2023年物理考試后工作總結(jié)

2023年物理考試后工作總結(jié)物理考試后工作總結(jié)1

這次段考，是我們九年級(jí)其次次段考。第一場靠的是物理和化學(xué)?？荚嚠?dāng)天晚上，我放棄了連夜趕工的復(fù)習(xí)?？荚嚠?dāng)天晚上—呵呵!我在看電視?？荚嚽耙潘陕?

但是物理考試滿分90，我在考試的時(shí)候還估分了，最多考70，但是卻考了81.不得不說，試卷合我胃口，但是我明白—

再好的運(yùn)氣也是要靠肯定的實(shí)力。倘如沒有肯定的實(shí)力，再好的運(yùn)氣也都是“浮云”。看來以后的考試，還要多努力，將來的人生不只是靠運(yùn)氣。

對(duì)于英語考試我挺有信念的，但是沒想到作文只得了3分?？匏牢伊耍衣犕瑢W(xué)說英語考試的多少分，不是看你作文寫得好不好，是看你在哪個(gè)班。假如是前3個(gè)班你的作文得分就高，后3個(gè)班作文亂扣。因?yàn)椴皇且粋€(gè)老師改的。不知道是真是假。

不過化學(xué)我估分很準(zhǔn)，47分哈哈……

目前就發(fā)了這3門，不怕物理考得好，就怕全部功課只有物理考得好。

希望，剩下的功課都可以考得好。

不過，我還是感覺不公允，憑什么我們的將來要由一張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)確定。考得好將來就可以有好的將來了嗎?

這就是中國式的教化，成果定將來。

中國式的教化假如不堅(jiān)決的改掉，還拖泥帶水，那只怕諾貝爾中國得主唯恐又要少幾個(gè)了。

物理考試后工作總結(jié)2

在這次的期中考試中，我所任教的班級(jí)均分是72.1分，不算志向。本次考試，試卷是由市教研室供應(yīng)的，涵蓋了上半學(xué)期的全部學(xué)問，有力地考察了學(xué)生的學(xué)問與技能，是一張較好的試卷。

通過對(duì)卷面的分析，可以看出上一階段教學(xué)中的得失，現(xiàn)分析如下。確定的方面。基礎(chǔ)學(xué)問大部分駕馭較好，有肯定的信息處理實(shí)力;對(duì)物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理試驗(yàn)器材的運(yùn)用方法駕馭較好。分析下來，在平常的教學(xué)中強(qiáng)抓基礎(chǔ)及特別關(guān)注學(xué)問的生成過程密不行分。

存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，學(xué)生在對(duì)物理中單位換算的實(shí)力還是比較薄弱;再從得分率相對(duì)低一點(diǎn)的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個(gè)共同的特點(diǎn)就是，在“推斷下列說法錯(cuò)誤或正確”，學(xué)生失分，說明對(duì)一些學(xué)問的理解還存在理解不透徹的問題;物理計(jì)算題一直是學(xué)生簡單失分的地方，我所帶班級(jí)學(xué)生沒有出現(xiàn)放棄解題的狀況，失分主要是不能精確的運(yùn)用物理學(xué)科特有的解答過程進(jìn)行解答，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個(gè)別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答，由于缺少說理依據(jù)而失分;最終的探究題，又再次暴露出學(xué)生的語言表述實(shí)力的不足，有不少同學(xué)意思差不多，但表述很不嚴(yán)密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最終要求用“測(cè)量的物理量”表示，而學(xué)生沒搞清“測(cè)量量”的意義，把計(jì)算整理的量即過程量代入，導(dǎo)致失分。

總體分析下來，存在的問題概括為兩點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，導(dǎo)致理解偏差。

2、科學(xué)的表述實(shí)力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

面對(duì)暴露出來的問題，接下來將在下面幾個(gè)方面改進(jìn)。

1、在強(qiáng)抓基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，留意適時(shí)變更方法，加強(qiáng)相近學(xué)問之間的辨析，并通過一些測(cè)試剛好反饋學(xué)生的駕馭狀況。

2、規(guī)范語言表述。通過老師課堂師范，在學(xué)生口頭回答，作業(yè)書面表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、接著加強(qiáng)物理科學(xué)方法的滲透。

物理考試后工作總結(jié)3

1、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思索。有些同學(xué)平常練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成果就上不去，其中一個(gè)重要緣由是沒有獨(dú)立思索，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對(duì)，答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了，盲目追求做題數(shù)量。

