2024年高考語文一輪復習:語言文字運用Ⅱ試題匯編_第1頁
2024年高考語文一輪復習:語言文字運用Ⅱ試題匯編_第2頁
2024年高考語文一輪復習:語言文字運用Ⅱ試題匯編_第3頁
2024年高考語文一輪復習:語言文字運用Ⅱ試題匯編_第4頁
2024年高考語文一輪復習:語言文字運用Ⅱ試題匯編_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

文言文斷句山東省實驗中學2024屆高三10月第一次診斷考試語文試題(二)語言文字運用II(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成21~22題。鄭愁予先生愛酒,他和他夫人梅芳請我去蘭桂坊,我感受到他愛酒之切。在那家俄羅斯人開的酒吧,他披著大衣,在零下三十多度的環(huán)境中,品嘗威士忌。愁予先生喝酒之后,談笑風生,出口就是詩,他的熱情能把一個冰冷的人都點燃。近午夜時,愁予先生舉著杯,邀我到陽臺看海。與其說是看海,不如說是賞月,那晚上的月亮實在太明了。海上月光飛舞,好像海上生了一片白樺林。愁予先生無限感懷,輕輕地哼起歌來。那低沉而憂郁的歌兒在月色中回被,宛如夜鳥的翅膀輕觸著花樹。愁予先生的詩歌意象綺麗,比如他寫長城:“長城像一個擔夫擔著群山,從地平線上彳于走來。”他寫“塔”:“_____________”他寫微醺的狀態(tài):“微醺是枕著山仰臥,全身成為瀑布?!彼麑懟ǎ骸鞍俸匣ǖ淖鞆埖锰螅裨隗@訝?!彼幸皇自姷拿志徒小都拍娜俗椿ā罚x這首詩的時候,我忽然聯(lián)想起了白先勇先生,想起他看花時那顧眷的神色。他們倆,雖然年逾古稀,但他們身上那種美好的情感,從他們看花的姿態(tài)上,可以充分感受得到。(節(jié)選自遲子建《看花的姿態(tài)》)21.根據上下文內容,適合填入文中括號內的句子是(3分)A.鐵塔形如春筍,瘦削挺拔,塔頂如蓋,塔剎如瓶,顏色似鐵,別具一格。B.遠看古塔,像巨人矗立在青山綠水之旁;近看似擎天大柱頂天立地。C.塔,乃天問的形式嗎?D.從山下望著塔影,就像是貼在天際輪廓上的一幅美麗的圖畫。22.2003年,澳大利亞杰姆斯·喬伊斯基金會將年度“懸念句子文學獎”頒發(fā)給中國女作家遲子建。該獎項對她作品的評語是:“具有詩的意蘊。”請結合這句評語分析文中畫線的句子。(4分)山東省濰坊市濰坊中學2023-2024學年高三上學期10月月考語文試卷(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成21~22題。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70字。(5分)今年2月,國家發(fā)展改革委、中央網信辦、工業(yè)和信息化部、國家能源局聯(lián)合印發(fā)通知,同意在京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)、成渝、內蒙古、貴州、甘肅、寧夏8地啟動建設國家算力樞紐節(jié)點,并規(guī)劃了10個國家數(shù)據中心集群。至此,“東數(shù)西算”工程正式全面啟動。它針對我國東西部算力資源分布總體呈現(xiàn)出“東部不足、西部過?!钡牟黄胶饩置?,將東部密集的算力需求有序引導到中西部,引導中西部利用能源優(yōu)勢建設算力基礎設施,使數(shù)據要素跨域流動,織就全國算力一張網,以解決我國東西部算力資源供需不均衡的問題。建設“東數(shù)西算”一體化大數(shù)據中心國家樞紐節(jié)點,會對現(xiàn)有的信息技術體系提出諸多挑戰(zhàn)。一方面,應加快進行“東數(shù)西算”工程技術試驗,研發(fā)面向“東數(shù)西算”工程的算力共同體管理、算力測調和撮合交易系統(tǒng),形成算力基礎設施化上的核心技術、基礎軟件和關鍵系統(tǒng),向“東數(shù)西算”工程推廣;另一方面,應加強關鍵技術驗證演練,加快各環(huán)節(jié)關鍵技術從孵化到完善的全過程,形成一套可推廣的技術體系。22.閱讀下面的文字,完成小題。(5分)沿著堤壩向南走,可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時節(jié),那山是綠色的,其中還夾雜著點點的白色,那是白樺樹蕩漾在松林中的幾點笑窩。山腳下,有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩,是一片茂密的柳樹叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯落有致地四散開來,為這帶風景平添了幾分動人的風韻。初春的時候,殘雪消融,矮株的柳樹、高大的青楊,紅了枝條,綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民,而那絲絲柳枝,有如一群漫游在他們腳下的紅魚。文中畫波浪線的句子可改寫成:“在初春殘雪消融的時候,矮株的柳樹的枝條是紅的,高大的青楊的身軀是綠的?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?山東省棗莊市三中2023-2024學年高三上學期10月月考語文試題(二)閱讀下面的文字,完成下面小題。(9分)從機器翻譯到智能教育,從刷臉支付到無人駕駛……人工智能已滲透人類生活各領域,并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領域,①

