衡水中學(xué)學(xué)霸分享：我走過(guò)彎路你們不要再走

1/1衡水中學(xué)學(xué)霸分享：我走過(guò)的彎路你們不要再走衡水中學(xué)學(xué)霸共享：我走過(guò)的彎路你們不要再走

高中是一段很寶貴的時(shí)間，好好體驗(yàn)，你會(huì)有很大的收獲，不要等到以后像我們一樣懷念高中有意義的生活。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理的高三勵(lì)志文章，盼望大家喜愛(ài)！

衡水中學(xué)學(xué)霸共享：我走過(guò)的彎路你們不要再走

不知不覺(jué)，離開(kāi)母校已經(jīng)一年了。這半年里，通過(guò)高校生活和高中生活的對(duì)比，我想我對(duì)高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更多的感悟。不知道該怎樣命名這篇文章，所以只能取一個(gè)比較俗的名字。由于里面更多的是我的一些經(jīng)受和感受，而不是空泛的大道理。跟大家共享一些拙見(jiàn)，盼望能使你們少走彎路。

關(guān)于環(huán)境

假如你不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，那就嘗試轉(zhuǎn)變;假如轉(zhuǎn)變不了，就轉(zhuǎn)變自己。

威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志銘

當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我幻想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)覺(jué)我不能轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，打算只轉(zhuǎn)變我的國(guó)家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)覺(jué)我不能轉(zhuǎn)變我的國(guó)家，我的最終愿望僅僅是轉(zhuǎn)變一下我的家庭。

但是，這也不行能。當(dāng)我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：假如一開(kāi)頭我僅僅去轉(zhuǎn)變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能轉(zhuǎn)變我的家庭;在家人的關(guān)心和鼓舞下，我可能為國(guó)家做一些事情。然后誰(shuí)知道呢?我甚至可能轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。

我們可能會(huì)常常埋怨某個(gè)老師教的不好或者所處的環(huán)境不好，這都是很常見(jiàn)的借口。

我高一上學(xué)期的英語(yǔ)老師是教學(xué)校的，可以想象教的會(huì)有多差，不過(guò)很仔細(xì)，課講得還可以，學(xué)問(wèn)點(diǎn)和語(yǔ)法講得很全面，但是講題的時(shí)候(尤其是完型)，常常會(huì)說(shuō)一句話：“這道題就是這樣的，我們看下一道”。

我們班當(dāng)時(shí)的成果很差，我考120多分都能拿第一，我就把老師教的不好當(dāng)作借口，上課很抵觸。但是得知小班里的同學(xué)許多都考130多分的時(shí)候，我才意識(shí)到我跟別人的差距有多大，于是語(yǔ)法和學(xué)問(wèn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就靠上課聽(tīng)、下課記，完型和閱讀就靠多做題，錯(cuò)的就看著答案理解，實(shí)在不懂的就記住。

做出了轉(zhuǎn)變之后，我的英語(yǔ)成果提高了許多，基礎(chǔ)打得也很好，給我下面高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好了鋪墊，在期末聯(lián)考的時(shí)候，跟班級(jí)的最高分只差一分。而我的那些還在連續(xù)埋怨老師不好的同學(xué)許多連100分都沒(méi)上。從自己身上下手遠(yuǎn)比試圖轉(zhuǎn)變環(huán)境有效的多。

再舉一個(gè)也是跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的例子，我在高三以前的考試中英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)始終很高，可是到了高三以后，紙質(zhì)閱卷改為電腦閱卷，由于我的書(shū)寫(xiě)不夠精彩，分?jǐn)?shù)就降到很低，有時(shí)比我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)還要低。

有一次模擬考試，我考了144，就是作文扣了6分，我拿著作文去找老師點(diǎn)評(píng)，老師看完以后說(shuō)寫(xiě)的很好啊，分低可能就是低在書(shū)寫(xiě)不夠美麗，當(dāng)時(shí)有許多英語(yǔ)不錯(cuò)的人都遇到了和我一樣的狀況，我們都覺(jué)得很離譜，怎么能憑書(shū)寫(xiě)定分?jǐn)?shù)呢，而且書(shū)寫(xiě)并不是差，只是不夠好。當(dāng)時(shí)心里就很不服氣，結(jié)果下次考試分更低了。

誠(chéng)然，英語(yǔ)作文書(shū)寫(xiě)雖然不是最重要的，但是面對(duì)閱卷速度的限制，判卷老師可能也很無(wú)奈。于是我打算去轉(zhuǎn)變我自己，忘不了堅(jiān)持每天工工整整地抄一篇英語(yǔ)作文，還要面應(yīng)付出與收獲不成正比的打擊越練越低，打擊過(guò)后還要連續(xù)練下去

