2018年吉林特崗教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題

/2018年吉林特崗教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題一、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1.《左傳》是我國(guó)第一部形式完備的編年體史書，也是一部歷史散文著作。()2.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地描繪出梨花盛開(kāi)的美景。()3.陶淵明是田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者。()4.《荷馬史詩(shī)》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，由古希臘詩(shī)人荷馬所作。()5.《西游記》的作者是元末明初小說(shuō)家吳承恩。吳承恩字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。()6.《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰敦埑怯洝泛汀洞盒Q》都是茅盾創(chuàng)作的小說(shuō)。()7.曹丕在《典論·論文》中提出了“文以氣為主”的觀念?！皻狻敝饕肝恼碌娘L(fēng)格。()8.識(shí)字、寫話是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。()9.學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。()10.工具性和人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。()二、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）11.下列詞語(yǔ)中，每組加點(diǎn)的字讀音完全相同的一項(xiàng)是()。A.悶熱／愁悶星宿／宿愿斗膽／斗毆B.殷紅／殷切口供／供認(rèn)提防／提高C.禪讓／禪師模具／模樣籍貫／古籍D.呵斥／呵欠細(xì)胞／同胞橫財(cái)／蠻橫12.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.矯柔造作一籌莫展鍥而不舍B.萬(wàn)惡不赦殘桓斷壁重蹈覆轍C.高屋建瓴鋌而走險(xiǎn)如法炮制D.一如即往囊螢映雪莫名其妙13.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引了眾多讀者。B.面對(duì)窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行?。.誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。D.一個(gè)物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競(jìng)天擇的法則。14.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。A.素有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭序》是學(xué)習(xí)行書的首選字帖。B.雙喜說(shuō)，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看呢”？C.“這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？同學(xué)們?！蓖趵蠋煵唤獾赝蠹?。D.師范院校的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等公共必修課。15.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光，讓人看得眼花繚亂。B.目前財(cái)政困難，有些問(wèn)題短期內(nèi)不可能很快解決。C.他很后悔，不該和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。D.化石是歷史的見(jiàn)證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過(guò)程。16.下列詩(shī)句不是李白所寫的一項(xiàng)是()。A.爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙B.長(zhǎng)嘯梁甫吟，何時(shí)見(jiàn)陽(yáng)春C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)D.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊17.杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》的主人公是()。A.比爾B.無(wú)名氏“他”C.“我”D.“我”和比爾18.下列魯迅的作品集中，不屬于小說(shuō)集的是()。A.《吶喊》B.《彷徨》C.《野草》D.《故事新編》19.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定，第三學(xué)段的課外閱讀總量不少于()。A.40萬(wàn)字B.100萬(wàn)字C.5萬(wàn)字D.260萬(wàn)字20.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的能力有()。A.傾聽(tīng)、表達(dá)和觀察B.表達(dá)、觀察和應(yīng)對(duì)c.傾聽(tīng)、觀察和應(yīng)對(duì)D.傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）21.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求培養(yǎng)學(xué)生哪些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)？22.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的藝術(shù)成就。23.簡(jiǎn)述陸游詩(shī)歌的思想內(nèi)容。24.簡(jiǎn)述巴金“激流三部曲”中高覺(jué)慧的形象。四、寫作題（25分）25.以“相約在明天”為題，寫一篇作文。文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。五、案例分析題（5分）26.閱讀以下兩位教師執(zhí)教《去年的樹(shù)》一課時(shí)的教學(xué)導(dǎo)入，回答問(wèn)題。案例一：（周多媒體播放一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嗚叫的動(dòng)畫，約一分鐘）師甲：同學(xué)們，請(qǐng)看，一只美麗的小鳥(niǎo)在大樹(shù)上，正動(dòng)情地為它的好朋友——大樹(shù)唱歌，大樹(shù)搖曳著茂盛的枝葉，正入神地聽(tīng)著……這是一幅多么美麗、動(dòng)人的畫面呀！師甲：這只美麗的小鳥(niǎo)和這棵茂盛的大樹(shù)，正在給我們講一個(gè)美麗的故事，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)優(yōu)美的故事吧。（板書課題：去年的樹(shù)）案例二：師乙：同學(xué)們，你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？看，有一只小鳥(niǎo)飛到黑板上來(lái)了。（幾筆勾畫出一只小鳥(niǎo)）同學(xué)們不要以為這是一只孤單的小鳥(niǎo)，它還有一位老朋友呢！這就是它朝夕相處的朋友--一棵茂盛的大樹(shù)。（又幾筆勾畫出一棵大樹(shù)）師乙：日本作家新美南吉就把這大樹(shù)和小鳥(niǎo)寫成了一篇童話，它的名字叫“去年的樹(shù)”。（板書課題：去年的樹(shù)）師乙：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：去年的樹(shù)。（齊聲讀，緩慢、深情）問(wèn)題：(1)請(qǐng)分析兩位教師教學(xué)導(dǎo)入的特點(diǎn)。（4分）(2)你喜歡哪位教師的教學(xué)導(dǎo)入？請(qǐng)說(shuō)明理由。（1分）六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（10分）27.以下材料為部編版義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)《池上》。請(qǐng)根據(jù)學(xué)段課程目標(biāo)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：借助拼音認(rèn)讀5個(gè)生字，正確、工整地寫出8個(gè)字。能力目