。不過,人們不必對此過于擔心,人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時,②

。未來,一些重復性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后,搬運工人擔心會失業(yè),在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。人工智能不是誰都能夠駕馭的,它是能為人類的發(fā)展插上翅膀,還是將人類重重摔在地上,現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說:“強大的人工智能的崛起,要么是人類歷史上最好的事,③

?!奔炔怀撩杂诳萍紟淼募t利,也不低估風險因子的破壞能力,對科技始終保持敬畏之心,才能將發(fā)展的鑰匙緊緊操在我們手里。雖然在當下家庭生活中,漫天飄過“天貓精靈”“小愛”“小度”,但很難產出那種兼具自主目的、情感、聯(lián)想和想象力的人工智能。目前人工智能屬于弱人工智能,隨著人工智能技術的全面發(fā)展,人工自為者或許在未來會出現(xiàn)。21.下列各句中的“誰”和“人工智能不是誰都能夠駕馭的”中的“誰”,意義和用法不同的一項是(

)(3分)A.尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。B.誰言寸草心,報得三春暉。C.念此如昨日,誰知已卒歲。D.出戶獨彷徨,愁思當告誰。22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏鏈嚴密。每處不超過15個字。(6分)山東省淄博市四中2023-2024學年高三上學期第二次月考語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成21~22題。什剎海周圍幾乎沒有什么行人,除了遠遠的,隨著微風傳來的,電車的鈴聲,他聽不到任何的響聲?!昂!敝械氖裁戳饨前。u頭來啊,荷花啊,已全只剩了一些殘破的葉子,在水上漂著或立著。水邊上柳樹的葉子已很稀少,而且多半變成黃的。在水心里,立著一只一動不動的白鷺,就像雕塑一般?!昂!钡那镆?,好像在白鷺身上找到了集中點,它是那么靜,那么白,那么幽獨凄慘。瑞宣好像被它吸引住了,呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗戰(zhàn)起一直想到錢孟石的死亡,以便決定此后的行動。可是,他的心思不能集中。在他剛要想起一件事,或拿定一個主意的時候,他的心中就好像有一個小人兒,掩著口在笑他:你想那個干嗎?反正你永遠不敢去抵抗敵人,永遠不敢決定什么!他有許多事實上的困難,足以使他為自己辯護。但是心中那個小人兒不給他辯護的機會。那個小人兒似乎已給他判了案:“不敢用血肉相拼的,只能臭死在地上!”極快地,他從地上拔起腿來,沿著“?!卑都沧摺?1.下列選項中,使用了比喻修辭手法的一項是(3分)()A.在水心里,立著一只一動不動的白鷺,就像雕塑一般。B.“?!钡那镆?,好像在白鷺身上找到了集中點。C.瑞宣好像被它吸引住了,呆呆地立在一株秋柳的下面。D.他的心中就好像有一個小人兒,掩著口在笑他。22.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“什么”,說說二者表意上的不同。(4分)(1)因為什么成熟的種子掛在母體上,不會掉下來?(2)“海”中的什么菱角啊,雞頭米啊,荷花啊,已全只剩了一些殘破的葉子,在水上漂著或立著.山東省新泰市重點中學2023-2024學年高三上學期10月第一次質量檢測語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成21~22題。相關數(shù)據顯示,九零后、零零后群體中,“斷親”成為一種常態(tài)。有人認為,與其說是年輕人變了,①。社會的變化使很多年輕人的心態(tài)和認知也做出了相應的調整。在過往幾千年的農耕時代,親緣社交特點突出。即使是近現(xiàn)代,這種原始的親緣生存體系依然留有痕跡,尤其是在鄉(xiāng)村,一個村莊一個姓或者只有少數(shù)幾個姓的情況,依然普遍。