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二年級上冊道德與法治人教版第三單元我們在公共場所9.這些是大家的主講教師:這些是大家的這些是大家的這些是大家的什么是公物公物,就是公共物品,公物不是屬于某一個人,而是大家共同使用的。你知道我們學(xué)校還有哪些公物嗎?學(xué)校里的公物學(xué)校里的公物學(xué)校里的公物如果這些公物壞了會怎么樣?想一想身邊的公物還好嗎學(xué)校公物調(diào)查表公物名稱現(xiàn)在的樣子情況說明桌椅
好
(
)大家用時(shí)很愛護(hù)
有損壞(
)個別同學(xué)在上面亂寫亂畫不能用了(
)個別同學(xué)經(jīng)常用力敲打、踩踏
好
(
)
有損壞(
)不能用了(
)
好
(
)
有損壞(
)不能用了(
)
好
(
)
有損壞(
)不能用了(
)√哭泣的公物我和公物的故事①②③④我現(xiàn)在的小主人對我可好了,每天都把我擦得干干凈凈的。明天同學(xué)要換座位了,誰會是我的新朋友呢?是啊,多數(shù)同學(xué)都很愛護(hù)我,可是有一個同學(xué)在我身上寫了字。我們是大家的,我喜歡愛護(hù)我的小朋友。小故事《教室里的悄悄話》。放學(xué)了,四周靜悄悄的,教室里的桌子椅子們卻在熱烈的聊天……他們在討論什么呢?我和公物的故事①②③④你是哪個桌椅的小主人呢?你平時(shí)都是怎么對待自己的桌椅呢?大家一起來愛護(hù)大家一起評一評,這些行為對不對?×√√√大家一起來愛護(hù)大家一起評一評,這些行為對不對?×√×跟著老師一起讀小課桌,別哭泣,是誰把你劃破皮?你幫我們來學(xué)習(xí),我們不該傷害你。小板擦,別生氣,是誰把你丟在地?我去把他請過來,讓他給你賠個禮。學(xué)校公物屬集體,幫咱勞動和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該感謝它,小心使用多愛惜。我的收獲這節(jié)課你收獲了什么?愛護(hù)公物
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