山西?。ㄅR汾地區(qū)）2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

山西?。ㄅR汾地區(qū)）2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列儀器不需要的是（）A．玻璃棒 B．燒杯 C．漏斗 D．酒精燈2．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是A．②①④⑤③⑦⑥ B．③①②⑤④⑥⑦C．①④②③⑤⑦⑥ D．②①④⑤③⑥⑦3．區(qū)分下列物質(zhì)，括號(hào)中所用方法或試劑正確的是A．食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))B．二氧化錳和木炭粉(看顏色)C．氧氣和二氧化碳(聞氣味)D．食鹽與蔗糖(水)4．如圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們分別是中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大）下列關(guān)于這三種氣體的說(shuō)法中，正確的是（）A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是B．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放是C．把澄清石灰水放入③中，會(huì)變渾濁D．用點(diǎn)燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是5．如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是A． B．C． D．6．地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O7．在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學(xué)式為（）A．N2O5 B．NO C．N2 D．NO28．以下4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是ABCD加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體銅絲在空氣中加熱木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒電解水生成兩種氣體A．A B．B C．C D．D9．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑．其中鐵元素的化合價(jià)是（）A．+2價(jià) B．十3價(jià) C．+4價(jià) D．+6價(jià)10．我國(guó)古代有“女?huà)z補(bǔ)天”的傳說(shuō)，今天，人類也面臨“補(bǔ)天”。是指臭氧發(fā)生如下變化：3O22O3使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補(bǔ)天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成。下列說(shuō)法中正確的是（）A．O2和O3都是單質(zhì)，氧元素的化合價(jià)為零價(jià)B．O2和O3都是同一種物質(zhì)C．O2和O3的性質(zhì)完全相同D．臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我們周?chē)奈镔|(zhì)世界是由一百多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性。為此，科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式。下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人體生命活動(dòng)的常量元素。族周期ⅠA11H氫ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA26C碳xN氮8O氧3llNa鈉12Mg鎂15P磷16S硫17C1氯419K鉀20Ca鈣……試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：（1）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是_______。（2）氮元素的核電荷數(shù)x=________。（3）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：_______。（4）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為_(kāi)______。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對(duì)其成分組成進(jìn)行分析。取20g此樣品，向其中分三次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的質(zhì)量/g808080充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g128m試回答下列問(wèn)題：(1)上述表格中m的值為_(kāi)_____。(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__？(3)充分反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___？(結(jié)果保留0.1%)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖表示電解水實(shí)驗(yàn)，A管中產(chǎn)生20mL的氣體時(shí)，B管中同時(shí)產(chǎn)生氣體_____mL。電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____________________組成，每個(gè)水分子是由______________________構(gòu)成。14．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。（1）酒香不怕巷子深。（2）“釜底抽薪”蘊(yùn)含的滅火原理是什么？（3）鐵絲在氧氣中燃燒，生成的黑色固體比原鐵絲質(zhì)量增加了。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖一所示是研究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了氨氣強(qiáng)烈的刺激性氣味。小明查閱資料得知氨氣極易溶水，他做了如圖二所示的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（實(shí)驗(yàn)操作）步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色；步驟二：向試管A、E中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖二連接好，并將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）①圖一實(shí)驗(yàn)中能觀察到濕潤(rùn)的酚酞試紙變_____色。②改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中使用了試管F，此處運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是______。③步驟二中將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是______。試管B、D中先出現(xiàn)顏色變化的是試管______，由此可得出結(jié)論：_______。④與圖一實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是______。16．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我________（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)開(kāi)_________________________。（3）小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。（提出問(wèn)題）黃色固體是什么呢？（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。（做出猜想）黃色固體是Mg3N2（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論______________________________________（反思與交流）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋______________________________________。（4）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素比較多。請(qǐng)以過(guò)氧化氫溶液制取氧氣為例，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。影響因素：___________實(shí)驗(yàn)方案：____________________________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成?！绢}目詳解】A、過(guò)濾時(shí)需用玻璃棒引流，該儀器過(guò)濾時(shí)需用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過(guò)濾時(shí)需用燒杯盛放液體，該儀器過(guò)濾時(shí)需用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、過(guò)濾時(shí)需用漏斗完成過(guò)濾操作，該儀器過(guò)濾時(shí)需用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過(guò)濾時(shí)不需要進(jìn)行加熱，無(wú)需使用酒精燈，故選項(xiàng)正確。故選D。2、D【解題分析】

鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜；②加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；③伸入試管的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)，否則不利于導(dǎo)出氣體；④高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞一小團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入水槽，也可能進(jìn)入集氣瓶?！绢}目詳解】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置氣密性；①裝藥品；④固定裝置；⑤加熱；③排水法收集氣體；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。則正確順序?yàn)棰冖佗堍茛邰蔻?。故選：D。3、A【解題分析】

A、食鹽水是食鹽的水溶液，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無(wú)殘留物，分別蒸干可以鑒別，故選項(xiàng)正確；A、二氧化錳和木炭粉都是黑色的，用看顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。4、B【解題分析】

A、由于H2密度比空氣小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，應(yīng)正放，故瓶①②存放的是O2或CO2，故A錯(cuò)誤；

B、氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，氧氣有助燃性，只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放是，故B正確；

C、③氣體的密度小于空氣，是氫氣，氫氣不能使澄清石灰水變渾濁，故C錯(cuò)誤；

D、由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但本身并不燃燒，氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，故D錯(cuò)誤．

