2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文八年級上冊測試卷第一學(xué)期期末學(xué)情評估

第一學(xué)期期末學(xué)情評估同學(xué)，經(jīng)過初中的語文學(xué)習(xí)，你一定明白語文是在聽說讀寫思的過程中邊學(xué)習(xí)邊收獲的。現(xiàn)在就請你帶著這份收獲，來回顧我們的語文學(xué)習(xí)吧！任務(wù)群一同學(xué)，下面你將進(jìn)入“積累與運用”模塊。語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！一、積累與運用(27分)1.讀下面的文字，按要求作答。(8分)我眼中的四季，形象各異。春天宛如一個安靜miǎn腆的孩子，動作輕盈，那悄然綻放的桃花是朵朵動人的紅暈；夏天猶如一個熱情似火的青年，真切言語，那響徹云霄的雷聲是追求理想的吶喊；秋天又如______________________，____________，____________________________________；冬天恰如一個飽經(jīng)滄桑的老人，步履pán跚，那漫天呼號的寒風(fēng)是聲聲沉重的嘆息。(1)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)miǎn______腆pán______跚(2)給加點字選擇正確的讀音。(2分)輕盈______(A.yínB.yíng)悄______(A.qiǎoB.qiāo)然(3)語段畫波浪線處語言欠連貫，請根據(jù)上下文提出修改意見。(2分)(4)對照上下文仿寫句子，將文中橫線處補充完整。(2分)2.下列表述正確的一項是()(2分)A.中國是禮儀之邦，人們在言談中注重謙敬之分，如謙辭有“高齡”“拙見”等，敬辭有“令愛”“賜教”等。B.蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常每首八句四聯(lián)，每一首的頸聯(lián)和尾聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句。D.古代地理中，山南水北為陽，因此，“漢陰”指漢水的北岸。3.名句默寫。(6分)翻開八年級上冊課本，駐足就能感受“愛國憂民”的赤誠之心，俯身便能聽到“報國建功”的鏗鏘之音。曹操用“烈士暮年，________________”(《龜雖壽》)表明老而彌堅、建功立業(yè)的積極進(jìn)取精神；李賀用“________________，提攜玉龍為君死”(《雁門太守行》)抒發(fā)將士誓死報國的忠心；吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，________________”(《與朱元思書》)表達(dá)對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣；杜甫用“________________，恨別鳥驚心”(《春望》)移情于物，抒發(fā)憂國思親之情；孟子在《生于憂患，死于安樂》中認(rèn)為，一個國家常常會走向衰亡的原因是“________________，________________”。4.某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。(5分)(1)同學(xué)們挑選了一副對聯(lián)，作為班級勵志名言。請用楷體將這副對聯(lián)抄寫一遍。(2分)劍鋒出磨礪梅馥發(fā)苦寒___________________________________________________________________(2)我國優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育改革不斷深化，越來越多的人享有平等、高質(zhì)量的教育機會。學(xué)習(xí)委員搜集了一些數(shù)據(jù)，激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。其中一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表，請簡要概括其主要信息。(3分)2018—2021年全國高考報名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計表年份報名人數(shù)(單位：萬人)錄取人數(shù)(單位：萬人)錄取率2018975790.9981.13%20191031914.988.74%20201071967.4590.33%202110781001.3292.89%5.名著閱讀(6分)(1)下面是兩位同學(xué)參加校文學(xué)社整本書閱讀活動后的讀后感標(biāo)題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補充完整。(2分)《海底兩萬里》《昆蟲記》《西游記》《駱駝祥子》①尊重生命，贊美萬物——讀________________有感②神魔小說，童心之作——讀________________有感(2)在完成《昆蟲記》一書的閱讀后，文學(xué)社擬開展“走進(jìn)名著，對話作者”閱讀交流活動。請你從以下三個專題中任選一個，以“一位忠實的讀者”的身份，給作者寫一封信，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)收獲。(110字左右)(4分)專題一：跟法布爾學(xué)觀察專題二：跟法布爾學(xué)探究專題三：跟法布爾學(xué)寫作任務(wù)群二同學(xué)，下面你將進(jìn)入“古詩文閱讀”模塊。