有時(shí)題不會(huì)做時(shí)，別人的一句提示，一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn)，沒有任何外來的提示，經(jīng)常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤茅塞頓開，于是歸結(jié)于自己馬虎，其實(shí)這正是平常自己對(duì)一些問題過快的去找答案而缺乏獨(dú)立思索造成的。雖然高三階段時(shí)間緊，內(nèi)容多，但必要的獨(dú)立思索是肯定要有的，肯定要留意做題后總結(jié)、反思。留意對(duì)題目歸類分析，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，達(dá)到做一題會(huì)一類的效果，提高復(fù)習(xí)效率。

2、物理雖是理科，該記的也得記。對(duì)物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式，尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理中的概念和規(guī)律當(dāng)然要記牢，這些屬一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法，這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。例如：看到質(zhì)量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應(yīng)當(dāng)知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數(shù)μ與θ的.關(guān)系滿意μ=tanθ;平拋物體拋出t時(shí)刻速度偏轉(zhuǎn)角是θ,則有tanθ=gt/v0，才能由θ推出時(shí)間t;提到秒擺應(yīng)知道是周期為2秒的單擺等等。假如到用的時(shí)候再去推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)又易出錯(cuò)，不如干脆記住。

3、擅長歸納總結(jié)。當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結(jié)，理一理本章學(xué)問線索和學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，理清前后學(xué)問聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平常老師講的，對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來，加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)一模一樣，要有特性化的總結(jié)。尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的學(xué)問總結(jié)在一起，考前用很少時(shí)間看一遍，會(huì)感到心中有數(shù)，緩解驚慌心情，增加取勝的信念。

4、重視對(duì)思想方法的小結(jié)提高。在總復(fù)習(xí)中，除仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)問之外，我還要建議同學(xué)們務(wù)必重視對(duì)各種物理思想方法的進(jìn)一步駕馭。表面看，這好像與學(xué)問的復(fù)習(xí)不搭界，其實(shí)這才是一項(xiàng)更高層次、有更高效率的復(fù)習(xí)方法。那么，有哪些思想方法須要好好小結(jié)呢?解力學(xué)問題常用的隔離法、整體法;處理困難運(yùn)動(dòng)常用的運(yùn)動(dòng)合成與分解法;追溯解題動(dòng)身點(diǎn)的分析法;簡潔明白的圖線法;以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復(fù)習(xí)課上老師都會(huì)提及，一些好的參考書中也會(huì)有介紹。同學(xué)們?cè)诼犝n和閱讀中除關(guān)切學(xué)問點(diǎn)之外，務(wù)請(qǐng)留意這些思維方法的實(shí)際應(yīng)用，要好好消化、汲取，化為己有，再在練習(xí)中有意識(shí)運(yùn)用來進(jìn)一步熟識(shí)它們。此外，在聽課中，建議大家特別留意聽老師怎么建立物理模型;怎樣隨著審題而描繪物理情景;怎樣分析物理過程;怎樣找尋臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件;如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠(yuǎn)比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、駕馭了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更靈敏的思維實(shí)力。

5、留意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析。查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段非常重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行細(xì)致仔細(xì)地分析和訂正，在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)緣由，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。從學(xué)問和應(yīng)試心理兩方面分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)力缺陷剛好補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。

6、瞄準(zhǔn)“中檔題”。總復(fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)當(dāng)精選精練，有針對(duì)性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清晰物理過程，感悟解題思路。個(gè)別尖子學(xué)生可以適當(dāng)分一些精力探討近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成果。

7、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。常常見到有的同學(xué)平常很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時(shí)連做過的題目都拿不了分，緣由何在?就是平常做題不限時(shí)間，沒有時(shí)間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今日想不通明天接著想?？稍诳荚嚂r(shí)，有時(shí)間限制，旁邊擺個(gè)手表時(shí)刻提示你，精神一下子驚慌起來，就會(huì)忘了公式，用錯(cuò)了結(jié)論，甚至條件沒看全，就急著去推導(dǎo)計(jì)算，那怎么能做對(duì)呢?

建議平常做作業(yè)時(shí)也要在眼前擺個(gè)鬧鐘，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。一道大計(jì)算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復(fù)習(xí)階段這種訓(xùn)練很必要。

8、重視解題的規(guī)范化。因?yàn)檫@是造成失分的重要緣由之一。①多看近年高考試題供應(yīng)的參考答案的解題過程，體會(huì)圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和連接。②自己在解題時(shí)嚴(yán)格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量;應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系