小學(xué)數(shù)學(xué)-正比例的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)

正比例的意義六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)風(fēng)吹草動(dòng)水漲船高風(fēng)吹草動(dòng)水漲船高定價(jià)：8.0元數(shù)量╱本1234567…總價(jià)╱元8162432404856…數(shù)量在變化，總價(jià)也隨著變化，總價(jià)和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量。購買課外書的數(shù)量和總價(jià)如下表：判斷下面每組的兩種量是不是相關(guān)聯(lián)的量？（1）正方形的邊長和周長關(guān)系表：正方形邊長/厘米12456正方形周長/厘米48162024正方形的邊長和正方形的周長是兩種相關(guān)聯(lián)的量。（2）小明帶了50元錢買東西情況如下表：用去/元25122540剩下/元4845382510用去的錢數(shù)和剩下的錢數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量。（3）六（1）班學(xué)生身高與數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表：身高/厘米153157151162145成績/分9595958598身高和成績不是兩種相關(guān)聯(lián)的量。

兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。

判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，最關(guān)鍵的條件是什么？表1：甲車在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：表2：乙車在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：時(shí)間╱時(shí)123456路程╱千米80160240320400480時(shí)間╱時(shí)123456路程╱千米80160210280355420

兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。交流提示：1、自己獨(dú)立想一想，甲車、乙車的路程和時(shí)間是不是成正比例關(guān)系？2、小組內(nèi)說一說你是怎么判斷的？3、選擇一名代表進(jìn)行匯報(bào)。甲、乙兩車的路程和時(shí)間是否成正比例關(guān)系？

兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。路程時(shí)間=速度（一定）

兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。判斷下面每組的兩種量是否成正比例關(guān)系，并說明理由。x和y是兩種相關(guān)聯(lián)的量，下面哪些式子中x和y成正比例？（1）xy=4.5

y÷x

=3（3）

yx

=

3（2）

=

7yx（1）（2）（3）甲車在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：時(shí)間╱時(shí)123456路程╱千米80160240320400480時(shí)間╱時(shí)路程╱km0123456789101188080072064056048040032024016080（1）不計(jì)算，根據(jù)圖象判斷，如果汽車行駛9小時(shí)，路程是多少千米？（2）汽車行駛880千米，需