2021-2022學(xué)年幼兒園立秋節(jié)氣教案-一葉知秋創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)【幼兒教案】

PAGEPAGE1幼兒園立秋節(jié)氣教案——一葉知秋創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)【幼兒教案】教學(xué)目標(biāo)：1、了解節(jié)氣立秋的特點(diǎn)與相關(guān)習(xí)俗。2、通過(guò)觀察樹葉，了解樹葉的形狀以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行自由設(shè)計(jì)。3、認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面的基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的平面裝飾。活動(dòng)重點(diǎn)：了解樹葉的形狀以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行自由設(shè)計(jì)。活動(dòng)難點(diǎn)：用點(diǎn)線面的方法裝飾樹葉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡紙、勾線筆幼兒觀察討論：1、節(jié)氣立秋有什么特點(diǎn)？2、立秋是秋天的第一個(gè)節(jié)氣，說(shuō)到“秋”你最先想到的是什么？3、你都見過(guò)哪些形狀的樹葉？4、你想怎么裝飾樹葉？重點(diǎn)討論：色彩：運(yùn)用線描的方式裝飾樹葉，以黑白線條裝飾為主。形狀：樹葉形狀各異：橢圓形、心形、披針形、扇形等，幼兒選擇自己喜歡的形狀進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作指導(dǎo)要點(diǎn)：1、分析作品色彩：樹葉的葉脈以黑白線描裝飾主。樹葉的結(jié)構(gòu)：葉脈、葉柄、葉片：幼兒自主創(chuàng)作樹葉外形并用線描裝飾樹葉步驟一：先用鉛筆輕輕的在水彩紙上勾勒出造型，小朋友們可以自己選擇喜歡的葉子進(jìn)行步驟二：再用記號(hào)筆在鉛筆描繪的造型上描畫一遍，注意線條的流暢程度，描畫完記得用橡皮把畫面上的鉛筆痕跡擦拭干凈，保持畫面的整潔。步驟三：將畫好的樹葉造型用點(diǎn)、線的技法進(jìn)行豐富，讓整個(gè)畫面更加飽滿、生動(dòng)。小朋友們可以根據(jù)素材自由設(shè)計(jì)。重點(diǎn)提示：1.采集自然中幾種不同形態(tài)的樹葉帶到課堂中，進(jìn)行觀察用筆表現(xiàn)出觀察到的形狀和細(xì)節(jié)。（或圖片寫生,準(zhǔn)備不同類型的圖片可供選擇）2.在觀察葉脈的基礎(chǔ)上，在畫面上進(jìn)行主觀的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，為葉子進(jìn)行點(diǎn)線面的裝飾。三、作品評(píng)價(jià)：1、美術(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：（1）技法：點(diǎn)線面的組合、黑白線描畫。（2）造型：樹葉的形狀2、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）24節(jié)氣知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：24節(jié)氣立秋的習(xí)俗、風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋，立秋是秋天的第一個(gè)節(jié)氣等等。幼兒創(chuàng)作方法總結(jié)：運(yùn)用點(diǎn)線面的組合幼兒作品單獨(dú)點(diǎn)評(píng)：生生評(píng)價(jià)：幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的樹葉形狀、花紋等師生評(píng)價(jià)：幼兒活動(dòng)中行為習(xí)慣評(píng)價(jià)（如：上課表現(xiàn)、配合度）幼兒各方面學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)（如：觀察能力、控制方面、個(gè)性創(chuàng)造、表達(dá)能力）。3、幼兒綜合評(píng)價(jià)：（1）美術(shù)方面:物體造型逼真、層次分明、良好的畫面氣氛、畫面整體效果良好（2）能力方面:創(chuàng)造能力強(qiáng)，觀察能力強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，手靈活程度強(qiáng)，注重細(xì)節(jié)，刻畫仔細(xì)，敢畫敢表現(xiàn)、敢于探索和嘗試新的東西、專注能力強(qiáng)、邏輯思維強(qiáng)、理解能力強(qiáng)。話術(shù)交流向家長(zhǎng)介紹的美術(shù)知識(shí)訓(xùn)練綜合表現(xiàn)能力1、幼兒了解樹葉的構(gòu)造以及組成部分。2、幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)了點(diǎn)線面的技法練習(xí)。3、提高幼兒的動(dòng)手操作能力活動(dòng)反思說(shuō)起“秋”孩子們首先想到的就是樹葉，所謂一葉知秋就是如此，通過(guò)觀察樹葉的變化感受秋天的到來(lái)，在本次立秋美創(chuàng)活動(dòng)中幼兒大膽的創(chuàng)作樹葉，并用點(diǎn)線面的方式去裝飾，幼兒自主創(chuàng)作設(shè)計(jì)，即發(fā)了幼兒的想象力，又加強(qiáng)了幼兒的技法練習(xí)。在活動(dòng)中