病句復(fù)習(xí)課件

病句的辨析及修改語文專題復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

病句透視1、所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句”。2、修改病句的原則：一是保留原句基本意思不變；二是盡量少改。

實(shí)例分析（缺主語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。1、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。

（成分殘缺）

搭配不當(dāng)2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。修改：黑暗中，還聽得見凌亂的腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。語序不當(dāng)1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。2、每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用的人才。修改：每個(gè)中學(xué)生都希望自己將來成為有用的人才。（前后矛盾）前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(褒詞貶用)詞語誤用2、因?yàn)槲覀儧]有協(xié)調(diào)好班委會(huì)成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展起來。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)）修改：因?yàn)槲覀儧]有協(xié)調(diào)好班委會(huì)成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。歧義

1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。修改：我要炒肉絲吃。（我要吃炒肉絲）2、我要炒肉絲。1、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。

重復(fù)多余2、學(xué)校出現(xiàn)了從來沒有過的空前的節(jié)水高潮。修改：學(xué)校出現(xiàn)了空前的節(jié)水高潮。

并列不當(dāng)1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個(gè)商店出售飲料和啤酒。2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

成分殘缺病句的類型搭配不當(dāng)換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換語序不當(dāng)調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上病句的類型前后矛盾詞語誤用換——運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語要更換換——矛盾的詞語要更換病句的類型重復(fù)累贅刪——重復(fù)的詞語要?jiǎng)h除歧義增——表意不明的地方要補(bǔ)上并列不當(dāng)刪——?jiǎng)h除被包含的部分實(shí)戰(zhàn)演練（一）

修改下列病句：

1、缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。

2、為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

3、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。

4、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。

5、近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。

6、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。

①書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧!

第

句，修改意見：

。第

句，修改意見：

。實(shí)戰(zhàn)演練（三）

②將“提升自我“與“增長知識(shí)”位置對(duì)調(diào)④刪去“和生活”實(shí)戰(zhàn)演練（一）1、選出沒有語病的一項(xiàng)（

）

A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。．通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。D．過了一會(huì)兒，飛機(jī)忽然漸漸放慢了速度。B3、沒有語病的是()

A.生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識(shí)。B.天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C.他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。D.我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。

D4、下列句子沒有語病的一句是：（）A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。C、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽。

D（二）5、下列句子沒有語病的一句（