當下,社會人口流動加快,人們不再僅僅依靠土地養(yǎng)家糊口,村子里的青壯年經常在外打工或做生意,很多人干脆在外地安家落戶,這就不可避免地打破了在血緣基礎上形成的傳統(tǒng)親緣社交體系。取而代之的,是以同學、朋友、同事、鄰居等為主體的新社交體系。常言道:“②?!鼻嗄耆藭谶@個新圈子里分享自己的喜怒哀樂,尋求生活和工作上的幫扶,而不再像過去那樣依靠同族之間的扶持互助,維護家族穩(wěn)定繁榮的必要性也不像過去那樣迫切。可見,“斷親”是新的社會形態(tài)的塑造,它的另一頭是更多的“連接”。這種趨勢具有一種不可抗拒性。有學者認為:今天,親疏關系③,而是要看人品、三觀是否相合;血緣關系不再是一種束縛,而成了一種選擇——從這個角度講,“斷親”是社會進步的表現(xiàn)。也有人善意提醒,“斷”只是一種治療方法,如果自己的親緣關系很健康,就沒必要去“治”。21.請結合文本,概括傳統(tǒng)親緣社交體系的三個特征。(3分)22.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)①②③語言文字運用Ⅱ山東省實驗中學2024屆高三10月第一次診斷考試語文試題(二)語言文字運用II(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成21~22題。鄭愁予先生愛酒,他和他夫人梅芳請我去蘭桂坊,我感受到他愛酒之切。在那家俄羅斯人開的酒吧,他披著大衣,在零下三十多度的環(huán)境中,品嘗威士忌。愁予先生喝酒之后,談笑風生,出口就是詩,他的熱情能把一個冰冷的人都點燃。近午夜時,愁予先生舉著杯,邀我到陽臺看海。與其說是看海,不如說是賞月,那晚上的月亮實在太明了。海上月光飛舞,好像海上生了一片白樺林。愁予先生無限感懷,輕輕地哼起歌來。那低沉而憂郁的歌兒在月色中回被,宛如夜鳥的翅膀輕觸著花樹。愁予先生的詩歌意象綺麗,比如他寫長城:“長城像一個擔夫擔著群山,從地平線上彳于走來?!彼麑憽八保骸癬____________”他寫微醺的狀態(tài):“微醺是枕著山仰臥,全身成為瀑布?!彼麑懟ǎ骸鞍俸匣ǖ淖鞆埖锰?,像在驚訝?!彼幸皇自姷拿志徒小都拍娜俗椿ā?,讀這首詩的時候,我忽然聯(lián)想起了白先勇先生,想起他看花時那顧眷的神色。他們倆,雖然年逾古稀,但他們身上那種美好的情感,從他們看花的姿態(tài)上,可以充分感受得到。(節(jié)選自遲子建《看花的姿態(tài)》)21.根據上下文內容,適合填入文中括號內的句子是(3分)A.鐵塔形如春筍,瘦削挺拔,塔頂如蓋,塔剎如瓶,顏色似鐵,別具一格。B.遠看古塔,像巨人矗立在青山綠水之旁;近看似擎天大柱頂天立地。C.塔,乃天問的形式嗎?D.從山下望著塔影,就像是貼在天際輪廓上的一幅美麗的圖畫。22.2003年,澳大利亞杰姆斯·喬伊斯基金會將年度“懸念句子文學獎”頒發(fā)給中國女作家遲子建。該獎項對她作品的評語是:“具有詩的意蘊?!闭埥Y合這句評語分析文中畫線的句子。(4分)21.C22.運用通感的手法,將低沉而憂郁的歌聲(聽覺形象)喻為“夜鳥的翅膀輕觸著花樹”,用視覺寫聽覺,化無形為有形,新奇而生動地表現(xiàn)了低沉而憂郁的歌聲輕輕地觸動聽者的心靈的感受,意境幽美,空靈,憂而不傷。【如果答“通感”及分析,2分;答“比喻”及分析,1分;寫出此句的心靈感受,1分;寫出此句的詩意美或意境幽美,空靈,憂而不傷,均可得1分?!可綎|省濰坊市濰坊中學2023-2024學年高三上學期10月月考語文試卷(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成21~22題。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70字。(5分)今年2月,國家發(fā)展改革委、中央網信辦、工業(yè)和信息化部、國家能源局聯(lián)合印發(fā)通知,同意在京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)、成渝、內蒙古、貴州、甘肅、寧夏8地啟動建設國家算力樞紐節(jié)點,并規(guī)劃了10個國家數(shù)據中心集群。至此,“東數(shù)西算”工程正式全面啟動。