全民參與演講稿

第全民參與演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！十年級（2）班的___。

今天我演講的題目是“全民參與，防治火災(zāi)”。

“火”是一把雙刃劍，在賦予我們光和熱的同時，也帶來著巨大的安全隱患。秋冬季節(jié)，風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，防火形勢異常嚴(yán)峻。1992年，公安部為增加全民的消防安全常識，使“119”觀念更加深入人心，將每年的11月9日定為全國的"消防宣傳日"。為響應(yīng)國家號召，營造濃厚的校園消防安全環(huán)境，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定將今年11月作為消防宣傳月，鼓勵我們自主學(xué)習(xí)消防知識，提升自我保護(hù)能力。

據(jù)統(tǒng)計，在去年的1月至10月，全國共接報火災(zāi)21.9萬起，亡1065人，傷679人。慘象已使我們目不忍視，但，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果分析，火災(zāi)傷亡很大程度上是因為缺乏正確的逃生常識引起的，而火災(zāi)的發(fā)生往往也是因為消防隱患導(dǎo)致的。因此，我們更應(yīng)該了解逃生常識，提高自我保護(hù)能力，消除消防隱患。作為一名中學(xué)生，我在此向大家提出以下幾點建議：

1.積極配合并認(rèn)真對待學(xué)校的火災(zāi)疏散演練。捂住口鼻，彎下腰身，按照火災(zāi)逃生路線圖或疏散指示標(biāo)志迅速逃生。你把疏散演練當(dāng)作玩笑時，火災(zāi)也把你的生命當(dāng)作玩笑。所以我們務(wù)必認(rèn)真對待疏散演練。

2.不帶違禁物品。不攜帶打火機(jī)，火柴等易燃物品。

3.正確使用化學(xué)器材和化學(xué)藥品。在實驗室進(jìn)行實驗時，要遵守實驗守則，按老師的要求進(jìn)行實驗，不隨意亂動亂碰其他易燃化學(xué)藥品。

4.保護(hù)校園內(nèi)的消防設(shè)施。學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)施包括樓道的消防栓、逃生指示燈、滅火器等。不要隨意拆卸消防設(shè)施，更不要隨意使用滅火器。干粉滅火器如果一經(jīng)使用，瓶內(nèi)大部分填充氣體就會被消耗，即使干粉未使用完全，當(dāng)我們在遇到火災(zāi)險情時依舊無法第一時間發(fā)揮作用。

5.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器的習(xí)慣。在夏季，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的班級，班里的人走光了，但燈、電扇甚至空調(diào)還開著。如果對子班同學(xué)經(jīng)過，應(yīng)主動幫忙關(guān)閉電器，以防電器過熱而發(fā)生危險。

6.積極完成安全教育作業(yè)。觀看安全教育視頻，學(xué)習(xí)逃生知識，提高面對火災(zāi)險情時的.應(yīng)變能力。

7.相互分享逃生知識。就在上周二的中午，發(fā)生了一個讓我百感交集的小事，我當(dāng)時騎著自行車往家里走，在一個胡同里聽見一個小女孩問其他同行的人：“你們知道如果發(fā)生泥石流應(yīng)該往哪跑嗎？”另外一個小女孩也反問：“你知道地震應(yīng)該往哪里躲嗎？”套用到我們今天的話題上也是極為合適的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，譬如學(xué)校采用的是什么型號的滅火器，發(fā)生的反應(yīng)是什么，消防栓如何使用等等。把消防知識相互交流起來，我們才能學(xué)習(xí)的更快更高效。

除去校園安全外，據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國火災(zāi)案例中，住宅火災(zāi)案例所占比重為43.5%，而全國住宅火災(zāi)案例中，由于電氣引發(fā)的火災(zāi)比例高達(dá)29.8%，主要原因是違反電器安裝使用規(guī)定。在家中，我們也要呼吁親人，遵守電器使用規(guī)定，正確使用電器，并向他們宣傳消防知識，以此提高消防知識普及率，減少安全隱患，防治火災(zāi)。

人最寶貴的是生命。從狹義講，為了我們自己的生命健康，廣義講，為了營造平安和諧的社會環(huán)境，都需要我們共同參與，行動起來，攜起手，邁向更美好的明天！

全民參與演講稿篇2

6.積極完成安全教育作業(yè)。__安全教育__，學(xué)習(xí)逃生知識，提高面對火災(zāi)險情時的應(yīng)變能力。

7.相互分享逃生知識。就在上周二的中午，發(fā)生了一個讓我百感交集的小事，我當(dāng)時騎著自行車往家里走，在一個胡同里聽見一個小女孩問其他同行的人：

“你們知道如果發(fā)生泥石流應(yīng)該往哪跑嗎？”另外一個小女孩也反問：“你知道__應(yīng)該往__躲嗎？

”套用到我們今天的話題上也是極為合適的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，譬如學(xué)校采用的是什么型號的滅火器，發(fā)生的反應(yīng)是什么，消防栓如何使用等等。把消防知識相互交流起來，我們才能學(xué)習(xí)的更快更高效。

