小學(xué)二年級(jí)心理健康課《我最棒》教案

心理健康心理健康我真棒！2022年10月19日第三節(jié)《我最棒》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)和能力目標(biāo)：1.能說出自己和同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。2.能列舉增強(qiáng)自信的方法。過程與方法目標(biāo)：通過故事、看圖、討論、激勵(lì)、體驗(yàn)等方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.能說出自信的重要性，體驗(yàn)自信帶來的快樂。2.能欣賞他人，肯定自己，從而增強(qiáng)自信心。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn)：通過多種形式幫助學(xué)生掌握建立自信的重要方法，引導(dǎo)學(xué)生在生活中加以運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能欣賞他人，肯定自己，體驗(yàn)自信帶來的快樂，逐步培養(yǎng)起自信的心理品質(zhì)。[教學(xué)準(zhǔn)備]PPT課件視頻《駱駝和小羊》3.小故事《昂起頭來真美》4.教具：閃光卡[教學(xué)過程]一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果我要夸別人，我就會(huì)說：你真棒！那夸夸我自己該怎么樣說呢？對(duì)，我最棒！今天我們就來學(xué)習(xí)《我最棒》。板書課題：我最棒二、故事樂園同學(xué)們，你們愛聽故事嗎？今天老師給大家講一個(gè)珍妮的的故事。珍妮是個(gè)不自信的女孩，所以她總愛低著頭。有一天，她到飾品店買了只蝴蝶結(jié)戴在了頭上，店主說：珍妮，你真漂亮呀！珍妮非常高興，他想讓大家都看看。于是急匆匆的出了門，和一個(gè)小朋友幢了一下，蝴蝶結(jié)掉了，但她沒有注意。她昂起頭，面帶微笑走進(jìn)教室，老師和同學(xué)們都夸贊：珍妮你今天真漂亮！那一天，他得到了許多人的贊美，他想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，回到家一看，原來頭上沒有蝴蝶結(jié)……問題：蝴蝶結(jié)掉了，同學(xué)們和老師仍然夸珍妮漂亮呢？生：.......生：.......師總：面帶微笑，昂起頭的珍妮看起來很自信，所以大家都夸贊她漂亮。自信的孩子最美麗！所以同學(xué)們，想要美麗，我們要肯定自己。板書（肯定自己）2，游戲：夸夸我自己教師說我是一個(gè)（）的人,認(rèn)為自己為具備該特征的同學(xué)迅速站起來。過渡：原來我們有這么多優(yōu)點(diǎn)啊，那我們是完美的嗎？來看一看這個(gè)視頻。三、播放視頻《駱駝和小羊》師：駱駝和小羊吵起來了，你是老牛該怎樣勸勸他倆呢？生：你們倆各有各的長(zhǎng)處和短處生：你們倆別吵了.........師：駱駝和小羊只看到了對(duì)方的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)有時(shí)候正是我們的優(yōu)點(diǎn)，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也要欣賞別人的長(zhǎng)處。這叫欣賞他人。（板書：欣賞他人）大家請(qǐng)看，生活中，有的同學(xué)愛讀書，有的同學(xué)熱于助人，有的同學(xué)口才好，還有的同學(xué)愛勞動(dòng)，還有的會(huì)樂器。這些都是優(yōu)點(diǎn)。過渡：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)動(dòng)你的小腦筋，想想我自己的閃光點(diǎn)。四、我的閃光點(diǎn)上課之前老師給大家發(fā)了一張小卡片，請(qǐng)你把自己最突出的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)寫在上面。插入音樂師：看到大家認(rèn)真的填寫，老師想說：“你真棒”。請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己的閃光卡。（展示甜甜的閃光卡）生：我的優(yōu)點(diǎn)有：1.愛看書。2.寫的字很漂亮。3.愛干凈?？偨Y(jié)的真不錯(cuò)，你確實(shí)是我們班的閱讀小達(dá)人，你的作業(yè)書寫也很漂亮。你真棒！（展示浩浩的閃光卡）生：我的優(yōu)點(diǎn)是：1.愛跳街舞。2.家務(wù)小能手。3愛勞動(dòng)。你是個(gè)愛干凈，勤勞的好孩子。師：這兩位同學(xué)把自己的優(yōu)點(diǎn)總結(jié)的很準(zhǔn)確，都很優(yōu)秀。來，同學(xué)們，讓我們舉起閃光卡，告訴自己“我最棒！”請(qǐng)大家把閃光卡貼到優(yōu)點(diǎn)樹上吧。五：手指舞《我真的很不錯(cuò)