14+植物生命活動的調(diào)節(jié)（課件）【核心知識精講+能力提升拓展】高考生物二輪復(fù)習(xí)知識串講和專題突破

二輪復(fù)習(xí)

大魚小堂植物生命活動的調(diào)節(jié)01知識地圖02核心點(diǎn)撥03隨堂默寫04針對訓(xùn)練

目

錄一、知識地圖一、知識地圖一、知識地圖一、知識地圖二、核心點(diǎn)撥1.總結(jié)梳理胚芽鞘和植物向光性的有關(guān)考點(diǎn)。2.

生長素的運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。3.生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系及無子番茄和無子西瓜。4.生長素的作用特點(diǎn)及有關(guān)曲線分析。5.六大類植物激素的綜合比較。二、核心點(diǎn)撥6.大麥種子發(fā)芽的原理。7.

探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。8.光對植物生命活動的調(diào)節(jié)。9.“淀粉-平衡石”假說。一、

總結(jié)梳理胚芽鞘和植物向光性的有關(guān)考點(diǎn)。胚芽鞘：為單子葉植物特有。是在胚芽外面成錐形的套狀結(jié)構(gòu)。它很強(qiáng)的頂土能力使埋在土壤中的種子破土萌發(fā)，連同胚芽一起出土，保護(hù)胚芽出土?xí)r不受損傷。其尖端能合成生長素。（玉米、小麥、水稻、高粱）胚芽鞘第一片葉種子一、

總結(jié)梳理胚芽鞘和植物向光性的有關(guān)考點(diǎn)。IAA

部位（不需要光）；感受單側(cè)刺激——如

;單側(cè)刺激只影響IAA的

，不影響其

；可進(jìn)行

運(yùn)輸。IAA

作用部位；

單側(cè)刺激影響，如不感光可進(jìn)行

運(yùn)輸。二、

生長素的運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。1.生長素的運(yùn)輸①極性運(yùn)輸：幼嫩部位。主動運(yùn)輸。二、

生長素的運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。1.生長素的運(yùn)輸②非極性運(yùn)輸：成熟組織韌皮部。③橫向運(yùn)輸：尖端。根尖、莖尖運(yùn)輸：IAA順著刺激方向彎曲：彎向刺激方向受到單側(cè)刺激后三、

生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系及無子番茄和無子西瓜。1.生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系有子果實(shí)生長素+三、

生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系及無子番茄和無子西瓜。1.生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系三、

生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系及無子番茄和無子西瓜。1.生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系根據(jù)果實(shí)發(fā)育的原理，請思考如何獲得無子番茄？思考1：結(jié)合生長素的作用原理，說說有子番茄怎么發(fā)育來的？三、

生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系及無子番茄和無子西瓜。2.比較無子番茄與三倍體無子西瓜，完成下表。比較對象無子番茄（2n）無子西瓜（3n）培育方法原理無子原因所屬可遺傳變異類型果實(shí)中染色體組數(shù)你能舉出常見的以收獲種子為目的農(nóng)產(chǎn)品嗎？能通過在花期噴施一定濃度的生長素類似物達(dá)到增產(chǎn)的目的嗎？為什么？三、

生長素與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系及無子番茄和無子西瓜。3.思考：四、生長素的作用特點(diǎn)及有關(guān)曲線分析。1.生長素在較低濃度

生長，較高濃度

生長，濃度

多高甚至

植物。請分析下列有關(guān)曲線：（）同一濃度生長素對不同器官影響可能不同。（）不同濃度生長素對同一器官影響可能相同。（）有的生長素濃度對植物生長不起作用。四、生長素的作用特點(diǎn)及有關(guān)曲線分析。D點(diǎn)：

B點(diǎn)：

OD段：

D后：

OB段：隨著濃度增大，促進(jìn)作用逐漸

BD段：隨著濃度增大，促進(jìn)作用逐漸

低濃度促進(jìn)高濃度抑制促進(jìn)最適濃度既不促進(jìn)也不抑制（維持原生長狀態(tài)）增大減小（仍是促進(jìn)?。。。┪濉?/p>

六大類植物激素的綜合比較。植物激素種類英文縮寫合成部位生理功能生長素赤霉素細(xì)胞分裂素主要在

.脫落酸ABA乙烯（氣體）油菜素內(nèi)酯——五、

六大類植物激素的綜合比較。六、

大麥種子發(fā)芽的原理。α-淀粉酶赤霉素葡萄糖葡萄糖α-淀粉酶②麥芽糖淀粉③α-淀粉酶基因表達(dá)①胚乳糊粉層胚七、探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。1.實(shí)驗(yàn)原理①生長素類似物對植物插條的生根情況有很大的影響，在不同濃度、不同時間下處理插條，其影響程度不同。②生長素類似物的影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。七、探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①處理插條的方法②實(shí)驗(yàn)變量分析③濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)→更合理濃度梯度的正式實(shí)驗(yàn)④設(shè)置幾組重復(fù)實(shí)驗(yàn)：七、探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。①處理插條的方法浸泡法沾蘸法溶液濃度小處理時間長幾個小時至一天,深約3cm溶液濃度大處理時間短約5s,深約1.5cm注意事項(xiàng)：遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行，防止因蒸發(fā)而改變濃度。處理時插條上下不能顛倒，否則扦插枝條不能成活。扦插時常去掉插條成熟葉片，降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)水分平衡。七、探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)→更合理濃度梯度的正式實(shí)驗(yàn)預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