徜徉于古詩文中，你會感受到文字之美、意境之美，品味中華經(jīng)典作品，體會古圣品格志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！二、古詩文閱讀(21分)(一)閱讀《飲酒》(其五)，完成題目。(9分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。6.近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語。”這首詩的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，詩人寫傍晚山氣繚繞、飛鳥歸巢的自然之景，抒發(fā)了________________之情。(2分)7.[跨學(xué)科綜合題]閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)詩句所描繪的景象。(3分)8.岑參的《行軍九日思長安故園》中“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，與本詩“采菊東籬下，悠然見南山”都寫到了菊，請簡要說明兩位詩人分別借“菊”表達(dá)了怎樣的情感。(4分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(12分)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇坑薰粕劫x(節(jié)選)丘鴻漸昔太行聳峙，王屋作固。千巖糾紛①，萬仞回互②。蓄冰霜而居夏凝結(jié)，聯(lián)源流而飛泉積素。爰③有諄諄④愚叟，面茲林麓。愴彼居之湫隘⑤，懲祁寒之慘毒。激老氏之志，且欲移山。世人始知愚公之遠(yuǎn)大未可測已夸娥之神力何其壯哉！倘若不收遺男之助，荷從智叟之辨，則居當(dāng)困蒙，往必遇蹇⑥，終為丈夫之淺。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，則愚公之道行?？陀懈卸鴩@曰：事雖殊致，理或相假。(有刪改)【注釋】①糾紛：重疊交錯的樣子。②回互：回環(huán)交錯。③爰：助詞。④諄諄：遲鈍。⑤湫(jiǎo)隘：低下狹小。⑥遇蹇：遭遇困苦。9.解釋下列加點的詞。(2分)(1)固不可徹_________________________________________________________(2)河曲智叟亡以應(yīng)__________________________________________________10.請用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)世人始知愚公之遠(yuǎn)大未可測已夸娥之神力何其壯哉！11.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)懲山北之塞，出入之迂也。(2)事雖殊致，理或相假。12.【甲】【乙】兩文都寫到了愚公移山的原因，請用原文回答。(2分)13.【甲】【乙】兩文都寫到太行山、王屋山的高大，但兩文的詳略安排有所不同，請簡要概括。(2分)任務(wù)群三同學(xué)，下面你將進(jìn)入“現(xiàn)代文閱讀”模塊。高品質(zhì)的閱讀，總能讓人在“究天人之際，通古今之變”中得到啟迪，在“思接千載，視通萬里”中保持活力，在“博學(xué)而篤志，切問而近思”中滋養(yǎng)正氣?，F(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！三、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)閱讀下面的文章，完成題目。(14分)故鄉(xiāng)的年味曹含清①到了農(nóng)歷的年末，城市的超市里掛滿了玲瓏華美的紅燈籠，玻璃櫥窗上也貼上了各式花樣的剪紙，這些都是年的符號，也是年的名片。我內(nèi)心深藏的年味兒猶如一只脆弱不堪的老酒壇被這些符號與名片猛然擊碎，老酒傾瀉滿地，濃郁醇厚的味道漫然飄散。②我小的時候，盼望著過年。從農(nóng)歷的臘月二十三開始，接下來的每一天似乎都是色彩斑斕的，都散發(fā)著溫馨綿厚的香味兒。村里的老婆婆坐在厚厚的蒲團上教我們唱童謠：“二十三，祭灶官；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，殺只雞；二十八，貼花花；二十九，去買酒；年三十，包餃子；大初一，撅著屁股亂作揖。”這首童謠像是我們村里人的過年指南，千百年來，太陽沿著亙古不變的軌跡東升西落；冬去春來，人們世世代代遵循著這樣的流程過年。③臘月二十三是小年，也是家鄉(xiāng)逢集的日子。集市上人山人海，熱鬧沸騰。我緊跟著父母，看到賣灶糖的嚷著要買灶糖，看到賣鞭炮的嚷著要買鞭炮，看到賣橘子的就嚷著要買橘子。父母都一一應(yīng)允，還會給我買一套新衣服。他們平時省吃儉用，不肯買蔬菜，不肯買豬肉，不肯買水果，到過年的時候卻顯得很大方。趕集回家的時候，我們像一只只袋鼠抱著大包小包的年貨，跌跌撞撞走在回家的路上。④我們一群孩子從小賣鋪里買來摔炮裝在口袋里，在村巷里跑著玩，隨手將摔炮摔在地面上，噼啪一聲銳響，嚇得雞飛狗跳。我們跑累了，就在街上挖幾個小圓坑，玩彈玻璃球的游戲。如今我已經(jīng)忘記了這種游戲的規(guī)則，但是記得自己輸了就將玻璃球送給贏了這場游戲的小伙伴。長大了之后，我發(fā)現(xiàn)成人的世界有很多充滿玄機的游戲，比兒童的這種游戲更殘酷，更深刻。⑤除夕那天天黑之前，父親會用鐵锨在院子里撒下一層新挖的沙土。至今我也琢磨不透其中的奧妙，很可能是除舊迎新的寓意。吃過了餃子，母親總是燒一鍋熱水，一家人都要洗腳。母親說除夕洗腳能夠洗掉一年的災(zāi)病邪祟，來年一定會消災(zāi)免禍、添福添壽的。洗過腳母親會向我的口袋里塞錢。她說不管成人或孩子，在辭舊迎新的時候都應(yīng)該口袋里有錢，人不能窮到年頭歲尾。