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文檔簡介

班級：五年級授課老師：余玉兒奇思妙想

2021/5/91剪影游戲請同學們先來欣賞一段手影視頻?？茨奈煌瑢W會表演手影，一會請上臺來表演一下。2021/5/92手的剪影2021/5/93手的剪影2021/5/94第四單元奇思妙想——手形的主題性與創(chuàng)意2021/5/95學習組合兩種不同的物象，設計有主題性,趣味性的創(chuàng)意造型。

學習重點2021/5/96移位創(chuàng)意圖形的主要表現(xiàn)手法欣賞探索2021/5/97添加欣賞探索2021/5/98夸張欣賞探索2021/5/99切割欣賞探索2021/5/910小結鞏固：生活中兩個毫不相關的東西巧妙組合在一起，給人一種強烈的視覺沖擊力。欣賞探索2021/5/911下面作品分別使用了哪種表現(xiàn)方法？

添加移位夸張切割可綜合運用表現(xiàn)方法來拼合物體?！蕾p探索我問你答2021/5/912鞏固知識點物體通過組合，形成強烈的視覺沖擊力，除了豐富的想象之外，方法也很重要。所以我們可以綜合運用表現(xiàn)方法來拼合物體。2021/5/913看圖說主題關愛生命2021/5/914主題：歡樂2021/5/915主題：和平2021/5/916環(huán)保2021/5/917創(chuàng)想無限擺一擺與小組成員一起參與拼擺游戲。體驗創(chuàng)作過程，思考和學習組合方法，自由將兩物體拼合在一起，通過圖片結合達到自己想要的主題小組討論：展示一幅有趣，有創(chuàng)意的作品，并分享主題性。2021/5/918畫一畫想一想剛才的剪影游戲，我們除了可以用手形來表示動物以外，還可以怎樣聯(lián)想和創(chuàng)意呢？小組討論，在白紙上用筆畫出想要表達的手形。創(chuàng)作表現(xiàn)2021/5/9191.作業(yè)內容：以“環(huán)保、關愛、和平、歡樂”為主題，在手形上通過方法組合為一張作品，體現(xiàn)主題性，請運用學過的表現(xiàn)手法進行奇思妙想。2.作業(yè)要求：基本要求：有趣、有創(chuàng)意。較高要求：體現(xiàn)主題性。獨立創(chuàng)作2021/5/920展示

評價

小組獲得任一項獎加5分你和你的組員想拿哪項獎？評價要求A、主題性B、趣味性C、創(chuàng)意自評他評

A、最佳創(chuàng)意獎B、最佳繪畫獎

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