既體現(xiàn)了詩中主人公對詩人的依依不舍之情，也體現(xiàn)了詩人欲歸不能的無可奈何。D.李詩第二句虛寫巴山夜雨勾起詩人無限深思，詩人的羈旅愁思也如這秋雨-般潛滋暗長，彌漫于巴山的夜空。16.兩首詩都是懷人之作，在表現(xiàn)手法上有相同之處。請簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.①借景抒情。劉詩借“柳千條”抒發(fā)離別之情；李詩借“巴山夜雨”營造凄冷的氛圍，抒發(fā)思念之情。②虛實(shí)結(jié)合。劉詩中詩人看到眼前的“舊板橋”，回憶起二十年前與友人在橋上分別的情景；李詩由過去寫到現(xiàn)在，又由現(xiàn)在想象將來與親人見面時(shí)的場景?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“第二句虛寫”錯(cuò)誤，第二句是實(shí)寫眼前之景。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧能力。劉詩：借景抒情。首句描繪一曲清江、千條碧柳的清麗景象，借“柳千條”抒發(fā)離別之情。虛實(shí)結(jié)合?！岸昵芭f板橋”，“舊板橋”為實(shí)寫眼前所見；“曾與美人橋上別”聯(lián)想到二十年前與友人在橋上分別的情景，這是虛寫聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，含蓄地道出懷思故人之情。李詩：借景抒情?！鞍蜕揭褂隄q秋池”今夜巴山淅瀝的夜雨，卻已漲滿秋池，借“巴山夜雨”營造凄冷的氛圍，抒發(fā)思念之情。虛實(shí)結(jié)合。開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對對方的深深思念。后兩句設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。由過去寫到現(xiàn)在，又由現(xiàn)在想象將來與親人見面時(shí)的場景，虛實(shí)相生，情景交融，寫出了作者剎那間情感的曲折變化。根據(jù)以上分析，從表現(xiàn)手法的角度概括出相同之處即可。（三）名篇名句默寫（本題共3個(gè)小題，6分，每空1分）17.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中，描寫秦人對從六國掠來的珠玉財(cái)寶不加珍惜，以致于“__________，___________”，到處棄擲。（2）杜甫在《登岳陽樓》中，用夸張的手法寫出洞庭湖壯闊景象的句子是“___________，_____________”。（3）孔子在《論語·里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是“___________，_____________”。【答案】①.鼎鐺玉石②.金塊珠礫③.吳楚東南坼④.乾坤日夜?、?君子喻于義⑥.小人喻于利【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：鼎、鐺、礫、坼、乾坤、喻。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果讓我選十首宋詞來談，張孝祥的《念奴嬌》（過洞庭），也是一首必選之作。一千一百多年前的中秋前夕，一個(gè)蒙受著冤屈的人來到洞庭湖，雖說離中秋還有兩天，但湖上之月已然十分明亮。那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。自己并非①，而是一個(gè)被貶謫的落寞之人，張孝祥看到的應(yīng)該是一派煙水迷離之上的傷神之月才對啊。不知是因?yàn)樵旎淖饔眠€是內(nèi)心中的澄澈使然，總之，這個(gè)被冤枉被陷害的人看到了另外一番景象：平日②的湖水此刻像是凝住了一般波瀾不驚，甚至連一絲風(fēng)過的痕跡也沒有，它像一面浩大的用玉磨成的鏡子，③地映射出月亮的清輝和銀河的倩影，詞人的一葉扁舟，則仿佛是一粒水珠晶瑩地閃現(xiàn)在水天之際……大概是突然意識(shí)到個(gè)體生命行將消解的可能，詞人強(qiáng)烈的自尊感開始復(fù)蘇，于是一場寂靜的同時(shí)也是驚天動(dòng)地的盛筵，就此展開了帷幔：這場盛筵的酒取之不盡，引西江之水釀就；這場盛筵的酒具昂貴而巨大，以北斗七星為觴；這場盛筵的賓客也無窮無盡．天地萬象清風(fēng)明月都是應(yīng)邀而來的高朋。然而，這場盛筵的主人，卻永遠(yuǎn)是孤獨(dú)旳。你聽，那船舷上的叩擊聲，那蒼涼的長嘯，越過湖水和千載歲月，一直傳到我們今天的耳中。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那一片世上最純凈的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從湖的中心，或者說是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。B.那一片世上最純潔的月色，不像是從天上散射下來的光芒，反倒是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光，或者說從湖的中心發(fā)出的。C.那一片世上最純凈的月色，與其說是從天上散射下來的光芒，不如說是從湖的中心，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。D.那一片世上最純潔的月色，與其說是從湖的中心，不如說是從天上散射下來的光芒，或者是從詞人的內(nèi)心中迸發(fā)來的天國之光。20.結(jié)合材料簡析文中畫橫線句子的表達(dá)效果?！敬鸢浮?8.①春風(fēng)得意②波濤洶涌（波浪滔天）③清清楚楚19.C20.運(yùn)用排比修辭，形成整齊句式，音韻和諧，增強(qiáng)了語勢和節(jié)奏感；

運(yùn)用夸張修辭，極盡筆力描寫這場盛筵的盛大，與盛筵的主人的孤獨(dú)形成鮮明對比，形象突出?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①語境有“被貶謫的落寞”，此處取其反義，可用“春風(fēng)得意”。春風(fēng)得意：稱進(jìn)士及第，也用來形容人官場騰達(dá)或事業(yè)順心時(shí)揚(yáng)揚(yáng)得意的樣子。②此處與“波瀾不驚”語意相反，可用“波濤洶涌（波浪滔天）”。波濤洶涌：形容波浪又大又急。波浪滔天：形容大水奔流的樣子。③語境形容湖水映射出月亮的清輝和銀河的倩影都很清晰，可用“清清楚楚”。清清楚楚：指十分清晰?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：搭配不當(dāng)，“最純潔的月色”，修飾月色應(yīng)該用“純凈”；搭配不當(dāng)，“不像是……”與“不如說是”“或者說是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，此處應(yīng)用選擇關(guān)系連詞，改為“與其說是”“不如說是”“或者是”；只有C項(xiàng)修改正確。故選C。【20題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。句式上，“這場盛筵的酒……”“這場盛筵的酒具……”“這場盛筵的賓客……”重復(fù)使用相同的句式，形成排比句，句式整齊一致，韻律和諧，增強(qiáng)了語勢和節(jié)奏感；修辭上，使用夸張修辭，酒是“引西江之水釀就”，突出其取之不盡；酒具是“以北斗七星為觴”，突出其昂貴而巨大；賓客