（新插圖）人教版三年級下冊數學 7-1-2 小數的意義與寫法 知識點梳理課件_第1頁
（新插圖）人教版三年級下冊數學 7-1-2 小數的意義與寫法 知識點梳理課件_第2頁
（新插圖）人教版三年級下冊數學 7-1-2 小數的意義與寫法 知識點梳理課件_第3頁
（新插圖）人教版三年級下冊數學 7-1-2 小數的意義與寫法 知識點梳理課件_第4頁
（新插圖）人教版三年級下冊數學 7-1-2 小數的意義與寫法 知識點梳理課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版數學三年級下冊課件7小數的初步認識1．認識小數第2課時小數的意義與寫法知識點1幾分米是多少米，用小數表示的意義1．把1米平均分成10份，各長度可以如何表示？請?zhí)钜惶睢?1)在圖中括號里填出整數?；A導學練89(2)想一想，填一填。2100.25100.580.89910知識點2幾米幾分米用小數表示2．想一想，填一填。1.50.51.51510152米6分米＝(

)米4米5分米＝(

)米7.8米＝(

)米(

)分米2.64.5783．填一填。110應用提升練提升點1用小數表示幾角1100.11元44100.44．想一想，填一填。4元3角＝(

)元(

)元(

)角＝9.8元4.3提升點2會把幾元幾角用小數表示985．夢夢在讀一個小數時，把小數點看丟了，結果讀成了三千零七。原來的小數一個0也不讀，原來的小數是(

)。思維拓展練300.730.07人教版數學三年級下冊課件7小數的初步認識1．認識小數第3課時比較小數的大小知識點1多種方法比較幾個小數的大小1．大學生運動會，四名運動員的跳遠成績統(tǒng)計表如下，請給他們排出名次?；A導學練姓名王明丁一張超趙軍成績/米3.12.83.02.9方法一：都化成分米來比較。3.1米＝(

)分米 2.8米＝(

)分米3.0米＝(

)分米 2.9米＝(

)分米方法二：都化成幾米幾分米來比較。3.1米＝(

)米(

)分米2.8米＝(

)米(

)分米3.0米＝(

)米(

)分米2.9米＝(

)米(

)分米312830293

12

83

02

9方法三：從高位往低位直接比。3.1>(

)>(

)>(

)排名：______________________________________。3.0

2.9

2.8王明、張超、趙軍、丁一知識點2借助圖形比較小數的大小2．先寫出小數，再比較大小。0.3＜0.52.2＞1.93．將下面四名學生的體重按照從輕到重的順序排列。應用提升練提升點1比較整數部分是兩位數的小數的大小(

)千克＜(

)千克＜(

)千克＜(

)千克29.731.233.233.54．運動會上，百米賽跑的成績記錄表如下。提升點2會以秒為標準比較姓名王小小李一名丁方趙同成績/秒15.315.114.916.0丁方李一名王小小5．寫出用0、2、4、6和小數點組成的符合要求且沒有重復數字的所有一位小數。(1)小于1的一位小數：_________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論