人教版《一著驚海天》第一二課時(shí)

4.一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦/20151011/n422926079.shtml遼寧艦殲-15飛機(jī)552號(hào)文體知識(shí)

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。

它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。通訊的特點(diǎn)嚴(yán)格的真實(shí)性。報(bào)道的客觀性。較弱的時(shí)間性。（相對(duì)新聞消息而言）描寫的形象性。議論色彩較濃通訊的分類通訊一般分為人物通訊、事件通訊。通訊和消息的區(qū)別相同點(diǎn)：兩者都是新聞體裁都具有真實(shí)性和時(shí)效性，要求迅速及時(shí)。不同點(diǎn)：1、從題材上說，消息選材范圍廣泛，通訊選材較嚴(yán)，它一般只報(bào)道有意義的、人們普遍關(guān)心的事實(shí)；2、從內(nèi)容上說，消息通常只作概括、簡(jiǎn)要的報(bào)道，通訊不但要告訴讀者生活中發(fā)生了什么樣的事情，而且還要將事情的來龍去脈交代清楚；3、從結(jié)構(gòu)形式上來說，消息通常要遵守一定的格式，按照導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾、背景材料等幾個(gè)部分來寫，通訊往往根據(jù)寫作對(duì)象不同而采取靈活多樣的結(jié)構(gòu)；4、從表達(dá)方式上說，消息以敘述為主，通訊則多種表達(dá)方式綜和運(yùn)用；5、從語(yǔ)言上來說，消息要求簡(jiǎn)潔、明了，通訊則要求生動(dòng)、形象；6、從時(shí)效性說，消息要爭(zhēng)分奪秒，耽誤了時(shí)間就喪失了新聞的價(jià)值。通訊則不像消息那樣嚴(yán)格，同一題材的內(nèi)容，往往是先發(fā)消息，后發(fā)通訊。字音檢測(cè)著陸（）桅桿（）咆哮（）嫻熟（）默契（）鐫刻（）艦艉（）湛藍(lán)（）浩瀚（）凜冽（）無怨無悔（）一絲不茍（）殫精竭慮（）zhuówéixiàoxiánqìjuānwěizhànhànl?nlièhu?g?udān重點(diǎn)詞語(yǔ)嫻熟：熟練。鐫刻：雕刻。浩瀚：水勢(shì)盛大，形容廣大或繁多。默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致

的了解。一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦

事認(rèn)真。白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)

立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。初讀感知1、通讀全文，標(biāo)好自然段序，將課文分為三個(gè)部分。第一部分：著艦前：（）第二部分：著艦中：（）第三部分：著艦后：（）“一著”是指首次著艦?！昂Ｌ臁敝钢灥牡攸c(diǎn)，也指整個(gè)世界。“驚海天”生動(dòng)地寫出了此舉造成的影響之大第一部分1.文章的主標(biāo)題是什么意思？有何妙處？著艦前準(zhǔn)備充分環(huán)境惡劣

2.第③④段在文中有何作用？【答案】③自然段揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義——它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，承載著民族的希望。④自然段說明著艦的危險(xiǎn)性，渲染緊張的氛圍，為下文寫成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。緊張、嚴(yán)肅、莊重1.飛行員和指揮員配合怎么樣?他們的對(duì)話為何如此簡(jiǎn)單？第二部分2、讀一讀17、18自然段，哪些詞語(yǔ)寫出了著艦時(shí)的氣勢(shì)和速度？氣勢(shì)：聲如千騎疾，氣卷萬山來速度：眨眼間、剎那間、疾如閃電像凌波海燕“刀尖上的舞蹈”“凌波海燕”“疾如閃電”生動(dòng)形象地寫出著艦的危險(xiǎn)性。生動(dòng)形象地寫出下降的殲-15輕巧的飛行姿態(tài)。生動(dòng)形象地寫出了艦載機(jī)飛行的速度之快。3、把著艦時(shí)的形狀比作象征勝利的“V”有何寓意？

形象展示阻攔索的形狀；

表達(dá)著艦成功后的喜悅。1、文章多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，這樣寫有什么作用？

著艦時(shí)：表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注；烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣氛；

著艦后：表達(dá)成功的喜悅，增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力。第三部分2.引用某大國(guó)上將的話有什么作用？

發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視，當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大。3.找出文中的排比句和反問句，有何作用?

航母發(fā)展的艱難，歌頌為航母事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人。

本文對(duì)

這一重大事件，從身著不同顏色馬甲的工作人員所做的著艦前的

工作，到飛行塔臺(tái)內(nèi)的著艦

與

的連續(xù)對(duì)話，再到艦載機(jī)成功

，整個(gè)試驗(yàn)過程都做了完整的記錄。條理清晰，鋪排有序，毫無雜亂之感。課堂小結(jié)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦準(zhǔn)備指揮員飛行員飛行員著艦1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，由于落后，我們經(jīng)歷了百年屈辱，艦載機(jī)的著艦成功是中國(guó)人民在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，振奮人心。2.增強(qiáng)了中華民族的自豪感，增強(qiáng)了中國(guó)人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心，增強(qiáng)了中國(guó)人民的凝聚力。無數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她——我們的祖國(guó)