故選B．【題目點(diǎn)撥】氫氣、氧氣、二氧化碳的是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)，對(duì)于它們的性質(zhì)同學(xué)們一定要熟記于心．氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的特性，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。5、C【解題分析】試題分析：化合物宏觀上為多種元素組成的的純凈物，微觀上表現(xiàn)為分子是有不同原子構(gòu)成的；A選項(xiàng)為單質(zhì)和化合物組成的混合物；B選項(xiàng)為單質(zhì)；C選項(xiàng)為化合物；D選項(xiàng)為兩種化合物組成的混合物；故答案選擇C考點(diǎn)：物質(zhì)種類的判斷、微觀示意圖6、D【解題分析】

地殼中含量居前五位元素的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。故選D。7、B【解題分析】

由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、8個(gè)氮原子和24個(gè)氧原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子和22個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，尚缺的2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子存在于2X中，則X的化學(xué)式為NO，故選B。8、B【解題分析】A、熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，不正確；B、銅與硝酸銀的反應(yīng)生成銀消耗銅，每反應(yīng)一個(gè)銅原子則置換出兩個(gè)銀原子，固體質(zhì)量會(huì)增加，直至反應(yīng)結(jié)束，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的，不正確；D、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，不正確．故選B9、D【解題分析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，可知高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6。故選D。10、A【解題分析】

A、O2和O3都是由同種元素組成的純凈物，都是單質(zhì)，氧元素的化合價(jià)為零價(jià)，故A正確。B、O2和O3分別是氧氣、臭氧，是則不同種分子構(gòu)成，是不同的物質(zhì)，故B錯(cuò)誤。C、O2和O3分子的構(gòu)成不同，它們的性質(zhì)不完全相同，故C錯(cuò)誤。D、臭氧和氧氣都由同一種元素組成，但O2和O3是不同的物質(zhì)，混合在一起是混合物，故D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】掌握化學(xué)式的含義、明確單質(zhì)的特征、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、門(mén)捷列夫7鉀或KP＋O2P2O5【解題分析】

（1）1869年，門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；（2）根據(jù)表可知，氮原子的核電荷數(shù)是7；（3）氯原子的質(zhì)子數(shù)為17，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（4）同一族的元素化學(xué)性質(zhì)相似，與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為鉀元素；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P＋O2P2O5。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、812.25%14.0%【解題分析】

解：第一次加入80g硫酸，固體減少了8g，第二次減少了4g，說(shuō)明此時(shí)氧化銅已經(jīng)完全反應(yīng)，所以繼續(xù)加入硫酸，固體質(zhì)量不再減少，m=8。設(shè)所用稀硫酸中硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，由于80g硫酸與8g氧化銅恰好完全反應(yīng)。設(shè)此時(shí)生成硫酸銅的質(zhì)量為y，解得x=12.25%，y=16g8g氧化銅生成16g硫酸銅，則12g氧化銅對(duì)應(yīng)生成硫酸銅的質(zhì)量為24g，充分反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：(1)上述表格中m的值為8。(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%。(3)充分反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%。【題目點(diǎn)撥】化學(xué)方程式的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、10氫元素和氧元素2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子【解題分析】

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。與電源正極相連的b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的a試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；則電解水實(shí)驗(yàn)，a管中產(chǎn)生20mL的氣體時(shí)，b試管產(chǎn)生氣體的體積為10mL；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。14、（1）分子是不停地運(yùn)動(dòng)的。（2）移去可燃物使燃燒不能進(jìn)行。（3）燃燒過(guò)程中有氧氣參加，生成物的質(zhì)量包含了參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量【解題分析】

本題考查微粒原理以及滅火原理和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用?！绢}目詳解】（1）酒香不怕巷子深說(shuō)明酒的香氣能被人們聞到，說(shuō)明分子是不停地運(yùn)動(dòng)。（2）“釜底抽薪”說(shuō)明了把可燃物移走可以使燃燒停止下來(lái)。利用的滅火原理就是移走可燃物。（3）鐵絲在氧氣中燃燒，生成的黑色固體比原鐵絲質(zhì)量增加了。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵和氧氣的總質(zhì)量等于生成黑色固體的質(zhì)量，所以黑色固體的質(zhì)量肯定比鐵絲的質(zhì)量大?！绢}目點(diǎn)撥】在解答化學(xué)原理時(shí)，一定要注意前后句的邏輯關(guān)系，前因后果要有對(duì)應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅對(duì)照（或?qū)Ρ龋?shí)驗(yàn)試管E中冒氣泡（“E”和“氣泡”須都指明才得分）D溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大（溫度、分子、速率三個(gè)要點(diǎn)必須都有才得分）環(huán)保（答不污染空氣、裝置密閉或符合“綠色化學(xué)”理念均得分，寫(xiě)出“更精確、效果更好”等含糊其辭的答案不得分。）【解題分析】

（1）氨水能使酚酞變成紅色；（2）分子在不停的運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快?！绢}目詳解】①圖一實(shí)驗(yàn)中能觀察到濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色。②改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中使用了試管F，此處運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)照（或?qū)Ρ龋?shí)驗(yàn)。③步驟二中將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是試管E中冒氣泡，試管B、D中先出現(xiàn)顏色變化的是試管D，由此可得出結(jié)論溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大。④與圖一實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保或者不污染空氣、裝置密閉等。16、不同意因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質(zhì)的反應(yīng)，