《雙手正面移動(dòng)墊球》

水平三（五年級）《正面雙手移動(dòng)墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)意圖執(zhí)教教師：廈門市瑞景小學(xué)謝縣開一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過排球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握簡單的排球技術(shù)，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)發(fā)展學(xué)生反應(yīng)和移動(dòng)速度，培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、與他人的合作意識(shí)。二、教材分析小學(xué)五年學(xué)生已掌握了排球的基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作。在四年級原地正面雙手墊球的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)移動(dòng)中墊球，因排球技術(shù)要求較高，而且移動(dòng)技術(shù)動(dòng)作是比較單調(diào)枯燥。如何從開始就培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣與參與的熱情問題出發(fā)。本著由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)指導(dǎo)思想，本課是第一課次，通過復(fù)習(xí)原地雙手正面墊球，讓初步學(xué)習(xí)如何在移動(dòng)中墊球，著重于腳步的移動(dòng)和重心的控制。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象是五年級的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生有一定的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力；學(xué)生在四年級已有接觸一些簡單的排球類游戲、簡單的墊球和準(zhǔn)備姿勢的練習(xí)。本節(jié)課是本單元教學(xué)的第一次課，通過教學(xué)使學(xué)生能初步掌握移動(dòng)中墊球和移動(dòng)技術(shù)動(dòng)作，把簡單的技術(shù)動(dòng)作結(jié)合到游戲中，激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣。四、教學(xué)目標(biāo)制定與分析根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點(diǎn)制定以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)知與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正面雙手移動(dòng)墊球的動(dòng)作技術(shù)和方法，并初步掌握移動(dòng)中墊球的技術(shù)動(dòng)作；復(fù)習(xí)正面雙手原地墊球的技術(shù)動(dòng)作。（二）技能目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生鞏固提高正面雙手原地墊球的技術(shù)動(dòng)作；初步學(xué)習(xí)并掌握移動(dòng)中墊球的步法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與同伴默契配合、尊重他人的優(yōu)良品德。五、教學(xué)策略設(shè)計(jì)與分析1、熱身活動(dòng)采用游戲與專項(xiàng)熱身活動(dòng)相結(jié)合。游戲用了大家熟習(xí)的“老鷹抓小雞”改編的游戲，并把排球移動(dòng)步法融入到游戲中，讓學(xué)生既起到熱身和學(xué)習(xí)技能又能激發(fā)學(xué)生的對體育課的興趣。2、教學(xué)過程由易到難，無球到有球的練習(xí)。針對這節(jié)課的重難點(diǎn)，在教學(xué)中老師先讓學(xué)生探討中嘗試性練習(xí)，然后再由教師講解示范動(dòng)作，讓學(xué)生在模仿中建立動(dòng)作概念。學(xué)生原地集體徒手模仿練習(xí)，由原地的準(zhǔn)備姿勢到移動(dòng)步法；再讓學(xué)生由無球到有球的練習(xí)，有球練習(xí)時(shí)2人一組互相配合。最后游戲“螃蟹”滾球再次把移動(dòng)步法融入到游戲中，達(dá)到鞏固作用。整個(gè)教學(xué)過程把步法的移動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，由易到難，由簡到繁，層層遞進(jìn)來突破本課的教學(xué)重難點(diǎn)。水平三（五年級）《雙手正面移動(dòng)墊球》課的教案執(zhí)教：謝縣開班級：五年2班人數(shù)：31人時(shí)間：2015年6月3日教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解排球正面雙手移動(dòng)墊球的動(dòng)作技術(shù)和方法，并初步掌握移動(dòng)中墊球的技術(shù)動(dòng)作；復(fù)習(xí)正面雙手原地墊球的技術(shù)動(dòng)作。2、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生鞏固提高正面雙手原地墊球的技術(shù)動(dòng)作；初步學(xué)習(xí)并掌握移動(dòng)中墊球的步法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生與同伴默契配合、尊重他人的優(yōu)良品德。