最終，功夫不負(fù)有心人，我高考作文只扣了兩分。假如我當(dāng)時(shí)還在埋怨高考閱卷的不公正，連續(xù)抵觸英語(yǔ)，那我現(xiàn)在很有可能就坐在衡中的教室里接著受苦。

當(dāng)我們發(fā)覺(jué)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí)，假如你沒(méi)有力量轉(zhuǎn)變環(huán)境時(shí)，最好乖乖地轉(zhuǎn)變自己，這不是打壓你的共性，正像墓碑上所說(shuō)的一樣，這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。

關(guān)于做事

真正歡樂(lè)的不是在做著自己喜愛(ài)的事情的人，而是能把自己不喜愛(ài)的事情做好的人。

我們每個(gè)人都有相對(duì)比較拉分的科目，即使是好同學(xué)也會(huì)有，這個(gè)可以稱作短板。

我在學(xué)校的時(shí)候理綜就不好，升入高中以后由于對(duì)這些沒(méi)有什么概念，高一上學(xué)期不適應(yīng)，效率很低，除了英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課會(huì)好一點(diǎn)，其余課都是睡過(guò)去的。

分班時(shí)就靠著數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀，語(yǔ)文化學(xué)還可以，物理較差的成果分到了小班，雖然當(dāng)時(shí)占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理綜確定很強(qiáng)。從下學(xué)期物理和化學(xué)就開(kāi)頭跟不上老師的速度了，我連上課老師講課都聽(tīng)不懂，每次考試不是物理倒數(shù)就是化學(xué)倒數(shù)。

當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都讓我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一邊是特別喜愛(ài)而且成果很好的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，一邊卻是不感愛(ài)好而且很差的理化。很圓滿的是，我選擇了前者，對(duì)于理化只是要求不占倒數(shù)就可以了。

到了高三的時(shí)候就開(kāi)頭懊悔以前沒(méi)有好好學(xué)理化，拉分拉的很嚴(yán)峻，這就嚴(yán)峻打擊了我的自信念，一連串的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就造成了我理綜差的結(jié)果。

再來(lái)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)吧，出于對(duì)數(shù)學(xué)的寵愛(ài)以及得數(shù)學(xué)者得天下這種形勢(shì)的需要，我在學(xué)校畢業(yè)的暑假自學(xué)完了必修一，在高一上學(xué)期甲流期間自學(xué)完了必修二，在高一寒假自學(xué)完了必修四，這就為我的數(shù)學(xué)打了很好的基礎(chǔ)，在這過(guò)程中獲得的自學(xué)力量和學(xué)問(wèn)都給了我很大的關(guān)心。

但是，數(shù)學(xué)英語(yǔ)成果再好，也彌補(bǔ)不了理綜這塊短板。

以后你們會(huì)有更大的感受，不管你最喜愛(ài)的科目考得有多好，它帶給你的滿意感永久都比不上你的短板科目的進(jìn)步。

在以后我們的工作中，這個(gè)道理就更明顯了，誰(shuí)都不能保證所選的領(lǐng)域適不適合自己，喜不喜愛(ài)，我們不想做的事情往往是最需要做的，這也是一種力量，把你不想做的事情做好才是真正的厲害，那時(shí)，你會(huì)更有成就感，更加得到認(rèn)可。

所以，真正歡樂(lè)的不是在做著自己喜愛(ài)的事情的人，而是能把自己不喜愛(ài)的事情做好的人。

關(guān)于堅(jiān)持

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

我始終都是很佩服那些很努力很用功的人，不管他們是否得到了應(yīng)有的回報(bào)，不管他們是退步還是前進(jìn)。你身邊會(huì)有許多學(xué)習(xí)很努力的成果也很好的同學(xué)，你或許會(huì)想假如我也像他這么用功，我也會(huì)很優(yōu)秀，但是你這么想的同時(shí)也就說(shuō)明白你的軟弱，由于你只敢嘴上說(shuō)說(shuō)，事實(shí)就是你不如別人，你不敢去挑戰(zhàn)，既然你也信任你比他們強(qiáng)，為什么不去證明自己呢?