它針對我國東西部算力資源分布總體呈現(xiàn)出“東部不足、西部過?!钡牟黄胶饩置妫瑢|部密集的算力需求有序引導到中西部,引導中西部利用能源優(yōu)勢建設算力基礎設施,使數(shù)據要素跨域流動,織就全國算力一張網,以解決我國東西部算力資源供需不均衡的問題。建設“東數(shù)西算”一體化大數(shù)據中心國家樞紐節(jié)點,會對現(xiàn)有的信息技術體系提出諸多挑戰(zhàn)。一方面,應加快進行“東數(shù)西算”工程技術試驗,研發(fā)面向“東數(shù)西算”工程的算力共同體管理、算力測調和撮合交易系統(tǒng),形成算力基礎設施化上的核心技術、基礎軟件和關鍵系統(tǒng),向“東數(shù)西算”工程推廣;另一方面,應加強關鍵技術驗證演練,加快各環(huán)節(jié)關鍵技術從孵化到完善的全過程,形成一套可推廣的技術體系?!敬鸢浮拷衲?月,“東數(shù)西算”工程正式全面啟動。它將解決我國東西部算力資源供需不均衡的問題,但也會對現(xiàn)有的信息技術體系提出諸多挑戰(zhàn)?!窘馕觥勘绢}考查學生語段壓縮概括的能力。第一二句可提煉出“今年2月,‘東數(shù)西算’工程正式全面啟動”。第三四句,根據“……以解決我國東西部算力資源供需不均衡的問題”提煉出“東數(shù)西算”工程的意義“它的啟動能夠解決我國東西部算力資源供需不均衡的問題”;再根據“建設‘東數(shù)西算’一體化大數(shù)據中心國家樞紐節(jié)點,會對現(xiàn)有的信息技術體系提出諸多挑戰(zhàn)”提煉出“也會對現(xiàn)有的信息技術體系提出諸多挑戰(zhàn)”。第五句是針對“諸多挑戰(zhàn)”的具體解說。最后整理成完整的語句。22.閱讀下面的文字,完成小題。(5分)沿著堤壩向南走,可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時節(jié),那山是綠色的,其中還夾雜著點點的白色,那是白樺樹蕩漾在松林中的幾點笑窩。山腳下,有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩,是一片茂密的柳樹叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯落有致地四散開來,為這帶風景平添了幾分動人的風韻。初春的時候,殘雪消融,矮株的柳樹、高大的青楊,紅了枝條,綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民,而那絲絲柳枝,有如一群漫游在他們腳下的紅魚。文中畫波浪線的句子可改寫成:“在初春殘雪消融的時候,矮株的柳樹的枝條是紅的,高大的青楊的身軀是綠的?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?【答案】①句式上:原文運用短句,簡潔明快,富有節(jié)奏感,與初春生機勃勃的特點相契合;②手法上:化靜為動,將“紅”“綠”兩個形容詞用作動詞,突出春天到來時柳樹、青楊的變化過程,更富有畫面感;③語言風格上:語言具有詩意美,最后兩小句化用“紅了櫻桃,綠了芭蕉”詞句,更添詩化之美?!窘馕觥勘绢}考查學生分析句子表達效果的能力。從句式特點來看,原文“初春的時候”“殘雪消融”“矮株的柳樹”“高大的青楊”“紅了枝條”“綠了身軀”都是短句,語言簡潔,富有節(jié)奏感,也契合了春天生機勃勃的特點,可以說形神具備,內容與形式和諧統(tǒng)一。從藝術手法上來看,“紅了枝條,綠了身軀”其中的“紅、綠”形容詞用作動詞,仿佛讓讀者看到了柳樹、青楊的生長變化過程,使得原本靜止的畫面動了起來,富有動態(tài)感,可以說是化靜為動的典范了。從詞語運用來看,改寫后“紅”和“綠”用作形容詞,是普通的用法。而原句“紅了枝條”“綠了身軀”是用作動詞,聯(lián)系李清照的詞“紅了櫻桃,綠了芭蕉”,使得文章更富有詩意之美。山東省棗莊市三中2023-2024學年高三上學期10月月考語文試題(二)閱讀下面的文字,完成下面小題。(9分)從機器翻譯到智能教育,從刷臉支付到無人駕駛……人工智能已滲透人類生活各領域,并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領域,①

