未來(lái)出版社一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》-第四單元教案

第四單元我們長(zhǎng)大了1、我的身體長(zhǎng)大了第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化。2、能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)。3、愿意與同伴合作與交流。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化。教學(xué)難點(diǎn)：能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、游戲“猜猜我是誰(shuí)”，揭示課題1、教師出示課件：本班兩位同學(xué)出生、幼兒園及入學(xué)后學(xué)校生活進(jìn)行對(duì)比的一組照片。讓小朋友們猜猜照片上的人是誰(shuí)？（同學(xué)們，從這一組照片中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？）2、學(xué)生大膽猜測(cè)，揭示照片的主人后，一起議論為什么猜不著？我們長(zhǎng)大了，引出課題《我的身體長(zhǎng)大了》。過(guò)渡：從你們出生到現(xiàn)在，身體長(zhǎng)高了，體重增加了。除了照片，有什么物品也說(shuō)明你們長(zhǎng)大了呢？二、小時(shí)候用品展示，直觀感受成長(zhǎng)1、教師拿出學(xué)生小時(shí)候的用品。讓別的同學(xué)出示自己的用品。2、看一看、比一比、試一試。讓孩子們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子……感到驚訝，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。①看一看。感覺(jué)怎樣了呢？②比一比。放生了什么變化？③試一試：為了讓他們親身感受到自己的變化，我讓他們拿出兒時(shí)的小衣服、小鞋子試一試，使他們真實(shí)的感受到了自己在長(zhǎng)大。（板書(shū)：長(zhǎng)高了、變重了）三、記一記，我的身體變化1、從出生到現(xiàn)在，我們一直在成長(zhǎng)。長(zhǎng)到現(xiàn)在身高和體重是多少?我們來(lái)測(cè)一測(cè)。2、小組活動(dòng)：學(xué)生分小組進(jìn)行測(cè)量，并記錄下數(shù)據(jù)。3、記錄其他身體的變化如：手、腳、牙齒等。四、小結(jié)明理，健康成長(zhǎng)總結(jié)：今天老師真的非常高興，因?yàn)槲铱吹矫總€(gè)小朋友都長(zhǎng)大了！長(zhǎng)高了，變重了，有進(jìn)步了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，有過(guò)煩惱，但更多的是歡欣和喜悅。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的身體長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了變重了第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義。

2、激發(fā)孩子欣賞自己的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)展示自己，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入：播放歌曲《我們長(zhǎng)大了》

（小孩子小孩子像棵小樹(shù)苗，呼啦啦

呼啦啦長(zhǎng)大了）

1、聽(tīng)完兒歌，同學(xué)們想說(shuō)些什么？

你們長(zhǎng)大了，從咿呀學(xué)語(yǔ)的小寶寶長(zhǎng)成了活潑可愛(ài)的大孩子了，這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。揭示主題，導(dǎo)入新課：我的身體長(zhǎng)大了。二、交流體驗(yàn)，成長(zhǎng)大看臺(tái)

：1、比比看看，我長(zhǎng)大了

。課件展示一組小孩長(zhǎng)大的圖片。

2、你們都長(zhǎng)大了，那你還記得自己小時(shí)候是什么樣嗎？現(xiàn)在老師先請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己小時(shí)候是什么樣的，然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

3、小時(shí)候是這樣，現(xiàn)在又是什么樣？仔細(xì)觀察一下自己和身邊的同學(xué)，看看我們哪些地方發(fā)生了變化？試穿衣服鞋襪

。

①孩子們通過(guò)比一比、量一量的方式，親身體驗(yàn)自己身體的變化。

②

說(shuō)一說(shuō)你的感受。

三、總結(jié)：個(gè)子長(zhǎng)高，模樣變大，我們確實(shí)長(zhǎng)大了。（課件出示：個(gè)子長(zhǎng)高、體重增加、手腳變長(zhǎng)）

一、告別小馬虎；

二、我有一雙巧手；三、生活本領(lǐng)大。

我的成長(zhǎng)記錄第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)親敬長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感激的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)

：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛(ài)親敬長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感恩。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：看到我們班學(xué)生一個(gè)個(gè)機(jī)靈的樣子，老師非常高興，大家知道老師為什么高興嗎？（如果不說(shuō)可以在本課尾點(diǎn)明）

看圖：以前用的，現(xiàn)在用的物品，哪些是沒(méi)有用了的？為什么？（因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了）。

思考二分鐘，可以補(bǔ)充還有什么是以前用現(xiàn)在不用的？現(xiàn)在才學(xué)會(huì)用的。

二、學(xué)生分小組討論。

啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找自身的閃光點(diǎn)。

1、過(guò)渡：怎么樣？比起幼兒園，你們個(gè)子長(zhǎng)高了，身體更棒了，還懂得了很多知識(shí)，所以，老師就認(rèn)為你們都長(zhǎng)大了！

