三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5-9單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

【文庫獨(dú)家】新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5-9單元知識(shí)點(diǎn)歸納第五單元倍的認(rèn)識(shí)1、一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，就說一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。（大數(shù)里面有幾個(gè)小數(shù)，就說大數(shù)是小數(shù)的幾倍）2、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這一個(gè)數(shù)×幾倍。（如5的6倍是多少？5×6=30）3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？用一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)（如12是3的幾倍？12÷3=4）4、大數(shù)是小數(shù)的幾倍：求大數(shù)：小數(shù)×幾倍=大數(shù)求小數(shù)：大數(shù)÷幾倍=小數(shù)求幾倍：大數(shù)÷小數(shù)=幾倍倍是數(shù)量關(guān)系，不是單位。第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)1、估算。（先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。如497×7≈3500，先把497看成500，再進(jìn)行計(jì)算，注意要寫“≈”號(hào)）2、①0和任何數(shù)相乘都得0；②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。一個(gè)因數(shù)中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0。公式：速度×?xí)r間=路程每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)5、（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：①條件中出現(xiàn)“大約”，而求的問題中也有“大約”，不用估算?！▽憽埃健保跅l件中沒有出現(xiàn)“大約”，而求的問題中出現(xiàn)“大約”。一定要估算。→（記得寫“≈”）6、歸一應(yīng)用題：已知總數(shù)，份數(shù)，先求每份數(shù)。先用總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)，再用每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)7、歸總應(yīng)用題：已知每份數(shù)，份數(shù)，先求總數(shù)。先用每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)，再用總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)或總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)第七單元四邊形1、有4條直的邊和4個(gè)角封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。3、長方形的特點(diǎn)：長方形有兩條長，兩條寬，四個(gè)直角，對(duì)邊相等。4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。5、平行四邊形的特點(diǎn)：①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）6、四條邊相等的四邊形，可能是菱形，也可能是正方形；四個(gè)角都是直角的四邊形可能是長方形也可能是正方形。只有四條邊都相等，并且四個(gè)角是直角的四邊形才是正方形。7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。8、公式。長方形的周長=（長+寬）×2正方形的周長=邊長×4長方形的寬=周長÷2－長正方形的邊長=周長÷4長方形的長=周長÷2－寬第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1、把一個(gè)整體平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。（這個(gè)整體可以是一個(gè)物體，也可以是若干個(gè)物體組成的）2、分子（表示取中的幾份），分?jǐn)?shù)線（表示平均分），分母（表示把一個(gè)整體平均分成幾份）3、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。4、①分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。②分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。5、①相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，分子相加、減。②1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。6、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先用這個(gè)數(shù)除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。