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文檔簡介
大家好，我是玲玲玲玲línɡ偏旁換一換，還有哪些好朋友？領、冷、鈴、嶺、齡……5玲玲的畫自讀要求：1.用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子。2.給自然段標上序號。初讀課文排一排如果把這三幅圖當作課文的插圖，應該怎樣排列呢？
玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。
端詳：仔細、認真地看。
玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。
玲玲的的心情怎樣？“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！傲崃?，時間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”催催促、催趕“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”
就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。pā讀得響而短還有哪些表示聲音的詞？泉水（）春雨（）
小鳥（）大風（）
丁冬呼呼嘰嘰喳喳沙沙
就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。讀得響而短pā怎么了，玲玲？
我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。
別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？
玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了?！翱吹搅税桑⒆?。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事?！?/p>
課文里的“壞事”和“好事”分別指什么？壞事是怎么變成好事的呢？
你能幫晴晴想到好辦法嗎？晴晴漂亮的裙子上破了一個小洞……說一說
試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞，同桌互相講一講這個故事。
玲玲的畫一幅畫，去評獎，玲玲得意在端詳。爸爸催，彩筆亂，畫兒弄臟怎么辦？肯動腦，并不糟，壞事終變好事了。
左窄右寬，右邊要先寫橫折鉤，再寫豎
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