小學(xué)語文- 慈母情深教學(xué)課件設(shè)計(jì)

在突如其來的災(zāi)難面前,父愛進(jìn)發(fā)出巨大的力量在日常生活中,母愛又是何等的深沉。閱讀下面的課文,畫出描寫母親外貌和語言的語句,體會課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的。18*慈母情深18

慈母情深RJ部編版·五年級上冊目標(biāo)引領(lǐng)1.理解文意，概括母親形象，體會作者和母親之間的母子深情。（重點(diǎn)）2.體會作者描寫的場景和細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際，感受母愛的偉大。（難點(diǎn)）

2023/11/44《慈母情深》PPT-完美版《慈母情深》PPT-完美版作者簡介梁曉聲（1949—），當(dāng)代著名作家。任教于北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。主要作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《雪城》、《年輪》、《浮城》等。助讀資料《青年近衛(wèi)軍》是前蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1945年?！肚嗄杲l(wèi)軍》是一部愛國主義的英雄史詩。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于《青年近衛(wèi)軍》的知識嗎？

2023/11/47《慈母情深》PPT-完美版《慈母情深》PPT-完美版

父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次。母親每天回到家里的時間，總在七點(diǎn)左右。吃過晚飯，往往九點(diǎn)來鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補(bǔ)衣褲。有時我醒夜，仍見燈光亮著，仍見母親一針一線地縫補(bǔ)。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半個月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。

自主學(xué)習(xí)課文1.解決生字新詞。2.了解課文主要內(nèi)容。3.用幾個詞概括母親的形象。落魄慫恿辭退掙錢壓抑頹敗縫紉噪聲褐色

疲憊耽誤衣兜龜裂

機(jī)械權(quán)利會認(rèn)字落魄慫恿辭退掙錢壓抑頹敗縫紉

噪聲褐色

疲憊耽誤衣兜

龜裂

機(jī)械權(quán)利pòrènyìzàohètuíbèidānjūndōuquán《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版

預(yù)習(xí)后，你知道課文內(nèi)容了嗎？

我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是要錢買書，母親用（）的手將錢塞給了我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（）著錢跑了出去。失魂落魄震耳欲聾龜裂攥慈母情深·梁曉聲震耳欲聾耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。[zuàn]慈母情深·梁曉聲慈母情深·梁曉聲小組交流，討論文中有哪些場景，哪些描寫令我鼻子一酸，用筆劃出來。

注意課文中體現(xiàn)環(huán)境描寫、外貌描寫、語言描寫、動作描寫的語句。慈母情深·梁曉聲鼻子一酸匯報句式：

我從______（讀句子）這一處的______描寫中，感受到母親的_______，所以鼻子一酸。慈母情深·梁曉聲七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

辛勞的母親慈母情深·梁曉聲空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人頭上方都吊著只燈泡。這句話運(yùn)用了__________的手法，詳細(xì)地描寫了母親工作環(huán)境的______。場景描寫惡劣《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。數(shù)字和比喻：用數(shù)字將母親的辛勞，工作環(huán)境的惡劣表現(xiàn)出來了。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。意思：形容聲音很大?！洞饶盖樯睢稰PT教學(xué)課件-完美版《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

這句話運(yùn)用了__________的手法，寫出了母親工作的艱辛以及母親的瘦弱。動作描寫《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……句式轉(zhuǎn)換對比讀：疲憊的母親

師：堅(jiān)挺的背哪里去了？生:在操勞的歲月中遠(yuǎn)去了。師：光潔的面容哪里去了，生：在繁忙的工作中遠(yuǎn)去了。師：清澈的眼睛哪里去了？生：在為了養(yǎng)活一家人的辛苦勞作中遠(yuǎn)去了。

慈母情深·梁曉聲母親大聲問:“你來干什么?”“我......”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我......要錢......”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了!“要錢干什么?”“買書......”“多少錢?”“一元五角......”

這句話運(yùn)用了_________的手法，通過作者的支支吾吾和母親的痛快作對比，看出母親處事很_______。語言描寫利落《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版慈母情深·梁曉聲

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn)裂的手指數(shù)著。——貧寒的母親

母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”——塞有見識的母親慈母情深·梁曉聲

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

母親說完，馬上又坐了下去，趕緊又彎曲了背，迅速又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……慈母情深·梁曉聲忙碌的母親那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去......那天，我用那元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。心理描寫：描寫作者感到深深地慚愧。行為描寫：描寫作者想要回饋母親些什么?！洞饶盖樯睢稰PT教學(xué)課件-完美版《慈母情深》PPT教學(xué)課件-完美版

我鼻子一酸，攥著錢，攥著母親的辛勞和血汗，更攥著母親那偉大而無私的愛，跑了出去。此刻，此景，作為母親的兒子，作為她的親生骨肉，我有多少話要對母親說、有多少情要對母親傾訴??！

我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅。真是的，我想我該喜悅，卻沒怎么喜悅。避開人我躲在一個地方哭了，那一時刻我最想我的母親……

《寫給母親的詩》

冰心

母親，好久以來

就想為你寫一首詩

但寫了好多次

還是沒有寫好

母親，為你寫的這首詩

我不知道該怎樣開頭

不知道該怎樣結(jié)尾

也不知道該寫些什么

就像兒時面對你嚴(yán)厲的巴掌

我不知道是該勇敢接受

還是該選擇逃避

經(jīng)典誦讀感知情深母親，今夜我又想起了你

我決定還是要為你寫一首詩

哪怕寫得不好

哪怕遠(yuǎn)在老家的你

永遠(yuǎn)也讀不到……

母親，倘若