（新插圖）人教版三年級上冊數(shù)學 5-1初次認識倍 知識點梳理課件

第5單元倍的認識第1課時初次認識倍知識點1圓周率的歷史1.下面的中有幾份，圈法正確的是哪個？在里畫“√”。點評：有4個蘋果，可以看作一份。求下面的桃子中有幾份蘋果，則把4個桃子圈一份，圈幾份，就有幾份蘋果，所以(3)的圈法正確。知識點2理解一個數(shù)量剛好是另一個數(shù)量的幾倍2.數(shù)一數(shù)，圈一圈，填一填，選一選。(1)

()個

()個3個圣女果的個數(shù)是櫻桃的()倍。(圈一圈略)322點評：有3個櫻桃，6個圣女果，把圣女果每3個圈一份，共圈了2份，就是有2個3個，也就是圣女果的個數(shù)是櫻桃的2倍。(2)下圖中，說法不正確的是()。A.是的3倍B.不是的3倍C.還差一個，才是的3倍D.比的2倍多點A點評：有3個蘿卜，8個蘑菇，每3個蘑菇圈一份，圈了2份，還剩2個，說明蘑菇比蘿卜的2倍多點，選項D正確。如果再加一個蘑菇，還能圈一份，即還差一個蘑菇，蘑菇才是蘿卜的3倍，所以選項B、C正確，選項A錯誤。3．的數(shù)量是的()倍；的數(shù)量是的()倍；的數(shù)量是的()倍。提升點1三個數(shù)量之間的倍數(shù)關系242點評：有3個西紅柿，6個辣椒，12個南瓜，6里面有2個3，則辣椒的數(shù)量是西紅柿的2倍；12里面有4個3，則南瓜的數(shù)量是西紅柿的4倍；12里面有2個6，則南瓜的數(shù)量是辣椒的2倍。4.想一想，填一填。(1)用○接著畫一畫，填一填。第一行擺：第二行擺：第二行擺()個5根，一共是()根。提升點2根據(jù)倍數(shù)關系理解幾倍量(畫圖略)315點評：第一行擺了5根小棒，第二行擺的數(shù)量是第一行的3倍，即第二行擺3個5根，一共是15根小棒。(2)如果能理解，就不畫；如果不能理解，那就畫一畫。第一行擺：第二行擺：第二行擺()個()根，一共是()根。(畫圖略)2918點評：第一行擺了9根小棒，第二行擺的數(shù)量是第一行的2倍，即第二行擺2個9根，一共是18根小棒。5.去掉()個，就是的個數(shù)的2倍；增加()個，就是的個數(shù)的3倍。31點評：有11個柿子，4個櫻桃。櫻桃的個數(shù)的2倍就是把柿子每4個圈一份，圈2份，剩下的3個就是需要去掉的。櫻桃的個數(shù)的3倍就是把柿子每4個圈一份，圈3份，最后剩3個不夠一份，即還要增加4－3=1(個)柿子。第5單元倍的認識第2課時求倍數(shù)知識點1求倍數(shù)的思路與方法1．踢毽子的人數(shù)是跳繩的幾倍？照樣子畫一畫。畫圖略求踢毽子的人數(shù)是跳繩的幾倍，就是求()里面有幾個()，用()法計算，列式計算為()。檢驗：跳繩的有5人，()的()倍是20，正好是踢毽子的人數(shù)，解答正確。答：_____________________________。2020÷5=4除554踢毽子的人數(shù)是跳繩的4倍。點評：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。(圈一圈略)2.先圈一圈，填一填，再列式計算。(1)想：要求的朵數(shù)是的幾倍，就是求()里面有幾個()。626÷23(2)想：要求的個數(shù)是的幾倍，就是求()里面有幾個()。636÷32點評：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，得數(shù)后面沒有單位。3.選一選。(1)6的2倍是()。A.3B.6C.12知識點2求一個數(shù)的幾倍是多少點評：求6的2倍是多少，即求2個6是多少，用乘法計算，6×2=12。C(2)8的4倍是()。A.2B.12C.32點評：8的4倍是8×4=32。C4．(1)鴨的只數(shù)是小雞的幾倍？提升點應用倍數(shù)的含義正確解決實際問題24÷8=3答：鴨的只數(shù)是小雞的3倍。點評：鴨有24只，小雞有8只，求鴨的只數(shù)是小雞的幾倍，就是求24里面有幾個8，用除法計算。(2)“24÷4=6”表示的意思是()。A.小雞的只數(shù)是鴨的3倍B.鴨的只數(shù)是公雞的6倍C.小雞的只數(shù)是公雞的3倍B點評：24對應鴨的只數(shù)，4對應公雞的只數(shù)。24÷4=6，表示24里面有6個4，即鴨的只數(shù)是公雞的6倍。