。不過,人們不必對此過于擔心,人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時,②

。未來,一些重復性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后,搬運工人擔心會失業(yè),在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。人工智能不是誰都能夠駕馭的,它是能為人類的發(fā)展插上翅膀,還是將人類重重摔在地上,現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說:“強大的人工智能的崛起,要么是人類歷史上最好的事,③

?!奔炔怀撩杂诳萍紟淼募t利,也不低估風險因子的破壞能力,對科技始終保持敬畏之心,才能將發(fā)展的鑰匙緊緊操在我們手里。雖然在當下家庭生活中,漫天飄過“天貓精靈”“小愛”“小度”,但很難產出那種兼具自主目的、情感、聯(lián)想和想象力的人工智能。目前人工智能屬于弱人工智能,隨著人工智能技術的全面發(fā)展,人工自為者或許在未來會出現(xiàn)。21.下列各句中的“誰”和“人工智能不是誰都能夠駕馭的”中的“誰”,意義和用法不同的一項是(

)(3分)A.尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。B.誰言寸草心,報得三春暉。C.念此如昨日,誰知已卒歲。D.出戶獨彷徨,愁思當告誰。22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏鏈嚴密。每處不超過15個字。(6分)21.A(例句:泛指,表示任何人。A.特指,表示具體的某個人。BCD都是泛指,沒有具體指向某個人。故選A。)22.①還將影響到人類的職業(yè)領域;②也會催生一些新職業(yè)/并不會讓人都失業(yè);③要么是最糟的第一空,此處與上句“不僅改變著人們的生活領域”是遞進關系,根據“不過,人們不必對此過于擔心,人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時”可知,后面說到了人類的職業(yè),據此可填“還將影響到人類的職業(yè)領域”。第二空,依據后文“就像自動集裝箱出現(xiàn)以后,搬運工人擔心會失業(yè),在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人”可知,這里是說人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時,也會帶來一些新的職業(yè),所以并不會導致人們失業(yè)??商睢耙矔呱恍┬侣殬I(yè)”或“并不會讓人都失業(yè)”。第三空,此處與“要么是人類歷史上最好的事”是選擇關系,根據“既不沉迷于科技帶來的紅利,也不低估風險因子的破壞能力”可知,此處是說不好,可填“要么是最糟的”。山東省淄博市四中2023-2024學年高三上學期第二次月考語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成21~22題。什剎海周圍幾乎沒有什么行人,除了遠遠的,隨著微風傳來的,電車的鈴聲,他聽不到任何的響聲。“?!敝械氖裁戳饨前。u頭來啊,荷花啊,已全只剩了一些殘破的葉子,在水上漂著或立著。水邊上柳樹的葉子已很稀少,而且多半變成黃的。在水心里,立著一只一動不動的白鷺,就像雕塑一般。“?!钡那镆?,好像在白鷺身上找到了集中點,它是那么靜,那么白,那么幽獨凄慘。瑞宣好像被它吸引住了,呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗戰(zhàn)起一直想到錢孟石的死亡,以便決定此后的行動??墒?,他的心思不能集中。在他剛要想起一件事,或拿定一個主意的時候,他的心中就好像有一個小人兒,掩著口在笑他:你想那個干嗎?反正你永遠不敢去抵抗敵人,永遠不敢決定什么!他有許多事實上的困難,足以使他為自己辯護。但是心中那個小人兒不給他辯護的機會。那個小人兒似乎已給他判了案:“不敢用血肉相拼的,只能臭死在地上!”極快地,他從地上拔起腿來,沿著“?!卑都沧摺?1.下列選項中,使用了比喻修辭手法的一項是(3分)()A.在水心里,立著一只一動不動的白鷺,就像雕塑一般。B.“海”的秋意,好像在白鷺身上找到了集中點。C.瑞宣好像被它吸引住了,呆呆地立在一株秋柳的下面。D.他的心中就好像有一個小人兒,掩著口在笑他。22.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“什么”,說說二者表意上的不同。(4分)(1)因為什么成熟的種子掛在母體上,不會掉下來?(2)“?!敝械氖裁戳饨前?,雞頭米啊,荷花啊,已全只剩了一些殘破的葉子,在水上漂著或立著.21.【答案】A【解析】A項將“白登”比作“雕塑”,使用了比喻的修辭手法;其他三項則不符合比喻特征。22.【答案】(1)中的“什么”表示疑問;(2)中的“什么”表示列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論