假如那些同學(xué)成果反而還沒(méi)有你好，你或許會(huì)更加得意，那么，你有沒(méi)有想過(guò)，有一天你也遭到了挫敗，你會(huì)不會(huì)也有士氣面對(duì)失敗，像他們一樣連續(xù)努力。

其實(shí)，在高中尤其是高三，付出與回報(bào)不成正比是件很一般的事情(好同學(xué)也是，而且可能更嚴(yán)峻)，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，或許你通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，弄懂了一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但是你不行能通過(guò)幾個(gè)小時(shí)或幾天甚至一個(gè)月把一科從差提到優(yōu)秀，就算可能，這也是臨時(shí)的。

在勝利的狀態(tài)下，想要堅(jiān)持下去很簡(jiǎn)潔，由于這個(gè)時(shí)候你很有成就感，就會(huì)很愿意去學(xué)習(xí)。所以我想說(shuō)的決心和毅力，指的是在你遭到打擊的時(shí)候，你也能以平常心對(duì)待，連續(xù)努力。你或許會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的你都明白，但是你不妨認(rèn)真想一想，你是否能真正做到寵辱不驚呢?

我在這一點(diǎn)上面是有切身體會(huì)的，下面舉兩個(gè)例子:

(1)每次考試完了，假如考得很差，我確定會(huì)很喪氣，這次考試的錯(cuò)題到一周之后才會(huì)去改，這并不是懶(懶是個(gè)特別棒的理由，它會(huì)幫你躲避一切，所以不要輕易拿懶當(dāng)做理由)，而是膽小，我的確不敢去面對(duì)我的弱科，從高一到高三，我始終都沒(méi)能戰(zhàn)賽過(guò)它。所以我來(lái)了四川，而別人去了北京。

(2)上面提到過(guò)不要去稱贊那些付出了許多但臨時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)的人。我們班就有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)真的很用功，我們很佩服她。一開(kāi)頭始終在班級(jí)前100名，到了高三以后，就始終是班級(jí)200多名，有時(shí)還是400多名。

但是她始終沒(méi)有放棄，仍舊很努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果高考的時(shí)候出乎全部人意料，她考進(jìn)了班級(jí)前100名。這份驚喜或許是對(duì)她最好的回報(bào)!換作是你，能做到嗎?你能做到面對(duì)這樣的狀況，還能夠堅(jiān)持奮斗到高考嗎?

所以，不要提前給自己貼上失敗的標(biāo)簽，不管遇到什么困難，要始終努力下去，堅(jiān)持到最終。

關(guān)于學(xué)習(xí)狀態(tài)

狀態(tài)無(wú)論在平常學(xué)習(xí)還是考試中都是特別重要的。

在高中尤其是高三這一階段，心態(tài)特別簡(jiǎn)單受到各方面的影響，這時(shí)候，你就需要把正在做的事情放一放，轉(zhuǎn)移留意力到可以使你輕松的事情上，或者給自己肯定的心理示意。

(1)記著高三復(fù)習(xí)階段常常會(huì)消失一種狀況，第一天做了一套數(shù)學(xué)或理綜卷子，很有成就感，其次天就可能會(huì)跌入谷底，又覺(jué)得什么都不會(huì)。

這個(gè)時(shí)候，可能就會(huì)很自卑，學(xué)什么都學(xué)不下去，所以就要找一些你比較擅長(zhǎng)的科目或題目，重塑你的信念，再去看那些令你頭疼的題目。

我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以每天下午開(kāi)頭上自習(xí)的時(shí)候肯定要先做一會(huì)兒數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，等頭腦變興奮了再去做理綜，就很簡(jiǎn)單找到狀態(tài)，心態(tài)不簡(jiǎn)單受影響，效率也高。

(2)不要一味的學(xué)習(xí)別人，清晰自己的才是達(dá)到最好狀態(tài)的人。

可能許多人做理綜的挨次就是先做完全部的選擇題，再做選修題，最終再按挨次做物理、化學(xué)、生物的大題。我一開(kāi)頭也是這樣的，我物理比較差，其他兩科還可以，但是大家都知道生物和化學(xué)的選擇題有時(shí)會(huì)比較虐，所以我做完這兩科的選擇時(shí)就已經(jīng)很累了，再做物理選擇的時(shí)候腦子就已經(jīng)凝固了，不管會(huì)不會(huì)，每次都會(huì)錯(cuò)許多。

做大題的時(shí)候也是先做物理，雖然物理壓軸每次看都不看就放棄(知道我物理多差了吧)，但再做化學(xué)和生物的那些簡(jiǎn)潔的大題時(shí)就很受物理的影響，失誤率就很高。這樣下來(lái)，我的理綜成果就很慘，經(jīng)過(guò)對(duì)我的狀況的一個(gè)總結(jié)，我就轉(zhuǎn)變了我的方針。

再有理綜考試的時(shí)候，我就換著花樣來(lái)試，查找適合我的答題挨次。最終確定下來(lái)的就是別人都會(huì)認(rèn)為很傻的那種，即先做完生物的全部，再做完化學(xué)的全部，最終做物理的全部，這樣我就能大大降低生物和化學(xué)的失誤率，做物理的時(shí)候一般會(huì)剩下也許80分鐘的時(shí)間，這樣也能靜下心來(lái)做物理，不用像以前那樣擔(dān)憂其他的做不完。所以我的理綜成果就提高了許多。