?？瞻讓φ眨旱攘空麴s水，目的是

生根的生長素類似物濃度；相互對照：不同濃度的實(shí)驗(yàn)組之間，目的是

。3.思考：假設(shè)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，則應(yīng)選擇什么濃度繼續(xù)正式實(shí)驗(yàn)？七、探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。4.得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論a①該實(shí)驗(yàn)只能大致探究其最適濃度②最適濃度是a點(diǎn)左右③在a點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個不同濃度④無論促進(jìn)還是抑制，一定要和對照比！低促高抑也是和對照比！七、探究生長素調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度。八、

光對植物生命活動的調(diào)節(jié)。1.實(shí)例分析與探討：你能得出什么結(jié)論？八、

光對植物生命活動的調(diào)節(jié)。1.實(shí)例分析與探討：你能得出什么結(jié)論？八、

光對植物生命活動的調(diào)節(jié)。2.光調(diào)控種子萌發(fā)是為其提供能量嗎？3.光調(diào)控植物生命活動的機(jī)理是什么？什么是光受體？光敏色素的化學(xué)本質(zhì)是什么？主要吸收什么光？構(gòu)型會發(fā)生改變嗎？八、

光對植物生命活動的調(diào)節(jié)。4.對比生長素和光調(diào)控植物生命活動的特點(diǎn)，你能總結(jié)出其共同特征嗎？九、

“淀粉-平衡石”假說。1.什么是平衡石細(xì)胞？2.平衡石細(xì)胞分布在哪里？九、“淀粉-平衡石”假說。1.什么是平衡石細(xì)胞？2.平衡石細(xì)胞分布在哪里？3.“淀粉-平衡石”假說的核心內(nèi)容是什么？如何解釋根的向地性？三、隨堂默寫1.

生長素進(jìn)入瓊脂片的方式是自由擴(kuò)散嗎？換成生長素可透過玻璃片或云母片嗎？2.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)為什么要在黑暗條件下進(jìn)行？3.

生長素的合成原料是什么？生長素的化學(xué)本質(zhì)是什么？生長素本質(zhì)探究過程中，最先從哪里分離得到？生長素是氨基酸或蛋白質(zhì)嗎？苯乙酸、吲哚丁酸、吲哚乙酸的生理效應(yīng)相同嗎、都是生長素嗎、都是植物激素嗎？三、隨堂默寫4.生長素的合成：合成部位是

、

、

。5.生長素的運(yùn)輸：運(yùn)輸方式主要有

、

、

三種。僅限于胚芽鞘、幼莖、幼根的薄壁細(xì)胞之間的短距離單方向的運(yùn)輸方式是

(只能由形態(tài)學(xué)上→下)，是一種消耗能量的

運(yùn)輸。在

組織的韌皮部，還存在和其他光合產(chǎn)物一樣的長距離運(yùn)輸方式，即

。在尖端如根尖、莖尖，當(dāng)受到單向刺激（如重力、單側(cè)光、向心力等）時，生長素的會

（“順著”或“逆著”）刺激方向進(jìn)行運(yùn)輸，最終導(dǎo)致尖端彎向

方向。三、隨堂默寫6.合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以幫助人們提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)、減少修剪等人工勞動。完成下表：7.光敏色素的本質(zhì)是

，分布在

，

組織細(xì)胞內(nèi)比較豐富，受到光照時，光敏色素的結(jié)構(gòu)

（“會”或“不會”）發(fā)生改變。光調(diào)控植物生長發(fā)育的反應(yīng)機(jī)制主要包括

、

和

發(fā)生反應(yīng)三階段，最終表現(xiàn)出相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)。8.年輪的形成是植物受到

因素調(diào)控導(dǎo)致的。年輪中顏色較淺的寬帶產(chǎn)生的原因是什么？三、隨堂默寫四、針對訓(xùn)練【例題1】秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織，從獲得的再生植株中篩選四倍體植株。預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，正式實(shí)驗(yàn)時秋水仙素濃度設(shè)計(jì)最合理的是（

）A．0、2、3、4、5、6

B．0、4、5、6、7、8C．0、6、7、8、9、10

D．0、3、6、9、12、15B四、針對訓(xùn)練C【例題2】請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）A．GA和