教學(xué)內(nèi)容雙手正面移動(dòng)墊球游戲：“螃蟹”滾球教學(xué)重點(diǎn)腳步的移動(dòng)、重心的控制器材準(zhǔn)備1、12M*12M場地2、排球16粒3、標(biāo)志盤8個(gè)教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、與同伴默契配合教學(xué)流程時(shí)間次數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)活動(dòng)組織隊(duì)形準(zhǔn)備熱身部分111463-44*84*84*84*84*84*8一、課堂常規(guī)要求：動(dòng)作要快靜齊，注意力集中二、熱身活動(dòng)（一）熱身小游戲：“老鷹抓小雞”方法：4人/組圍著一個(gè)標(biāo)志盤，一人當(dāng)老鷹，其余三人手拉手圍成一圈，一人當(dāng)小雞，另外兩人當(dāng)母雞。規(guī)則：游戲開始后老鷹去抓小雞，兩只母雞盡力去保護(hù)好小雞，手不能斷開且不得離開標(biāo)志盤范圍。（二）專項(xiàng)身體練習(xí)：1、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)；3、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)；4、弓步壓腿；5、側(cè)壓腿；6、手腕踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。一、體育委員整隊(duì)，師生問好，安排見習(xí)生。二、教師介紹本次課的教學(xué)內(nèi)容，提出目標(biāo)與要求。二、熱身活動(dòng)（一）熱身小游戲：1、教師講解游戲及規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。要求：移動(dòng)時(shí)保持半蹲姿勢；不得遠(yuǎn)離標(biāo)志盤。（二）專項(xiàng)身體練習(xí)：1、教師喊口令并提出相應(yīng)的要求；2、學(xué)生模仿教師做出相應(yīng)的動(dòng)作；3、教師在練習(xí)的過程中進(jìn)行及時(shí)評價(jià)或鼓勵(lì)。要求：動(dòng)作到位規(guī)范有力。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲自由散開四列廣播體操隊(duì)形267一、復(fù)習(xí)雙手正面原地墊球練習(xí)---一、復(fù)習(xí)雙手正面原地墊球練習(xí)---一拋一墊球練習(xí)♀♀♀♀♀♀學(xué)習(xí)提高部分1272*52*102*84*83*102-3一拋一墊練習(xí)動(dòng)作方法：2人/組相距3-5M面對面站立，一人拋球，另一人把球墊回拋球人位置。重點(diǎn)：球到位難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，與同伴默契配合（一）比一比看誰成功多；（二）比一比看誰快。二、學(xué)習(xí)正面下手移動(dòng)墊球動(dòng)作要領(lǐng)：前腳向球方向跨出一步后，后腳迅速蹬地跟上，并做好擊球前的姿勢。重點(diǎn)：蹬地邁出與后腳跟上配合協(xié)調(diào)難點(diǎn)：起動(dòng)快，重心平穩(wěn)（一）探索與嘗試（二）學(xué)習(xí)徒手移動(dòng)步法（三）學(xué)習(xí)移動(dòng)中正面下手墊球拓展練習(xí)：2人對墊三、“螃蟹”滾球游戲游戲方法：學(xué)生均分成四組進(jìn)行側(cè)滑步滾球。游戲規(guī)則：采用側(cè)滑步移動(dòng)滾球，球在兩腳之間滾動(dòng)，球過線方可返回，并把球滾過起點(diǎn)線，下一隊(duì)員才可以出發(fā)，依此方法按順序進(jìn)行，先完成隊(duì)獲勝。（一）復(fù)習(xí)雙手正面原地墊球1、老師講解并請學(xué)生配合演示；2、分組（2人/組）進(jìn)行練習(xí)；3、教師進(jìn)行巡視并進(jìn)行引導(dǎo)；4、集合并請學(xué)生演示后，師生共同評價(jià)；5、學(xué)生再次分組進(jìn)行練習(xí)。（二）、比一比看誰快？1、教師講解示范接球準(zhǔn)備姿勢，學(xué)生認(rèn)真聽；2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師進(jìn)行引導(dǎo)性糾錯(cuò)；3、集合并請學(xué)生說出自己的體會(huì)；4、學(xué)生再次練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。5、教師進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)性評價(jià)。二、正面下手移動(dòng)墊球練習(xí)（一）探索與嘗試1、提問：當(dāng)一拋一墊的練習(xí)中，對方不可能百分之百把球你范圍內(nèi)，這時(shí)你應(yīng)該如何做的？2、讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3、教師評價(jià)后，講解示范移動(dòng)中正面下手墊球的技術(shù)動(dòng)作；（二）學(xué)習(xí)徒手移動(dòng)步法1、老師講解示范；2、學(xué)生認(rèn)真聽并模仿教師的動(dòng)作；3、統(tǒng)一在教師的口令或者動(dòng)作指令下進(jìn)行練習(xí)。（三）學(xué)習(xí)移動(dòng)中正面下手墊球1、教師講解示范，學(xué)生認(rèn)真聽；2、學(xué)生分組（2人/組）進(jìn)行練習(xí)，教師進(jìn)行引導(dǎo)性糾錯(cuò)；3、集合請學(xué)生演示，師生共同評價(jià)后繼續(xù)分組練習(xí)。4、教師進(jìn)行評價(jià)。三、比賽游戲1、教師講解示范游戲規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽；2、學(xué)生分組后進(jìn)行比賽，教師維持秩序；3、教師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)。要求：移動(dòng)時(shí)按移動(dòng)中墊球的動(dòng)作，并且控制好重心?！狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻纸M進(jìn)行比賽♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲-------結(jié)束整理部分3一、小結(jié)并進(jìn)行放松活動(dòng)1、進(jìn)行課的小結(jié)；一、小結(jié)并進(jìn)行放松活