舉這個(gè)例子，不是向大家推舉這種答題挨次，而是盼望你們能夠結(jié)合自己的詳細(xì)狀況，對(duì)癥下藥，找到自己的狀態(tài)。

(3)在考試前后、考試過(guò)程中，心態(tài)都特殊重要。除了你自己，沒(méi)有什么可以影響到你的心態(tài)。

信任大家都會(huì)可怕失眠，我也一樣，高一下學(xué)期我每天晚上失眠，那種味道很難過(guò)，假如其次天上課還好，但是假如其次天考試的話確定要崩潰了。由于我有這樣的經(jīng)受，所以就很可怕高考那兩天會(huì)失眠。

在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)候，我就開(kāi)頭調(diào)整，每天中午回宿舍睡覺(jué)，晚上也盡量在11點(diǎn)左右睡覺(jué)。調(diào)整階段效果很好，每天的睡眠質(zhì)量也很好。但是，高考前一天晚上或許是由于緊急，晚上兩點(diǎn)多才睡著，早上5點(diǎn)鐘就醒了，也就是說(shuō)我睡了3個(gè)小時(shí)都不到。

當(dāng)時(shí)真的很崩潰，感覺(jué)這次確定完了，但是我不甘心，反正怎么樣都是完，我就抱著豁出去的想法，安靜的預(yù)備著文具。被轟出宿舍以后就去操場(chǎng)上跑了兩圈，讓自己糊涂一下。

接著我就告知我自己，肯定要克服自己，就算要復(fù)習(xí)，也要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，不然明年的今日還會(huì)面對(duì)意外，而且不知道會(huì)有什么意外。就這樣跟同學(xué)調(diào)侃著前一天晚上的失眠進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)頭了語(yǔ)文考試。

中午到了睡覺(jué)的時(shí)間，你們確定能猜到我的心情，我的結(jié)果又沒(méi)睡著!當(dāng)時(shí)就想：上午是語(yǔ)文，不怎么影響，下午可是數(shù)學(xué)啊，感覺(jué)自己一下子就垮下來(lái)了，連考場(chǎng)都不敢進(jìn)。

當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)上，大腦一片空白，不停地深呼吸，讓自己安靜下來(lái)。安靜的做著數(shù)學(xué)，做完選擇填空還有前三個(gè)大題只用了1個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)想到做選修題的時(shí)候由于選錯(cuò)了題，導(dǎo)致20多分鐘都鋪張過(guò)去了。

這下又慌了起來(lái)，做后面兩個(gè)大題的第一問(wèn)時(shí)思路就很亂，最終只剩下20分鐘的時(shí)間，在我面前就剩下兩條路，檢查還是連續(xù)做。結(jié)合以前的教訓(xùn)，我選擇了檢查，也就是說(shuō)最終兩道大題其次問(wèn)都沒(méi)有做，雖然這次發(fā)揮的比較好，最終的20分鐘相當(dāng)于鋪張了，但是我仍舊不懊悔我的選擇。

順便說(shuō)一下，我高考語(yǔ)文125，數(shù)學(xué)137。雖然不高，但是在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)很滿足了，這也說(shuō)明意外其實(shí)一點(diǎn)都不行怕，可怕的是你太把它當(dāng)回事。

對(duì)于那些簡(jiǎn)單發(fā)揮失常的同學(xué)，你們肯定要自己給自己心理示意，調(diào)整自己的狀態(tài)。

關(guān)于目標(biāo)

如何設(shè)置合理的目標(biāo)?

每個(gè)人確定都會(huì)有目標(biāo)，但是，我在這里想跟大家共享的是制定目標(biāo)的時(shí)候要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性的小目標(biāo)。由于大目標(biāo)會(huì)讓你感覺(jué)時(shí)間還很長(zhǎng)，努力的機(jī)會(huì)還有許多，但是，你到以后就會(huì)發(fā)覺(jué)來(lái)不及了。

所以在每一個(gè)階段都要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，最好是每天一個(gè)，而且是依據(jù)你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)倒推過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)，我高二的時(shí)候訂的目標(biāo)是我要考中心財(cái)經(jīng)，那么我需要在班級(jí)占到前20名。

這樣，我在高三的時(shí)候就要平均達(dá)到20名，我當(dāng)時(shí)是90名，這個(gè)目標(biāo)距離我太遠(yuǎn)，所以我高二結(jié)束的時(shí)候要先達(dá)到50名，也就是說(shuō)，下次月考我沖擊50