六年級語文試題-S版小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試模擬題（三）

Word六年級語文試題-S版小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試模擬題（三）

一、拼音。（8分）

1、看拼音，寫詞語。（5分）

zhuìɡéyáoxiāo

點骨洞灑

zhuàifénchǔn

著燒事

kānhǔpìn

測琥任

2、用“×”劃去加點字錯誤的讀音。(3分)

噴香（pènpēn）蜷腿（quánjuán）明晃晃(huǎnghuàng）

攪和（héhuó）阻塞（sāisè）削果皮（xuēxiāo）

二、字、詞。（20分）

1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配，用“”畫出來。（3分）

（偉大的高尚的）品質(zhì)（優(yōu)良的優(yōu)秀的）傳統(tǒng)

（豐富的豐碩的）經(jīng)驗（熱烈的熱情地）接待

（熟悉地熟練地）操作（勤奮地勤快地）學(xué)習(xí)

2、把下面的詞語補充完整，再按要求分成兩類。（填序號）。（9分）

文質(zhì)（）（）神采（）（）井然有（）茅（）頓開

（）（）吞棗畫蛇（）足自相（）盾（）然大悟

描寫神態(tài)的：

含有寓意的：

3、用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。（2分）

走進(jìn)森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

4、給帶點字、詞選擇正確的解釋（序號）填括號里。（6分）

置：A擱；放。B設(shè)立；布置。C購買。

①我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是要死的。（）

②張怡雪最近要搬新家，正忙著添置了一些家具和電器。（）

③最近幾年，我們學(xué)校在課程設(shè)置方面做了許多調(diào)整。（）

可怕：A樣子很嚇人。B特別強(qiáng)大。C十分害怕。

①一發(fā)芽，這些種子就會發(fā)出可怕的力量。（）

②他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。（）

③夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。（）

三、句子。

1、按原文或要求填空。（10分）

①道德行為憑自律，。

②深千尺，不及。

④一兒曰：“日初出，及日中，此不為？”

⑤《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》分別是唐代詩人、、的著名詩作。三首詩都是描寫

的情景，表達(dá)了對朋友的濃濃深情。

2、按要求改寫句子。（6分）

（1）武松站住了問道：“叫我做什么，我又不少你酒錢?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：

（2）賣火柴的小女孩的死說明了當(dāng)時社會的殘酷。

改為反問句：

（3）小草破土而出。

改為擬人句：

（4）爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出從來沒有過的微笑。

縮寫為最簡潔的句子：

（5）我被這位老人詩一般的語言感動了。

改為“把”字句：

（6）注意帶點的詞，再把句子補充完整。

A、，春游活動就改到下周去。

B、課堂上他總是精神不集中，不是畫小人，。

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（不重復(fù)使用）（4分）

因為……所以……既然……就……如果……就……

只有……才……即使……也……雖然……但是……

①（）你接受了任務(wù)，（）應(yīng)該不折不扣地去完成。

②（）你沒有獲勝的把握，（）不要貿(mào)然地接受這個任務(wù)。

③（）你有獲勝的把握，（）要三思而后行。

④（）你有獲勝的把握，（）領(lǐng)導(dǎo)把這個任務(wù)交給你。

4、修改下面一段話中的毛病。（2處錯別字，1處標(biāo)點錯，1處病句。4分）

小英是我們班的生活委員。她工作很負(fù)責(zé)。在她的代領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成

了漸漸講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只要一進(jìn)我們教室，就會給人一種清潔、舒適的感覺。

因此，大家多親切地稱她為小管家。

四、閱讀（18分）

（一）閱讀課文片斷，按要求做題。（4分）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思