除去校園安全外，據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國火災(zāi)案例中，住宅火災(zāi)案例所占比重為43.5%，而全國住宅火災(zāi)案例中，由于電氣引發(fā)的火災(zāi)比例高達(dá)29.8%，主要原因是違反電器安裝使用規(guī)定。

在家中，我們也要呼吁親人，遵守電器使用規(guī)定，正確使用電器，并向他們宣傳消防知識，以此提高消防知識普及率，減少安全隱患，防治火災(zāi)。

人最寶貴的是生命。從狹義講，為了我們自己的生命健康，廣義講，為了營造平安和諧的社會環(huán)境，都需要我們共同參與，行動起來，攜起手，邁向更美好的明天！

全民參與演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！十年級（2）班的___。今天我演講的題目是“全民參與，防治火災(zāi)”。

“火”是一把雙刃劍，在賦予我們光和熱的同時，也帶來著巨大的安全隱患。秋冬季節(jié)，風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，防火形勢異常嚴(yán)峻。1992年，公安部為增加全民的消防安全常識，使“119”觀念更加深入人心，將每年的11月9日定為全國的"消防宣傳日"。

為響應(yīng)國家號召，營造濃厚的校園消防安全環(huán)境，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定將今年11月作為消防宣傳月，鼓勵我們自主學(xué)習(xí)消防知識，提升自我保護(hù)能力。

據(jù)統(tǒng)計，在去年的1月至10月，全國共接報火災(zāi)21.9萬起，亡1065人，傷679人。慘象已使我們目不忍視，但，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果分析，火災(zāi)__很大程度上是因為缺乏正確的逃生常識引起的，而火災(zāi)的發(fā)生往往也是因為消防隱患導(dǎo)致的。

因此，我們更應(yīng)該了解逃生常識，提高自我保護(hù)能力，消除消防隱患。作為一名中學(xué)生，我在此向大家提出以下幾點建議：

1.積極配合并認(rèn)真對待學(xué)校的火災(zāi)疏散演練。捂住口鼻，彎下腰身，按照火災(zāi)逃生路線圖或疏散指示標(biāo)志迅速逃生。

你把疏散演練當(dāng)作玩笑時，火災(zāi)也把你的生命當(dāng)作玩笑。所以我們務(wù)必認(rèn)真對待疏散演練。

2.不帶違禁物品。不攜帶打火機(jī)，火柴等易燃物品。

3.正確使用化學(xué)器材和化學(xué)藥品。在實驗室進(jìn)行實驗時，要遵守實驗守則，按老師的要求進(jìn)行實驗，不隨意亂動亂碰其他易燃化學(xué)藥品。

4.保護(hù)校園內(nèi)的消防設(shè)施。學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)施包括樓道的消防栓、逃生指示燈、滅火器等。

不要隨意拆卸消防設(shè)施，更不要隨意使用滅火器。干粉滅火器如果一經(jīng)使用，瓶內(nèi)大部分填充氣體就會被消耗，即使干粉未使用完全，當(dāng)我們在遇到火災(zāi)險情時依舊無法第一時間發(fā)揮作用。

5.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器的習(xí)慣。在夏季，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的班級，班里的人__了，但燈、電扇甚至空調(diào)還開著。如果對子班同學(xué)經(jīng)過，應(yīng)主動幫忙關(guān)閉電器，以防電器過熱而發(fā)生危險。

6.積極完成安全教育作業(yè)。__安全教育__，學(xué)習(xí)逃生知識，提高面對火災(zāi)險情時的應(yīng)變能力。

7.相互分享逃生知識。就在上周二的中午，發(fā)生了一個讓我百感交集的小事，我當(dāng)時騎著自行車往家里走，在一個胡同里聽見一個小女孩問其他同行的人：

“你們知道如果發(fā)生泥石流應(yīng)該往哪跑嗎？”另外一個小女孩也反問：“你知道__應(yīng)該往__躲嗎？

”套用到我們今天的話題上也是極為合適的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，譬如學(xué)校采用的是什么型號的滅火器，發(fā)生的反應(yīng)是什么，消防栓如何使用等等。把消防知識相互交流起來，我們才能學(xué)習(xí)的更快更高效。

除去校園安全外，據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國火災(zāi)案例中，住宅火災(zāi)案例所占比重為43.5?而全國住宅火災(zāi)案例中，由于電氣引發(fā)的火災(zāi)比例高達(dá)29.

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