第二天我們孩子們要早早起床，并且要自覺醒來，家長不能喊醒。天蒙蒙亮的時候村里的鞭炮聲如同雷震，我驚醒之后一骨碌從被窩里爬起來，揉揉眼挑起一掛鞭炮，用火柴點燃，隨后一陣噼里啪啦的響聲，煙霧騰起，在院子里彌漫。我吃過飯就去找小伙伴們玩，口袋里母親給的錢到小賣鋪全部換成了玻璃球、泡泡糖和鞭炮……⑥我獨坐在沙發(fā)上回味著被歲月沖淡的年味兒，那時候過年似乎是一種生命與生活的儀式。我似乎聞到了灶糖的甜香，聞到了棗花饅頭的香味兒，聞到了煮豬肉的濃香，聞到了鞭炮的氣味兒……(有刪改)14.仔細(xì)閱讀文章第⑤自然段，簡要概括作者童年故鄉(xiāng)的除夕有哪些習(xí)俗。(2分)15.文章結(jié)尾寫道：“我似乎聞到了灶糖的甜香，聞到了棗花饅頭的香味兒，聞到了煮豬肉的濃香，聞到了鞭炮的氣味兒……”這樣寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？(2分)16.根據(jù)要求，賞析文中畫線的句子。(4分)(1)趕集回家的時候，我們像一只只袋鼠抱著大包小包的年貨，跌跌撞撞走在回家的路上。(賞析加點詞語的表達(dá)效果)(2)我內(nèi)心深藏的年味兒猶如一只脆弱不堪的老酒壇被這些符號與名片猛然擊碎，老酒傾瀉滿地，濃郁醇厚的味道漫然飄散。(從修辭的角度賞析)17.結(jié)合全文，說說作者為什么說“那時候過年似乎是一種生命與生活的儀式”。(3分)18.如今的年仍是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，仍有許多傳統(tǒng)的年的符號。你的家鄉(xiāng)過年時也一定有許多習(xí)俗，請舉一例，并說說這種習(xí)俗的寓意是什么。(3分)(二)閱讀下面的材料，完成題目。(8分)文化遺產(chǎn)【材料一】為加強我國文化遺產(chǎn)保護(hù)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國務(wù)院決定自2006年起，將每年6月的第二個星期六定為我國的“文化遺產(chǎn)日”，自2017年起將其調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。2022年2月20日，中共中央宣傳部、文化和旅游部、國家文物局印發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神全面加強歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》。《通知》要求全面加強歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用。統(tǒng)籌好重要文化和自然遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)，正確處理歷史與當(dāng)代、保護(hù)與利用、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、資源與環(huán)境的關(guān)系，切實做到在保護(hù)中發(fā)展、在發(fā)展中保護(hù)，積極推進(jìn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好提煉展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識，讓歷史文化遺產(chǎn)在新時代煥發(fā)新生、綻放光彩?！静牧隙俊静牧先坑跋裼涗浭潜Ｗo(hù)非遺的必要手段，非遺技藝為影視創(chuàng)作提供了豐富的素材?，F(xiàn)象級紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，以全新視角走進(jìn)故宮，通過文物修復(fù)師們的日常工作，帶領(lǐng)人們了解故宮博物院里的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；系列紀(jì)錄片《了不起的匠人》把鏡頭對準(zhǔn)匠人們的手藝生活，用貼近年輕人的創(chuàng)新表達(dá)，展現(xiàn)精妙技藝背后的情懷與故事、審美與文化；記錄電影《天工蘇作》從琳瑯滿目的蘇州傳統(tǒng)工藝門類中，選取蠶桑絲織、傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑營造等非遺項目，展示古老技藝的工藝之美、匠心之巧……通過紀(jì)錄片的藝術(shù)性再現(xiàn)，我們在一招一式、一榫一卯、一針一線中了解古老技藝的前世今生，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的獨特魅力?！皳褚皇拢K一生”的工匠精神深深觸動了無數(shù)人的內(nèi)心?！静牧纤摹恳恍┑胤酵ㄟ^創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統(tǒng)手藝與民眾生活緊密聯(lián)系起來，讓非遺文化真正“活”了起來。盡管如此，非遺傳承和保護(hù)工作中也存在著不少問題。譬如，非遺保護(hù)的環(huán)境不夠優(yōu)越，氛圍不夠濃厚，保護(hù)的方式缺乏創(chuàng)新，資源得不到合理利用等。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的核心在于傳承，而想要讓更多的人積極參與非遺傳承，就要從青少年抓起，讓非遺進(jìn)校園、進(jìn)教材，開設(shè)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的課程，還應(yīng)采取其他切實可行的措施，以保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其智力成果得到保存、傳承和發(fā)展。