小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《小書包》（第一課時(shí)）教學(xué)課件1

小書包第一課時(shí)欣賞兒歌，激趣導(dǎo)入音樂《上學(xué)歌》你為什么背上小書包？我去上學(xué)校。欣賞兒歌，激趣導(dǎo)入shūbāo書包欣賞兒歌，激趣導(dǎo)入圖書館書店欣賞兒歌，激趣導(dǎo)入bāo包jù句sháo勺趣味學(xué)文，圖片識(shí)字課文《小書包》趣味學(xué)文，圖片識(shí)字書包作業(yè)本趣味學(xué)文，圖片識(shí)字橡皮尺子趣味學(xué)文，圖片識(shí)字筆袋鉛筆趣味學(xué)文，圖片識(shí)字鉛筆刀課本趣味學(xué)文，圖片識(shí)字書

包

尺

作

業(yè)

本

筆

刀

課“_______”在我這里，我左邊的鄰居是“_______”，右邊的鄰居是“_______”，我是_______（偏旁）。趣味學(xué)文，圖片識(shí)字品讀兒歌，欣賞激趣我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。小書包品讀兒歌，欣賞激趣品讀兒歌，欣賞激趣品讀兒歌，欣賞激趣我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。小書包布置作業(yè)1．朗讀課文。2．說說你的書包里有哪些文具。小書包第二課時(shí)情境迷宮，復(fù)習(xí)導(dǎo)入鉛筆鉛筆刀橡皮課本尺子作業(yè)本鉛筆盒膠棒情景學(xué)文，直觀感受上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。情景學(xué)文，直觀感受文具擺放整齊文具亂放情景學(xué)文，直觀感受如果這些寶貝上課亂糟糟，下課亂跑會(huì)怎樣呢？情景學(xué)文，直觀感受我們?cè)谄匠５纳钪袘?yīng)該怎樣做？養(yǎng)成整理文具的好習(xí)慣情景學(xué)文，直觀感受早起上學(xué)我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣呢？情景學(xué)文，直觀感受早校情景學(xué)文，直觀感受早晨的太陽(yáng)早晨上學(xué)魯迅刻在課桌上的“早”字情景學(xué)文，直觀感受學(xué)校校園校服情景學(xué)文，直觀感受上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。寓教于樂，深化情感我會(huì)把文具_(dá)________。我會(huì)自己_________。擺放整齊整理書包寓教于樂，深化情感我會(huì)保持書包_____。我會(huì)給書本包上_____。

我會(huì)每天睡覺前_____好書包里的東西。干凈書皮整理寓教于樂，深化情感動(dòng)手做分享方法，鞏固識(shí)字早刀書尺本布置作業(yè)1．朗讀課文，背誦課文。2．給爸爸媽媽介紹自己是怎樣整理書包的。板書設(shè)計(jì)

小書包好朋友：課本

鉛筆