2、展示，你自己怎么發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了？

（分衣服、吃飯、走路三外小組討論展示），可以看到我們長(zhǎng)大了。你們都發(fā)現(xiàn)自己有什么進(jìn)步呀！三、展示。學(xué)生向大家介紹自己的進(jìn)步，教師及時(shí)予以肯定并給以鼓勵(lì)。

四、教師小結(jié)：小朋友們?cè)谠S多方面都有了進(jìn)步，老師真為你們感到高興啊！大家想過(guò)沒(méi)有，大家的進(jìn)步是怎么來(lái)的呢？（思考）聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》感謝父母。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

成長(zhǎng)記錄袋

在小組中展示自我。

尋找自身的閃光點(diǎn)

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)回顧一年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)、虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的文明行為。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)、虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的文明行為。教學(xué)過(guò)程：一、

師生談話，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長(zhǎng)大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？因?yàn)槲曳戳耍衬常┑某砷L(zhǎng)記錄袋。2、邊展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據(jù)的變化；作業(yè)本上寫(xiě)的變化……。你們瞧，他是不是長(zhǎng)大了？3、呵，你們也長(zhǎng)大了？來(lái)，讓我們打開(kāi)成長(zhǎng)記錄袋，和小組內(nèi)的同學(xué)分享長(zhǎng)大的快樂(lè)吧！二、學(xué)生圍成幾個(gè)小組，在小組中展示自我。這是我畫(huà)的畫(huà)……這是我做的紙飛機(jī)模型……這是我的新發(fā)現(xiàn)……我在班級(jí)寫(xiě)字比賽中獲獎(jiǎng)了……這是我在接力比賽中的照片……啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找自身的閃光點(diǎn)。1、過(guò)渡：怎么樣？比起剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，你們個(gè)子長(zhǎng)高了，身體更棒了，還懂得了很多知識(shí)、道理，所以，你們都長(zhǎng)大了！就好象一棵小果樹(shù)，現(xiàn)在，已經(jīng)開(kāi)始結(jié)出又香又甜的果子了！你們的每一點(diǎn)進(jìn)步就是這棵樹(shù)上的一個(gè)果子。2、你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫(huà)在果樹(shù)上吧！3、學(xué)生動(dòng)手畫(huà)。4、學(xué)生向大家介紹自己畫(huà)的“果子”，教師及時(shí)予以肯定并給以鼓勵(lì)。四、教師小結(jié)：小朋友們?cè)谠S多方面都有了進(jìn)步，老師真為你們感到高興啊！如果把你們每個(gè)人的果子合在一棵樹(shù)上，可真有數(shù)不清的果子了！下節(jié)課，我們就請(qǐng)小朋友們的家長(zhǎng)和老師來(lái)我們班，開(kāi)展一次家校聯(lián)誼活動(dòng)，共同分享豐收的喜悅，你們同意嗎？

第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)、虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的文明行為。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)、反思的習(xí)慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)、虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的文明行為。教學(xué)過(guò)程：一、從各方面感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)1、出示記錄袋，打開(kāi)看看，里面都裝了什么？（爸爸、媽媽留下了許多你們成長(zhǎng)的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說(shuō)明你們長(zhǎng)大了，出示記錄袋）2、抽同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在學(xué)校有了哪些進(jìn)步？（評(píng)語(yǔ)、成績(jī)、投影儀展示作業(yè)本、獎(jiǎng)狀、畫(huà)）小結(jié)：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、字寫(xiě)得越來(lái)越好、獲得了很多的獎(jiǎng)狀，這些都說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。3、那在家里你又學(xué)會(huì)了那些小本領(lǐng)呢？同學(xué)回答。小結(jié)：同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，還會(huì)幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，真棒！每個(gè)人都夸夸自己。從大家學(xué)會(huì)的本領(lǐng)里我們看到了我們長(zhǎng)大了。自我展示，進(jìn)一步體驗(yàn)成長(zhǎng)。（在課外我們還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，老師聽(tīng)說(shuō)小朋友們學(xué)會(huì)了跆拳道、孔雀舞等，想看看嗎？小結(jié)：同學(xué)們表演得太好了，學(xué)會(huì)的本領(lǐng)真多，真為你們驕傲。祝賀你們長(zhǎng)大了。5、（同學(xué)們的變化可真大，我們?cè)瓉?lái)只認(rèn)識(shí)幼兒園小朋友，可現(xiàn)在卻不同了，為什么呢？我們現(xiàn)在有很多的好朋友，在一起真快樂(lè)?。┎シ藕⒆诱n間活動(dòng)課件，讓孩子感受到校園生活豐富多彩。小結(jié)：小朋友們真的很優(yōu)秀