(摘編自《人民日報》《光明日報》等，有刪改)19.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.《通知》要求全面加強歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用，要正確處理歷史與當(dāng)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新等關(guān)系。B.影像記錄是保護(hù)非遺的必要手段，影視創(chuàng)作為非遺技藝提供了豐富的素材。C.我們能夠在非遺紀(jì)錄片中了解古老技藝的前世今生，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的獨特魅力。D.非遺傳承和保護(hù)工作中還存在著非遺保護(hù)的環(huán)境不夠優(yōu)越、氛圍不夠濃厚等問題。20.分析【材料二】，根據(jù)圖1、圖2各寫出三條有意義的結(jié)論。(3分)21.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為怎樣才能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)落到實處？(3分)任務(wù)群四同學(xué)，下面你將進(jìn)入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達(dá)。你首先要閱讀下面的材料，明確本次作文的表達(dá)主題、表達(dá)對象(讀者)，然后確定表達(dá)方式、表達(dá)順序。現(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！四、作文(50分)22.閱讀下面的材料，按要求作文。“加油！”簡單的一句話，讓他渾身充滿了力量，頑強地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！焙唵蔚囊痪湓?，讓他悟到了“山外有山，人外有人”。……簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？請以《一句話的力量》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①角度自選，立意自定，文體自選(詩歌除外)；②不得套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)靦蹣(2)BA(3)將“真切言語”改為“言語真切”。(4)示例：一個心滿意足的農(nóng)民笑容可掬那不斷翻涌的麥浪是陣陣喜人的祝福2.B點撥：A項，“高齡”是敬辭；C項，律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句；D項，“漢陰”指漢水南岸。3.壯心不已報君黃金臺上意窺谷忘反感時花濺淚入則無法家拂士出則無敵國外患(者)4.(1)略。(2)2018—2021年全國高考報名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高。5.(1)①《昆蟲記》②《西游記》(2)示例：我選專題一：跟法布爾學(xué)觀察法布爾先生：您好！您像偵探似的長時間追蹤觀察昆蟲，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個奧秘。閱讀《昆蟲記》成為讓我驚嘆不已、欲罷不能的探索與發(fā)現(xiàn)之旅，更讓我體會到了細(xì)致觀察的重要性。一位忠實的讀者 2023年12月27日二、(一)6.歸隱田園，超脫世俗7.圖2符合“采菊東籬下，悠然見南山”的意境?！安删諙|籬下，悠然見南山”，是說作者悠閑地在籬下采菊，抬頭見山，是那樣的怡然自得，那樣的超凡脫俗！這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩人的閑適心情，“見”字用得很妙，寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境。8.岑參借憐惜故園的菊花，寄托對故園的思念、對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。陶淵明愛菊，以菊花為伴侶，表達(dá)了他超凡脫俗的高潔品質(zhì)。(二)9.(1)通達(dá)，這里指改變(2)沒有10.世人始知/愚公之遠(yuǎn)大未可測矣/夸娥之神力何其壯哉！11.(1)苦于山北面的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道。(2)事情雖然極為特別，但反映的道理卻是可以借鑒的。12.【甲】文：懲山北之塞，出入之迂也?！疽摇课模簮肀司又邪瑧推詈畱K毒。13.【甲】文比較簡略，只用了“方七百里，高萬仞”幾個字概括太行山、王屋山的高大?！疽摇课拿枋鲈敿?xì)，“昔太行聳峙，王屋作固。千巖糾紛，萬仞回互。蓄冰霜而居夏凝結(jié)，聯(lián)源流而飛泉積素”，不僅寫了太行山、王屋山的高大堅固，還描寫了周邊景象?！疽覅⒖甲g文】從前太行山高聳矗立，王屋山堅不可摧。眾多的高峰交錯雜亂，互相遮蔽。(山上)終年積蓄冰雪，就算在夏季水汽也能凝結(jié)，水的源頭和支流相互連接，飛流而下的泉水像積雪一樣。有一個遲鈍的愚老頭，面對著此山林而住。他悲傷于住在山林里低下狹小的地方，又苦于山林里殘酷狠毒的寒氣。于是他想激勵家人的志向，想要移山。人們才知道愚公的遠(yuǎn)大不可預(yù)測，夸娥氏的神奇力量多么壯觀??！倘若不接受死了父親的男孩的幫助，附和智叟的辯駁，就要處于窘迫之中，交往一定會遇到艱難，最終成為見