中班元旦健康活動(dòng)教案

中班元旦安康活動(dòng)教案活動(dòng)主題：

呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛在中一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在樂觀的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡快，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié)；

2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反響，從而更了解和支持幼兒園的工作；

3、通過向家長(zhǎng)呈現(xiàn)幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。

2、作好班級(jí)幼兒呈現(xiàn)活動(dòng)的安排；抓好幼兒生活技能的教

育和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)一系列親子玩耍活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)禮品。

活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)教室。

活動(dòng)形式：

兒歌、歌曲表演、親子玩耍活動(dòng)等。

活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：

1、親子玩耍：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈敏運(yùn)動(dòng)身體的力氣以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫助，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此玩耍進(jìn)展1次。

2、幼兒表演

兒歌《教師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子玩耍：運(yùn)氣球

目的：培育幼兒與成人的合作力氣，進(jìn)展幼兒的平衡感。

玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間〔2分鐘〕內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此玩耍每次兩組家庭，共玩耍2次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國(guó)旗多秀麗》、《生疏你呀真歡快》

5、親子玩耍：蹲蹲樂

目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反響力氣和應(yīng)變力氣。

玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開頭下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。說錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此玩耍進(jìn)展1次。

6、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越歡快》、《買菜》

7、親子玩耍：貼鼻子

目的：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力氣，進(jìn)展幼兒對(duì)方位的語言表達(dá)力氣。

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此玩耍每次選兩組家庭，共進(jìn)展2次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子玩耍：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此玩耍進(jìn)展2次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子玩耍：拷貝不走樣

目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反響力氣和仿照力氣。

玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長(zhǎng)依據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此玩耍進(jìn)展2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

13、親子玩耍：奇趣口香糖

目的：熬煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)力氣和把握力氣。

玩法：請(qǐng)四位家進(jìn)步行玩耍，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口口中，誰先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。玩耍期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此玩耍進(jìn)展1次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子玩耍：踩氣球

目的”：熬煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神，進(jìn)展其小腿肌肉力氣。

玩法：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請(qǐng)四組家庭參與競(jìng)賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此玩耍進(jìn)展2次。

中班元旦安康活動(dòng)教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、馬上就是元旦節(jié)了，在的一年最開頭的時(shí)候，讓幼兒主動(dòng)說說自己這一年的變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和四周的人表達(dá)自己的祝福和年愿望。

3、激發(fā)幼兒寵愛元旦節(jié)、寵愛過年的情感，情愿表達(dá)一年的愿望。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物

2、布置成一個(gè)賀卡展

3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

三、活動(dòng)過程

1、教師請(qǐng)一兩個(gè)幼兒簡(jiǎn)潔介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己再過去的一年又長(zhǎng)了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說說自己的“長(zhǎng)大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起共享和同伴共同長(zhǎng)大的喜悅。

3、教師留意記錄幼兒的狀況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。

4、讓我們一起來給年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在一年的愿望是什么。

〔1〕讓我們先畫出年老人的頭部，然后在畫出自己的年愿望；

〔2〕接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

〔3〕教師可以結(jié)合班上幼兒的狀況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)展繪畫，激發(fā)幼兒和年老人溝通愿望的情感。

5、幼兒作完畫之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么。

6、介紹完之后一起來做年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤顚檺勰囊粡垺?/p>

〔1〕自己嘗試動(dòng)手制作賀卡，從剛剛觀看來的封面進(jìn)展創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。

〔2〕制作完賀卡之后將自己的年愿望都放進(jìn)去，病相互贈(zèng)送賀卡，表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。

四、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對(duì)年有著樂觀的向往，激發(fā)幼兒參與的樂觀性和體驗(yàn)，讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過去一年的成長(zhǎng)，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的年愿望。

中班元旦安康活動(dòng)教案3

設(shè)計(jì)意圖：

年馬上降落，幼兒對(duì)年會(huì)有很多的向往，如玩具，衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)年的樂觀的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康快活地過年。通過賀年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)年的渴望?！敖o年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的年為主線，促進(jìn)幼兒安康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的進(jìn)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道年馬上降落，在的一年里，自己會(huì)有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、情愿對(duì)四周人表達(dá)自己的祝福。

3、激發(fā)幼兒寵愛過年的情感，情愿表達(dá)自己在年里的愿望。

教學(xué)預(yù)備：

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教學(xué)過程：

一、感知閱歷

1、預(yù)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說說我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說明：①可以先說說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②可以說說別人在長(zhǎng)大。說說同伴身體的長(zhǎng)大和力氣的“長(zhǎng)大”。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的`身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給年老人寫信。說明：畫畫自己在一年里的愿望。

1、教師可以引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論寫信格式：①畫年老人的頭；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑虎軐懭掌?。教師可依?jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫年老人頭，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與年老人溝通的愿望。

2、介紹自己信